科技兴趣小组实验
泗阳县大兴小学 张士林 科技兴趣小组实验1、《会漂浮的针》
实验准备：一根针，一只水杯，一张面巾纸，水。
实验过程：
1、在杯子里加入一些水。
2、将面巾纸撕小，使它能够放入杯中。
3、撕好后，将针摆在纸上，一起放入杯子中。
实验结果：面巾纸被水浸透后沉到杯底，而金属针则浮在水面上。
猜猜为什么：表面张力。如果将针直接放入水中，尖细的针会轻易地将水的表面张力破坏，而放入面巾纸后，水会慢慢地汉浸透，水分子就有时间重新在水面聚集起来，这样，针就漂浮在水面上了。
科技兴趣小组实验2、《纸蜘蛛》
实验准备：一张报纸、一把剪刀、一条毛巾。
实验过程：1、剪下一块笔记本大小的报纸。
2、把它的两边沿竖向各剪出八个窄条，剪成一个蜘蛛的形状。
3、把剪好的报纸放在桌上，用毛巾来回摩擦几次。
4、把报纸从桌上拿起来。
实验结果：这只纸蜘蛛好像有了生命，八个窄条来回摆动，就像蜘蛛的腿在动一样。 猜狠为什么：纸片被毛巾摩擦后带电，又因为每个纸片带的电荷都是一样的，根据同性相排斥的原理，它们一接触到对方就马上分开，我们就会看到蜘蛛的“腿”来回摆动。
科技兴趣小组实验3、《筷子提米》
实验准备：一只塑料杯、一根竹筷、一杯米。
实验过程：1、将塑料杯中装满米。
2、用手将杯子里面的米使劲按按。
3、用手按住米，把筷子从指缝间插进去。
4、用手轻轻提起筷子。
实验结果：杯子和米一起被筷子提起来了。
猜猜为什么：用手使劲按米粒后，杯内的米粒互相挤压，使杯内的部分空气被挤出去了。这时杯外的压强就比杯内大，就使得筷子和米粒紧紧结合在一起，所以就可以用筷子边杯带米一起提起来。
科技兴趣小组实验4、《神奇的墨水》
实验准备：一支毛笔、一杯糖水、一支蜡烛、一张白纸
实验过程：1、用毛笔蘸着糖水（糖水的浓度要高一些）在纸上写字。
2、把纸晾干。晾干后，糖水字都消失了。
3、用蜡烛稍微把纸烤一下。
实验结果：刚才你写的字又显现出来，是浅褐色的。
猜猜为什么：用糖水写在纸上的字，因为被火过后，糖分会脱水，便呈浅褐色，字就显出来了。
科技兴趣小组实验5、谁的泡泡大
大家都玩过吹肥皂泡的游戏吧？如果组织一场吹肥皂泡比赛，看谁吹的肥皂泡个儿最大。你能得第一吗？
在这里，告诉你一个吹大肥皂泡的小窍门，只要掌握了这个窍门，你就可能在比赛中获胜。 先找来一根金属丝，把它放在一个酒瓶口绕上一圈，就弯成了一个圆圈，然后把它拧紧，做成一个带把的小圆坏。取一小碗，把一块肥皂头放进碗里泡上水，再在肥皂水里溶进一些白糖，这样吹出的肥皂泡更结实一些。
把圆环放进肥皂水里再小心地拿出来，你会看到圆环上有一层肥皂薄膜。把圆环举到嘴前，朝薄膜中央轻微地、缓慢地吹气，你会发现薄膜变成一个小口袋形状，你一边吹，它就一边鼓，最后，“口袋”的后部逐渐与其余部分脱离，成了一个很大的肥皂泡。
掌握了一定技巧之后，你就能吹出真正的大肥皂泡了。这时，你可以再试着用另一种方法来吹：把手握起来放进肥皂水中，然后把手轻轻张开，使手指向外伸出，食指和拇指尖连在一起形成一个环，把手小心地从肥皂水里抽出来。这时，手指形成的环形上就会留下一个肥皂薄膜。把手移到嘴边，使手心向上、小手指向外，轻轻对着手上吹气。如果你做得熟练，吹气时小心，就会吹出一个非常美丽的泡泡来。
科技兴趣小组实验7、《气体举重机》
如果有人说，他能用呼出的气把10公斤重的东西升上一定的高度，你一定会认为他是在吹牛：“哪会有这样的事呢？根本不可能！”
可是，只要我告诉你一个简单的方法，呼出的气是完全可以举起10公斤重物的，你自己也能做到这一点，不信，你自己试一试。
在桌子上放一个结实的长方形纸袋或是一个塑料袋，大小能放进两本厚书就行。再在上面放上一大堆书——拿你能找到的最厚、最重的书。这时，你可以开始往袋里吹气了。要注意，吹气口应该很小，这样吹起来比较容易一些，不需要费很大的力气。
吹气要慢一些，吹得要匀一些。你会发现你吹出来的气，进到袋里以后，随着袋子慢慢地鼓涨，轻而易举地就把上面一大堆书举起来了。这时，你会兴奋起来——原来我呼出来的气有这样神奇的作用呀！
其实，只要这个纸袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一个大气压大一点的气，就可以使袋子得到一个20公斤的力。因此，很容易举起10公斤的重物。
科技兴趣小组实验8、《会浮动的手指》
俗话说眼见为实，但是眼睛偶尔也会欺骗你，不信看看下面的实验。
1、伸出双手分别握拳，把两根食指伸出来，手指尖相互接触在一起形成“一”字。
2、将手抬到离眼睛15——30厘米左右的位置。
3、眼睛看着手指，并将视线望向远处，并略微向手指的下方。
这时你会看到：在两根手指相接处还会出现第三个部分，有点像一小截“火腿肠”。嘻嘻！ 其实这是一个光学上的错觉，从离你眼睛很近的物体发出的光是散开的。从远处物体传过来的光是平行的，远处物体的光线传进了你的眼睛，近处物体就看不清楚，于是错觉就出现了。
科技兴趣小组实验9、《不用嘴吹的气球》
突然要玩什么吹气球？”小石头摇着头到民浩家去了。
