浅谈“尊重”在家庭教育中的重要性
有人说，好的父母，就是一所好的学校，因为父母是孩子的第一任老师。平时父母和老师交流的时候，问的最多的问题是孩子考试成绩，孩子在班级里的名次。但我几乎没听到家长问我：孩子在学校快乐吗？他是不是很开心？你有没有想到，孩子还有比成绩更重要的东西需要关注，那就是：孩子的快乐与幸福！如何营造良好的家庭氛围让孩子健康成长？内容有很多，欣赏、鼓励、宽容、尊重、理解、帮助、信任„„都是必须的。其中，我认为“尊重”家庭教育的前提。
一、尊重孩子的人格，保护孩子的尊严
有的父母认为孩子小不懂事，随便打骂，随便训斥，讽刺挖苦。没有把孩子当作一个独立的人来看，没有尊重孩子的独立人格和尊严。其实，自从孩子离开母体出生那天起，就是一个独立的生命，就应该享有人的尊严。
我曾经遇到这样一个学生，跟老师像仇人一样，只要老师批评他，或者提问他，他就给你难堪。究竟什么原因呢？经过多次家访，和他爸爸妈妈交流，发现了原因所在：妈妈平时脾气有些暴躁，看孩子成绩不好就生气，经常打骂孩子。有一次考试成绩很差，他不敢把试卷拿回家让妈妈签字，就把过去妈妈签在作业本上的名字剪下来贴到试卷上，老师看到了批评他，并找来他妈妈。他妈妈很爱面子，觉得在这么多老师面前挨批非常生气，当场揍了孩子„„孩子的自尊心受到了严重的挫伤，从此对老师的教育非常抵触。
由此可见，家庭教育中，一定要维护孩子的尊严。当孩子犯了错误的时候，切莫当众辱骂孩子，更不能打骂孩子；当你没有搞清事实真相的时候不要妄下断语冤枉孩子；不在别人面前议论孩子，抱怨孩子的缺点，会让孩子失去信心，以为父母对自己不报任何希望了。
二、尊重孩子的兴趣，发展孩子的特长
不同的孩子有不同的兴趣爱好，作为父母要尊重、而不要粗暴限制或干涉，尤其是孩子的爱好与你希望他具有的爱好相悖的时候，要尊重孩子。
比如说，你希望孩子学钢琴，或者学小提琴，培养点艺术细胞。但孩子偏偏对音乐没有兴趣，而对画画感兴趣，你就不能非要坚持孩子必须放弃画画去学乐器。即便你看着孩子尽管喜欢但缺乏这方面的能力，也不能轻易地打击孩子说“你不是那块料”，而是应该鼓励孩子去尝试，不批评他的能力。当孩子尝试失败后，你再引导孩子去尝试别的，直到他自己找到真正持久感兴趣的，并能充分发挥自己能力的爱好，发展自己的特长。
我原来教的三年级学生中有个男孩非常喜欢漫画，喜欢到什么程度呢？我上课的时候他就在画漫画，他周围的学生给我告状，“老师，张浩光画画，不好好听课。”我拿过他的本子一看，全是漫画。但我并没有当众批评他，到了放学后，给他讲清道理。首先肯定他画的不错，很有发展的潜力。但是要把学习和画画分开。不能因此影响学习。从那以后，我上课时再没有发现他画过画。
反观我们熟知的那些大科学家，发明家，哪一个是被父母或老师逼着学习学出来的？都是兴趣使然。所以，孩子要是有什么兴趣爱好，我要恭喜你，你的孩子说不定将来在某一方面会成为了不起的人才，所以一定要尊重他，并保护这种兴趣，多鼓励孩子去尝试，这是培养孩子创造力的重要途径。
三、尊重孩子的差异，让孩子做最好的自己
父母总是希望自己的孩子成绩最好。这样良好的愿望是可以理解的，但这是很难实现的。因为第一永远只有一个，其他的只能排在后面。但即便第一了，父母还是会不断的施加压力，让孩子要努力保持第一。结果孩子的压力越来越大，影响到孩子的心智发育。成绩不好的孩子，父母往往认为是孩子不用功不勤奋的结果，所以就一再施加压力，孩子终于无法忍受的时候，就有可能发生极端的事件。
美国加德纳的多元智能理论认为，人是有多种智能的，但每一种智能不会是均衡发展的，必然有强势智能与弱势智能之分。我曾经辅导过一个朋友的孩子，这个孩子按照我们考试成绩来评价的话绝不是个好学生，甚至是比较差的，他数学常常考试不及格，他妈妈着急就找我帮助辅导。结果我辅导了一个学期，他的数学成绩并没有明显的长进。但这个孩子字写的很好，也勤于练习，语文成绩一直不错。
在现实中，更多的父母看到孩子的成绩没有达到要求的时候，没有想到孩子的智力原因，首先你很可能想到的不是孩子不努力、不
勤奋，是孩子的努力还不够到位，其实这样的评价貌似很公正，实则忽视了个体差异，忽视了每一个人身上很要命的生命秘密。每个人都是独一无二的，都有自己的强势智能，要尊重这一点。
