作家论评 ０： ２．１ 曼Ｚ
刘拉《 索别你无选择 响的影 焦虑 ”
陈兴强唐 文守
１ 年 ８人 民文，》学９５ 《 发 了表刘索 拉《 你别的无选择 》 这 部 ，说小 被编辑 为认 “是格之作 ” 发 这表作 品部， 破 ， 就也成 了 破“ 格举之” 。 部 这获 得１８－ １８ ９５ ９ ６年第 届全 四优国 秀中篇小 说奖 的 品 作，成形１ ８ “ ９５年后 文学潮思进 的演动力 制机］”【 成也 １ 为， 现“主代义 ”回 人视 们的野转折作之。小说 塑 造了组一 音 重学 院作 曲系乐生学群的 像，勾勒出他 们青在 春动躁龄年里 的 叛逆 与乖 张 以及他，们面 现实人对生 面，对师教 、 大 时 ，师由 离经 叛 道、 至受 、挫反 抗 、 妥协， 最 终归回， 而 终最形成 自 我的 成轨长 迹 。 这群 轻年人， 在 各 自理想的音 的乐感召下 ， 进 音入学乐 作院曲 系，这是 个一纯 的粹艺术间 空， 也一座是完全封 的闭 象 牙塔 于是 ， 他。在们里这践实着各种切实不际音乐的每个。人都 感 到觉心里 有或 切近晰明、 或遥模糊 的大 远矗师立在 方前， 面 对 群偶这像 他，们 的绪是 情杂复而矛 盾的 ，有敬畏， 不 有 ，屑甚 至还 有妄图 超越你死我活 的搏斗 。这群时年轻的人理行为心、 成 过程正长好 契 了合国理论美家哈罗德・ 鲁布姆在 《影响 焦的 虑》 一书 中 出的提诗学评批论 。 理 罗哈 德 ・姆从鲁 神精析 学分的角度研 究 诗 人对诗人 的 布 响， 认影为 典经 树起 了一个立不 企可及高的度 ，的 历史 形成 诗乃是一代 代人误诗 各读 自前的驱果结。 提了出树独 帜的一“误 读” ——论 理 “逆反 批 评 阐” 了传发统 响影焦 虑的 感， 绘了 ， 先在描世人 后与世起人之间复 而微妙杂的关 系， 表这现为一种 阶 段性的极 情端 交绪替 ，他将这一过 程之 “称 种六修正比 ” 。 首先 是 “里纳 门克 ”鲁布姆将描 述其 “为 ，真正 的诗 的误 或有意读误读”１ ［２ 。 个这来自 卢莱修克术的语 ，是 意“ 本偏 ”移。在 初 最这的个过程 中，后诗起 看起人是在来 着前沿诗 人驱道 的 前 路进 ，对他 们他满充 敬畏且并 五体 投地， 但事 实上 ，他 是以 特种 的殊径 向他路 们的 品致敬 作 一，路径是所 正 谓“ 这的 误 读” 通 过它起诗人后仅得 不以前以诗人 的驱终点为作他们 的 ，起点， 要 的是重 ，更 们在他趋近 前代诗 歌匠时巨， 在不 地停 校 正那着伟些 大诗 篇的意义 最， 终使前代 品作成 为自己 歌诗发 展轨迹中
的某一志 。 标 在 刘 拉索《 你 别无选择 》 中，本文 太 因健 康而认 自己为 有 的李病 ， 鸣对只 过洋 的留王授心存敬畏教； 选择 “出去 找找 ” 的 小个 子 “ 对功能 圈” 神奇的功坚效信不疑 ；森不停 追求的 森“ 力”张“ 和 力 度” 孟音 野乐 中 尽 的无悲哀； ； 石白 贾对授 教板古 的 教育思想表 现让出人 惊吃的 服信， 至于甚“ 懵 懂” 爵士的 乐 ， 力马 那从来不些读 却每又不停天整 理的书 籍…每一…学个都 生 表 出现们各 他的喜好自 ， 也 标出他示希望们 进前的方 向， 望 希成 的为目标 ，个性以化 方式的近着他们 的接 目标 。并
一
鲁布将姆其定为界 古代“ 神秘祭的祀式 仪， 为种表一示认 可