“小石头，你不是气球吹得好吗？看咱俩谁吹得好，比比看怎样？不过有个规矩，不能用嘴吹，用鼻子吹也不行。”民浩又想出了新花样。到底该怎么做呢？
怎么做呢？
必备用品
塑料瓶、气球、冰箱、热水、大器皿。
1．把没盖盖儿的塑料瓶放入冰箱（冷柜），约一个小时后拿出。
2．多吹几次气球，使气球懈松。
3．把气球紧紧地套在瓶口上后，用热水烫塑料瓶。
注意！！
用热水烫塑料瓶时，要防止烫手。
往器皿里倒入一半左右的热水后，注意别让水溢出。
为什么会那样呢？
能看到气球稍微鼓起。
这次实验是利用了只要加热空气体积就会增大的原理。温度降低的话，塑料瓶里的空气就会被压缩，从而使更多量的空气跑进瓶里。因此放到冰箱里的塑料瓶里会进入比平时多得多的空气。
另一方面，从冰箱里取出瓶子，并往其外面倒热水时，瓶里的温度会迅速上升，使瓶里的空气活跃起来。由于温度的上升，进而使瓶里的空气体积增大，最终使气球鼓起来。 在我们日常生活中，偶尔会看到利用这种原理的情况。
如，乒乓球瘪了时，我们会把它放到热水里重新让乒乓球鼓起来；还有放热气球时，我们加热气球里的空气，使其减轻重量，从而飞到天空中去„„这都是利用了这个原理。
科技兴趣小组实验10、《消失的头发丝》
小石头和敏哲到乡下奶奶家串门去了。敏哲由于肚子疼正痛苦时，奶奶拿出小苏打让敏哲吃。更令人惊讶的是，敏哲吃完小苏打后肚子就不疼了。
“小苏打在胃里起了什么作用，使肚子不疼的呢？”
怎么做呢？
必备用品
头发丝（可以从理发店、美容院要一些）、漂白剂、小饮料瓶、匙。
1．在饮料瓶里放入20根左右的头发丝，再倒入1／4左右的漂白剂。
2．用匙摁头发丝，以便让头发丝完全浸在漂白剂里，并放置30分钟左右。
注意！！
使用漂白剂时要小心。如果弄洒了，要马上用水清洗掉。
为什么会那样呢？
漂白剂表面产生泡沫的同时，在头发丝上可见到小泡。头发丝部分全部被溶化。 漂白剂属碱性，头发属酸性。头发为什么是酸性啊？哈哈！我们的全身都是酸性啊！
不管是什么纤维，只要它是酸性的话漂白剂都会溶化它。因此，漂白剂使用在棉制品上最安全，因为棉制品是碱性的东西。但是，漂白剂使用在呈酸性的毛织制品的话，衣服就会被洗坏了。
像这种酸和碱相遇所产生的反应叫“中和反应”。中和反应在我们日常生活中被广泛利用。 被蜂蜇时，过去涂大酱，现在是涂氨水，它用的就是中和反应的原理。含在蜂蛰针中的刺激性物质是酸性，所以为防止皮肤红肿而涂上碱性的氨水来进行中和。
近来为防止环境污染，提倡不使用香波和染发剂而提倡用肥皂洗头，再用食醋护发，这也是中和反应的一种。如果只用肥皂洗头会除去头质中的全部油性而使头发变涩；但是再使用食醋的话，那么肥皂和食醋被中和，使头发变得较柔软。
科技兴趣小组实验11、《瓶子瘪了》
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3.观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
思考：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
科技兴趣小组实验12、《手绢的秘密》
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
流程：1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
科技兴趣小组实验13、《蜡烛吹不灭》
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？
材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
操作：1.点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3.使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
讲解：1.这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2.吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压
较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
科技兴趣小组实验14、《蜡烛抽水机》
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？
材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 操作：1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片
2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中