四、尊重孩子的隐私，给孩子成长的自由和空间
经常听到一些父亲母亲说：“孩子小时候什么都和我讲，现在越来越不说了，不知道他在想什么了，学坏了怎么办？”于是，有的父母就私下里查看孩子的书包，抽屉，翻阅孩子的信件，偷听孩子的电话，甚至将某些内容作为孩子犯错误的证据去指责孩子。
孩子成长中有自己的小秘密是正常的，应该受到保护。如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，往往会得不偿失。
有这样一个故事：一个孩子因为某件事情受到妈妈的严厉批评，气愤中自己在本子上写了很多她妈妈的名字，大坏蛋，我恨你。有一天她的妈妈无意中发现了孩子的这些文字，心里别提有多难过了。我想问问：要是你遇到这种情形怎么办？是质问孩子、斥责孩子？还是哭诉你为孩子成长付出的一切而孩子却不领情？来看看这位妈妈的处理：她心平气和的跟孩子说：“一定是妈妈做了让你伤心的事情，你非常生气但又不能跟妈妈顶嘴，所以就在纸上发泄一下，其实我知道你是很爱妈妈的，妈妈也很爱你。”孩子一听妈妈这样说，就点点头，心理上也放松了。妈妈继续对孩子说：“以后妈妈要是再做了错事，而你又不愿当面提的话，你尽可以自己在纸上发泄一番，妈妈不会生气的。你也可以把枕头当作妈妈，狠狠地摔打，出了气，就好了，是不是？”孩子被妈妈说笑了。从此以
后，妈妈更多的关心孩子，平等的和孩子交流，从不随便检查孩子的日记，结果孩子越来越开朗，也愿意和妈妈交流了，遇到自己不能处理的问题还会主动来问妈妈。
这是一个成功的案例。相信孩子，鼓励孩子。当孩子遇到困难的时候，鼓励孩子独立解决，也相信孩子有自己解决问题的能力，不直接干涉孩子的问题，必要时给予指导和帮助。
孩子的成长，我们做父母的起着非常关键的作用。爱孩子，尊重孩子，就是孩子成长过程中的阳光、空气、水等不可或缺的养分！看孩子的时候，少些挑剔与指责，多些温暖的、温情的鼓励！让孩子感受到你的爱。工作无论多忙碌，都要记得给孩子留出时间多陪伴孩子。不要等到后悔的时候再说：要是重新来过多好！
浅谈“尊重”在家庭教育中的重要性
有人说，好的父母，就是一所好的学校，因为父母是孩子的第一任老师。平时父母和老师交流的时候，问的最多的问题是孩子考试成绩，孩子在班级里的名次。但我几乎没听到家长问我：孩子在学校快乐吗？他是不是很开心？你有没有想到，孩子还有比成绩更重要的东西需要关注，那就是：孩子的快乐与幸福！如何营造良好的家庭氛围让孩子健康成长？内容有很多，欣赏、鼓励、宽容、尊重、理解、帮助、信任„„都是必须的。其中，我认为“尊重”家庭教育的前提。
一、尊重孩子的人格，保护孩子的尊严
有的父母认为孩子小不懂事，随便打骂，随便训斥，讽刺挖苦。没有把孩子当作一个独立的人来看，没有尊重孩子的独立人格和尊严。其实，自从孩子离开母体出生那天起，就是一个独立的生命，就应该享有人的尊严。
我曾经遇到这样一个学生，跟老师像仇人一样，只要老师批评他，或者提问他，他就给你难堪。究竟什么原因呢？经过多次家访，和他爸爸妈妈交流，发现了原因所在：妈妈平时脾气有些暴躁，看孩子成绩不好就生气，经常打骂孩子。有一次考试成绩很差，他不敢把试卷拿回家让妈妈签字，就把过去妈妈签在作业本上的名字剪下来贴到试卷上，老师看到了批评他，并找来他妈妈。他妈妈很爱面子，觉得在这么多老师面前挨批非常生气，当场揍了孩子„„孩子的自尊心受到了严重的挫伤，从此对老师的教育非常抵触。
由此可见，家庭教育中，一定要维护孩子的尊严。当孩子犯了错误的时候，切莫当众辱骂孩子，更不能打骂孩子；当你没有搞清事实真相的时候不要妄下断语冤枉孩子；不在别人面前议论孩子，抱怨孩子的缺点，会让孩子失去信心，以为父母对自己不报任何希望了。
二、尊重孩子的兴趣，发展孩子的特长
不同的孩子有不同的兴趣爱好，作为父母要尊重、而不要粗暴限制或干涉，尤其是孩子的爱好与你希望他具有的爱好相悖的时候，要尊重孩子。
比如说，你希望孩子学钢琴，或者学小提琴，培养点艺术细胞。但孩子偏偏对音乐没有兴趣，而对画画感兴趣，你就不能非要坚持孩子必须放弃画画去学乐器。即便你看着孩子尽管喜欢但缺乏这方面的能力，也不能轻易地打击孩子说“你不是那块料”，而是应该鼓励孩子去尝试，不批评他的能力。当孩子尝试失败后，你再引导孩子去尝试别的，直到他自己找到真正持久感兴趣的，并能充分发挥自己能力的爱好，发展自己的特长。