作份 的身凭 物。 但口这个凭证并不用以向神 的祭秘祀仪式表 示 １ ＂全 心 敬 畏的， 小它 心 谨、地慎显露 一出点儿点 恭不， 是这一 种“ 以逆 对 向照方的 对前式驱续的完， 人诗 以这 种方阅式前驱 读 诗 的， 保 而原留诗 词语 ，的 使它们 具别义他， 从但 仿 佛 驱走 前还不够远得。 这 就“是 克里 纳门” 阶 段特中殊路 的径用 ：作 起诗人在后对在诗前的人解注中 始开了 己自的背 。 叛 客为董 了奖获决定赛 ，他参尽可地能 关到每照位音乐一 巨 匠的风 ，格 以讨 此 好国评际 难委 预测以个人 喜的 ，好时 当“ 间”对董 客加 参比赛的 作品 生产质 时 疑，客 为己自也为群这 董 年轻人进行了辩 护： 别
？人 们 他 太固执 不 知而 云所 是 。际 国 比我 赛知道。但 你 不 道知谁 会 买 这 些下 作品谁 是这些 品作 的主 人 会谁拥 有比 你 更 大的权 力来 握掌 些这 品作的 命 运 我 知 道不 你更 不 知 道 你 知 道 吗 …？…你 看 看， 吧看。 它看 ！们… …我费 了 多少心 血 看 看 ，花 了 多 少 晚夜 。是 玩 儿 吗 在？ 它们道 一钱 值 不 是破？ 烂 ？我 难 全 全是 小 民、市商 人 的 意儿玩？不值 他得们 演奏 儿 ， ？ 艺 术是 这 全 艺术 ！ 是 高尚 的心 灵 ！是 超 脱 世 包含 无 尘 限的音响 没 ！全 全从 人 有去演 、 奏赏， 至是 指 它 责们 我，自 己 也不知 道 它 们 欣甚连 是 什 么声 音。 不你 知道 们 它的价 ， 值 我自已也 不 知道 它 的们 连 值价 ． 知不 道。 没把 握 ， 能怪 我吗 圈？这
这话充满段 了奈无， 为了参加 赛比 ，客须 曲意 合 比迎赛 的主董题， 合迎评 的 口味委 送审教， 的授 标准 ，众合 多大 迎 合 师定 下符的可违背 不金的科玉 ，同时律还要
融入自 的己音乐
求追， 多权么 力的对 峙 这 、衡 中均 寻找，到个一 达表自 的夹 我 要缝是 么不易多。
“从克 诺西 ，斯 后起诗 人开始着清理手 己自诗 歌中前在 诗人 的影 响 “ 迟来者。诗表人面上 放弃他在 身本的感灵 ， 放他弃 想象 中力的神 性， 乎谦卑得似再不 自想为 诗 了人１ ” ［这命看 ６种 ，似 “自 杀”的行 为 目的，是 了为绝断自 与前代 诗人 间具 有血 缘身意味承接关的 ，系在 否 自身定同时的， 也否定前的面大。师 特 独立行的森森在他现代 派乐音的 世界里，面 众对大 多师， 同感到 了来 样自伟于巨匠人压的 ｌ力
他挖 掘 了 有所 现代 派现代 作 品 ，但写 出 来的 只是 那 些 流 的派翻 版 。 种 探 索不 折 断 他磨 。 有 一没种 真正 属 这有 他 自己于 的 音响 ？ 自 的己 求 在 哪 追儿 ？自 己 力 的 在 度 哪 他 儿 ？他 …… 巴托克 找 到 了 匈 牙利 人 灵魂的 ，在 教授 贾的 课 上 巴但 托 克 永 远 不 超过 多芬 贝。匈 牙 利人的灵 是魂巴 托 克 找 到的 ，但 …
…
在 “克 纳门”里之后 的是 苔瑟“拉” 思意是 “， 续完 和偶 ” ，
对矗
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作家论评 ０： ２．１ 曼Ｚ
刘拉《 索别你无选择 响的影 焦虑 ”
陈兴强唐 文守