4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。
5、水从右边流入左边的杯子中
讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。
注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手。
科技兴趣小组实验15、《瓶内吹气球》
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
3、将瓶盖盖在瓶口上
4、用气筒打红吸管处将气球打大
5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
科技兴趣小组实验16、《可爱的浮水印》
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
科技兴趣小组实验17、《分合的水流》
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4、手拿开后，5股水就会合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：水的表面张力使水流进行分、合。
科技兴趣小组实验18、《漂浮的针》
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
科技兴趣小组实验19、《神奇的牙签》
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
科技兴趣小组实验20、《有孔纸片托水》
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
科技兴趣小组实验21、《筷子的神力》
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
科技兴趣小组实验22、《瓶子赛跑》
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
科技兴趣小组实验23、《带电的报纸》
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
科技兴趣小组实验24、《胡椒粉与盐巴的分离》
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
科技兴趣小组实验25、《带电的气球》
思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
科技兴趣小组实验26、《能抓住气球的杯子》
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：1、对气球吹气并且绑好
2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
科技兴趣小组实验27、《会吸水的杯子》
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作：1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化
讲解：1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
科技兴趣小组实验28、《会吃鸡蛋的瓶子》
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
科技兴趣小组实验29、《会跳远的乒乓球》
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：1把两个高脚杯并排放置
2将乒乓球放在第一个杯子中。
3从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 讲解：1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子 创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
科技兴趣小组实验30、《掉不下去的塑料垫板》
思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？
材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块
操作：1.将玻璃杯里装满水。
2.用垫板盖好杯口。
3.一只手扶杯子、另一只手按住垫板。
4.用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。
5.扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?
