3、作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢？（是的）请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？
寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来（2节）------痛苦#我跑不过了，在也没有力气了。（2节）------绝望#我感到，有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。（10节）------平静 #我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。（18、21节）------乐观
4、那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？同学们能从文中找到答案吗？ （作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 如果能够回去，他会卷土重来。 他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。）
5、同学们，作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的
【当堂检测】
完成练习册1—4题
【布臵作业】
预习第二课时学案
8.请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。感受到感受到了沙漠的可怕。遇险后，作者展开了一系列自救活动。感受到作者的内心有过一系列的斗争。感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。#感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索。
【当堂检测】
完成练习册5—9题
【布臵作业】
预习《登上地球之巅》学案
3、作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢？（是的）请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？
寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来（2节）------痛苦#我跑不过了，在也没有力气了。（2节）------绝望#我感到，有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。（10节）------平静 #我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。（18、21节）------乐观
4、那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？同学们能从文中找到答案吗？ （作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 如果能够回去，他会卷土重来。 他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。）
5、同学们，作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的
【当堂检测】
完成练习册1—4题
【布臵作业】
预习第二课时学案
8.请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。感受到感受到了沙漠的可怕。遇险后，作者展开了一系列自救活动。感受到作者的内心有过一系列的斗争。感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。#感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索。
【当堂检测】
完成练习册5—9题
【布臵作业】
预习《登上地球之巅》学案