我原来教的三年级学生中有个男孩非常喜欢漫画，喜欢到什么程度呢？我上课的时候他就在画漫画，他周围的学生给我告状，“老师，张浩光画画，不好好听课。”我拿过他的本子一看，全是漫画。但我并没有当众批评他，到了放学后，给他讲清道理。首先肯定他画的不错，很有发展的潜力。但是要把学习和画画分开。不能因此影响学习。从那以后，我上课时再没有发现他画过画。
反观我们熟知的那些大科学家，发明家，哪一个是被父母或老师逼着学习学出来的？都是兴趣使然。所以，孩子要是有什么兴趣爱好，我要恭喜你，你的孩子说不定将来在某一方面会成为了不起的人才，所以一定要尊重他，并保护这种兴趣，多鼓励孩子去尝试，这是培养孩子创造力的重要途径。
三、尊重孩子的差异，让孩子做最好的自己
父母总是希望自己的孩子成绩最好。这样良好的愿望是可以理解的，但这是很难实现的。因为第一永远只有一个，其他的只能排在后面。但即便第一了，父母还是会不断的施加压力，让孩子要努力保持第一。结果孩子的压力越来越大，影响到孩子的心智发育。成绩不好的孩子，父母往往认为是孩子不用功不勤奋的结果，所以就一再施加压力，孩子终于无法忍受的时候，就有可能发生极端的事件。
美国加德纳的多元智能理论认为，人是有多种智能的，但每一种智能不会是均衡发展的，必然有强势智能与弱势智能之分。我曾经辅导过一个朋友的孩子，这个孩子按照我们考试成绩来评价的话绝不是个好学生，甚至是比较差的，他数学常常考试不及格，他妈妈着急就找我帮助辅导。结果我辅导了一个学期，他的数学成绩并没有明显的长进。但这个孩子字写的很好，也勤于练习，语文成绩一直不错。
在现实中，更多的父母看到孩子的成绩没有达到要求的时候，没有想到孩子的智力原因，首先你很可能想到的不是孩子不努力、不
勤奋，是孩子的努力还不够到位，其实这样的评价貌似很公正，实则忽视了个体差异，忽视了每一个人身上很要命的生命秘密。每个人都是独一无二的，都有自己的强势智能，要尊重这一点。
四、尊重孩子的隐私，给孩子成长的自由和空间
经常听到一些父亲母亲说：“孩子小时候什么都和我讲，现在越来越不说了，不知道他在想什么了，学坏了怎么办？”于是，有的父母就私下里查看孩子的书包，抽屉，翻阅孩子的信件，偷听孩子的电话，甚至将某些内容作为孩子犯错误的证据去指责孩子。
孩子成长中有自己的小秘密是正常的，应该受到保护。如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，往往会得不偿失。
有这样一个故事：一个孩子因为某件事情受到妈妈的严厉批评，气愤中自己在本子上写了很多她妈妈的名字，大坏蛋，我恨你。有一天她的妈妈无意中发现了孩子的这些文字，心里别提有多难过了。我想问问：要是你遇到这种情形怎么办？是质问孩子、斥责孩子？还是哭诉你为孩子成长付出的一切而孩子却不领情？来看看这位妈妈的处理：她心平气和的跟孩子说：“一定是妈妈做了让你伤心的事情，你非常生气但又不能跟妈妈顶嘴，所以就在纸上发泄一下，其实我知道你是很爱妈妈的，妈妈也很爱你。”孩子一听妈妈这样说，就点点头，心理上也放松了。妈妈继续对孩子说：“以后妈妈要是再做了错事，而你又不愿当面提的话，你尽可以自己在纸上发泄一番，妈妈不会生气的。你也可以把枕头当作妈妈，狠狠地摔打，出了气，就好了，是不是？”孩子被妈妈说笑了。从此以
后，妈妈更多的关心孩子，平等的和孩子交流，从不随便检查孩子的日记，结果孩子越来越开朗，也愿意和妈妈交流了，遇到自己不能处理的问题还会主动来问妈妈。
这是一个成功的案例。相信孩子，鼓励孩子。当孩子遇到困难的时候，鼓励孩子独立解决，也相信孩子有自己解决问题的能力，不直接干涉孩子的问题，必要时给予指导和帮助。
孩子的成长，我们做父母的起着非常关键的作用。爱孩子，尊重孩子，就是孩子成长过程中的阳光、空气、水等不可或缺的养分！看孩子的时候，少些挑剔与指责，多些温暖的、温情的鼓励！让孩子感受到你的爱。工作无论多忙碌，都要记得给孩子留出时间多陪伴孩子。不要等到后悔的时候再说：要是重新来过多好！