科技兴趣小组实验
泗阳县大兴小学 张士林 科技兴趣小组实验1、《会漂浮的针》
实验准备：一根针，一只水杯，一张面巾纸，水。
实验过程：
1、在杯子里加入一些水。
2、将面巾纸撕小，使它能够放入杯中。
3、撕好后，将针摆在纸上，一起放入杯子中。
实验结果：面巾纸被水浸透后沉到杯底，而金属针则浮在水面上。
猜猜为什么：表面张力。如果将针直接放入水中，尖细的针会轻易地将水的表面张力破坏，而放入面巾纸后，水会慢慢地汉浸透，水分子就有时间重新在水面聚集起来，这样，针就漂浮在水面上了。
科技兴趣小组实验2、《纸蜘蛛》
实验准备：一张报纸、一把剪刀、一条毛巾。
实验过程：1、剪下一块笔记本大小的报纸。
2、把它的两边沿竖向各剪出八个窄条，剪成一个蜘蛛的形状。
3、把剪好的报纸放在桌上，用毛巾来回摩擦几次。
4、把报纸从桌上拿起来。
实验结果：这只纸蜘蛛好像有了生命，八个窄条来回摆动，就像蜘蛛的腿在动一样。 猜狠为什么：纸片被毛巾摩擦后带电，又因为每个纸片带的电荷都是一样的，根据同性相排斥的原理，它们一接触到对方就马上分开，我们就会看到蜘蛛的“腿”来回摆动。
科技兴趣小组实验3、《筷子提米》
实验准备：一只塑料杯、一根竹筷、一杯米。
实验过程：1、将塑料杯中装满米。
2、用手将杯子里面的米使劲按按。
3、用手按住米，把筷子从指缝间插进去。
4、用手轻轻提起筷子。
实验结果：杯子和米一起被筷子提起来了。
猜猜为什么：用手使劲按米粒后，杯内的米粒互相挤压，使杯内的部分空气被挤出去了。这时杯外的压强就比杯内大，就使得筷子和米粒紧紧结合在一起，所以就可以用筷子边杯带米一起提起来。
科技兴趣小组实验4、《神奇的墨水》
实验准备：一支毛笔、一杯糖水、一支蜡烛、一张白纸
实验过程：1、用毛笔蘸着糖水（糖水的浓度要高一些）在纸上写字。
2、把纸晾干。晾干后，糖水字都消失了。
3、用蜡烛稍微把纸烤一下。
实验结果：刚才你写的字又显现出来，是浅褐色的。
猜猜为什么：用糖水写在纸上的字，因为被火过后，糖分会脱水，便呈浅褐色，字就显出来了。
科技兴趣小组实验5、谁的泡泡大
大家都玩过吹肥皂泡的游戏吧？如果组织一场吹肥皂泡比赛，看谁吹的肥皂泡个儿最大。你能得第一吗？
在这里，告诉你一个吹大肥皂泡的小窍门，只要掌握了这个窍门，你就可能在比赛中获胜。 先找来一根金属丝，把它放在一个酒瓶口绕上一圈，就弯成了一个圆圈，然后把它拧紧，做成一个带把的小圆坏。取一小碗，把一块肥皂头放进碗里泡上水，再在肥皂水里溶进一些白糖，这样吹出的肥皂泡更结实一些。
把圆环放进肥皂水里再小心地拿出来，你会看到圆环上有一层肥皂薄膜。把圆环举到嘴前，朝薄膜中央轻微地、缓慢地吹气，你会发现薄膜变成一个小口袋形状，你一边吹，它就一边鼓，最后，“口袋”的后部逐渐与其余部分脱离，成了一个很大的肥皂泡。
掌握了一定技巧之后，你就能吹出真正的大肥皂泡了。这时，你可以再试着用另一种方法来吹：把手握起来放进肥皂水中，然后把手轻轻张开，使手指向外伸出，食指和拇指尖连在一起形成一个环，把手小心地从肥皂水里抽出来。这时，手指形成的环形上就会留下一个肥皂薄膜。把手移到嘴边，使手心向上、小手指向外，轻轻对着手上吹气。如果你做得熟练，吹气时小心，就会吹出一个非常美丽的泡泡来。
科技兴趣小组实验7、《气体举重机》
如果有人说，他能用呼出的气把10公斤重的东西升上一定的高度，你一定会认为他是在吹牛：“哪会有这样的事呢？根本不可能！”
可是，只要我告诉你一个简单的方法，呼出的气是完全可以举起10公斤重物的，你自己也能做到这一点，不信，你自己试一试。
在桌子上放一个结实的长方形纸袋或是一个塑料袋，大小能放进两本厚书就行。再在上面放上一大堆书——拿你能找到的最厚、最重的书。这时，你可以开始往袋里吹气了。要注意，吹气口应该很小，这样吹起来比较容易一些，不需要费很大的力气。
吹气要慢一些，吹得要匀一些。你会发现你吹出来的气，进到袋里以后，随着袋子慢慢地鼓涨，轻而易举地就把上面一大堆书举起来了。这时，你会兴奋起来——原来我呼出来的气有这样神奇的作用呀！
其实，只要这个纸袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一个大气压大一点的气，就可以使袋子得到一个20公斤的力。因此，很容易举起10公斤的重物。
科技兴趣小组实验8、《会浮动的手指》
俗话说眼见为实，但是眼睛偶尔也会欺骗你，不信看看下面的实验。
1、伸出双手分别握拳，把两根食指伸出来，手指尖相互接触在一起形成“一”字。
2、将手抬到离眼睛15——30厘米左右的位置。
3、眼睛看着手指，并将视线望向远处，并略微向手指的下方。
这时你会看到：在两根手指相接处还会出现第三个部分，有点像一小截“火腿肠”。嘻嘻！ 其实这是一个光学上的错觉，从离你眼睛很近的物体发出的光是散开的。从远处物体传过来的光是平行的，远处物体的光线传进了你的眼睛，近处物体就看不清楚，于是错觉就出现了。
科技兴趣小组实验9、《不用嘴吹的气球》
突然要玩什么吹气球？”小石头摇着头到民浩家去了。