１ 年 ８人 民文，》学９５ 《 发 了表刘索 拉《 你别的无选择 》 这 部 ，说小 被编辑 为认 “是格之作 ” 发 这表作 品部， 破 ， 就也成 了 破“ 格举之” 。 部 这获 得１８－ １８ ９５ ９ ６年第 届全 四优国 秀中篇小 说奖 的 品 作，成形１ ８ “ ９５年后 文学潮思进 的演动力 制机］”【 成也 １ 为， 现“主代义 ”回 人视 们的野转折作之。小说 塑 造了组一 音 重学 院作 曲系乐生学群的 像，勾勒出他 们青在 春动躁龄年里 的 叛逆 与乖 张 以及他，们面 现实人对生 面，对师教 、 大 时 ，师由 离经 叛 道、 至受 、挫反 抗 、 妥协， 最 终归回， 而 终最形成 自 我的 成轨长 迹 。 这群 轻年人， 在 各 自理想的音 的乐感召下 ， 进 音入学乐 作院曲 系，这是 个一纯 的粹艺术间 空， 也一座是完全封 的闭 象 牙塔 于是 ， 他。在们里这践实着各种切实不际音乐的每个。人都 感 到觉心里 有或 切近晰明、 或遥模糊 的大 远矗师立在 方前， 面 对 群偶这像 他，们 的绪是 情杂复而矛 盾的 ，有敬畏， 不 有 ，屑甚 至还 有妄图 超越你死我活 的搏斗 。这群时年轻的人理行为心、 成 过程正长好 契 了合国理论美家哈罗德・ 鲁布姆在 《影响 焦的 虑》 一书 中 出的提诗学评批论 。 理 罗哈 德 ・姆从鲁 神精析 学分的角度研 究 诗 人对诗人 的 布 响， 认影为 典经 树起 了一个立不 企可及高的度 ，的 历史 形成 诗乃是一代 代人误诗 各读 自前的驱果结。 提了出树独 帜的一“误 读” ——论 理 “逆反 批 评 阐” 了传发统 响影焦 虑的 感， 绘了 ， 先在描世人 后与世起人之间复 而微妙杂的关 系， 表这现为一种 阶 段性的极 情端 交绪替 ，他将这一过 程之 “称 种六修正比 ” 。 首先 是 “里纳 门克 ”鲁布姆将描 述其 “为 ，真正 的诗 的误 或有意读误读”１ ［２ 。 个这来自 卢莱修克术的语 ，是 意“ 本偏 ”移。在 初 最这的个过程 中，后诗起 看起人是在来 着前沿诗 人驱道 的 前 路进 ，对他 们他满充 敬畏且并 五体 投地， 但事 实上 ，他 是以 特种 的殊径 向他路 们的 品致敬 作 一，路径是所 正 谓“ 这的 误 读” 通 过它起诗人后仅得 不以前以诗人 的驱终点为作他们 的 ，起点， 要 的是重 ，更 们在他趋近 前代诗 歌匠时巨， 在不 地停 校 正那着伟些 大诗 篇的意义 最， 终使前代 品作成 为自己 歌诗发 展轨迹中
的某一志 。 标 在 刘 拉索《 你 别无选择 》 中，本文 太 因健 康而认 自己为 有 的李病 ， 鸣对只 过洋 的留王授心存敬畏教； 选择 “出去 找找 ” 的 小个 子 “ 对功能 圈” 神奇的功坚效信不疑 ；森不停 追求的 森“ 力”张“ 和 力 度” 孟音 野乐 中 尽 的无悲哀； ； 石白 贾对授 教板古 的 教育思想表 现让出人 惊吃的 服信， 至于甚“ 懵 懂” 爵士的 乐 ， 力马 那从来不些读 却每又不停天整 理的书 籍…每一…学个都 生 表 出现们各 他的喜好自 ， 也 标出他示希望们 进前的方 向， 望 希成 的为目标 ，个性以化 方式的近着他们 的接 目标 。并
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在 “克 纳门”里之后 的是 苔瑟“拉” 思意是 “， 续完 和偶 ” ，
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