“小石头，你不是气球吹得好吗？看咱俩谁吹得好，比比看怎样？不过有个规矩，不能用嘴吹，用鼻子吹也不行。”民浩又想出了新花样。到底该怎么做呢？
怎么做呢？
必备用品
塑料瓶、气球、冰箱、热水、大器皿。
1．把没盖盖儿的塑料瓶放入冰箱（冷柜），约一个小时后拿出。
2．多吹几次气球，使气球懈松。
3．把气球紧紧地套在瓶口上后，用热水烫塑料瓶。
注意！！
用热水烫塑料瓶时，要防止烫手。
往器皿里倒入一半左右的热水后，注意别让水溢出。
为什么会那样呢？
能看到气球稍微鼓起。
这次实验是利用了只要加热空气体积就会增大的原理。温度降低的话，塑料瓶里的空气就会被压缩，从而使更多量的空气跑进瓶里。因此放到冰箱里的塑料瓶里会进入比平时多得多的空气。
另一方面，从冰箱里取出瓶子，并往其外面倒热水时，瓶里的温度会迅速上升，使瓶里的空气活跃起来。由于温度的上升，进而使瓶里的空气体积增大，最终使气球鼓起来。 在我们日常生活中，偶尔会看到利用这种原理的情况。
如，乒乓球瘪了时，我们会把它放到热水里重新让乒乓球鼓起来；还有放热气球时，我们加热气球里的空气，使其减轻重量，从而飞到天空中去„„这都是利用了这个原理。
科技兴趣小组实验10、《消失的头发丝》
小石头和敏哲到乡下奶奶家串门去了。敏哲由于肚子疼正痛苦时，奶奶拿出小苏打让敏哲吃。更令人惊讶的是，敏哲吃完小苏打后肚子就不疼了。
“小苏打在胃里起了什么作用，使肚子不疼的呢？”
怎么做呢？
必备用品
头发丝（可以从理发店、美容院要一些）、漂白剂、小饮料瓶、匙。
1．在饮料瓶里放入20根左右的头发丝，再倒入1／4左右的漂白剂。
2．用匙摁头发丝，以便让头发丝完全浸在漂白剂里，并放置30分钟左右。
注意！！
使用漂白剂时要小心。如果弄洒了，要马上用水清洗掉。
为什么会那样呢？
漂白剂表面产生泡沫的同时，在头发丝上可见到小泡。头发丝部分全部被溶化。 漂白剂属碱性，头发属酸性。头发为什么是酸性啊？哈哈！我们的全身都是酸性啊！
不管是什么纤维，只要它是酸性的话漂白剂都会溶化它。因此，漂白剂使用在棉制品上最安全，因为棉制品是碱性的东西。但是，漂白剂使用在呈酸性的毛织制品的话，衣服就会被洗坏了。
像这种酸和碱相遇所产生的反应叫“中和反应”。中和反应在我们日常生活中被广泛利用。 被蜂蜇时，过去涂大酱，现在是涂氨水，它用的就是中和反应的原理。含在蜂蛰针中的刺激性物质是酸性，所以为防止皮肤红肿而涂上碱性的氨水来进行中和。
近来为防止环境污染，提倡不使用香波和染发剂而提倡用肥皂洗头，再用食醋护发，这也是中和反应的一种。如果只用肥皂洗头会除去头质中的全部油性而使头发变涩；但是再使用食醋的话，那么肥皂和食醋被中和，使头发变得较柔软。
科技兴趣小组实验11、《瓶子瘪了》
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3.观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
思考：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
科技兴趣小组实验12、《手绢的秘密》
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
流程：1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
科技兴趣小组实验13、《蜡烛吹不灭》
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？
材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
操作：1.点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3.使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
讲解：1.这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2.吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压
较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
科技兴趣小组实验14、《蜡烛抽水机》
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？
材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 操作：1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片
2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中
4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。
5、水从右边流入左边的杯子中
讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。
注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手。
科技兴趣小组实验15、《瓶内吹气球》
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
3、将瓶盖盖在瓶口上
4、用气筒打红吸管处将气球打大
5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
科技兴趣小组实验16、《可爱的浮水印》
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
科技兴趣小组实验17、《分合的水流》
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4、手拿开后，5股水就会合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：水的表面张力使水流进行分、合。
科技兴趣小组实验18、《漂浮的针》
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
科技兴趣小组实验19、《神奇的牙签》
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
科技兴趣小组实验20、《有孔纸片托水》
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
科技兴趣小组实验21、《筷子的神力》
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
科技兴趣小组实验22、《瓶子赛跑》
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
科技兴趣小组实验23、《带电的报纸》
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
科技兴趣小组实验24、《胡椒粉与盐巴的分离》
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
科技兴趣小组实验25、《带电的气球》
思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
科技兴趣小组实验26、《能抓住气球的杯子》
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：1、对气球吹气并且绑好
2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
科技兴趣小组实验27、《会吸水的杯子》
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作：1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化
讲解：1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
科技兴趣小组实验28、《会吃鸡蛋的瓶子》
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
科技兴趣小组实验29、《会跳远的乒乓球》
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：1把两个高脚杯并排放置
2将乒乓球放在第一个杯子中。
3从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 讲解：1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子 创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
科技兴趣小组实验30、《掉不下去的塑料垫板》
思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？
材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块
操作：1.将玻璃杯里装满水。
2.用垫板盖好杯口。
3.一只手扶杯子、另一只手按住垫板。
4.用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。
5.扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?