大树屯小学义务教育均衡发展督导评估
自检自查报告
为深入贯彻落实《国家长期教育改革和发展规划纲要》、《云南省人民政府教育督导团关于开展义务教育均衡发展督导评估有关事项》及《曲靖市人民政府关于促进义务教育均衡发展实施意见》的精神和规定标准，在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学习对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：
一、自查情况：
根据省、市、县有关文件要求，我校成立了义务教育均衡发展督导评估自检自查领导小组。
组长：付学敏
副组长：张乔飞
成员：何延琼、付波、付增梅、王白仙、陈忠粉、付学勇，同时明确了每个成员职责。
二、基本情况：
我校建于1978年，自建校至2006年被称为花山镇大树屯小学2006年至今更名为盘江镇大树屯小学，现有6个教学班，学生250人；无进城务工人员随迁子女，留守儿童19人。
三、教师团队
大树屯小学是一个和谐、团结的教师团队；是一个阳光、乐观的教师团队。“五精神”是每一位教师的座右铭，即：乐于奉献的敬业精神，严谨治学的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。具体情况如下：
1、教师基本情况：我校专职教师10人，其中女教师6人，专职教师专科学历6人，本科学历4人。目前还有部分教师正在进修本科学历，师生比达1：25；40—50岁教师3人，30—40岁教师7人，小学高级教师5人，中学二级教师1人，小学一级教师3人，小学二级教师1人。
2、教师配备：语文专职教师5人，数学专职教师4人，美术专职教师1人，教师流动相对稳定，各学科的师资力量相对均衡。
3、继续教育：教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，合格率100%；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书。
三、办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育，不断完善教学设备，配备各室器材，建成了多媒体教室、计算机教室，使学校的硬件设施现代化。
1、教学设施：
学校占地面积3339平方米；校舍建筑面积2052平方米，配有辅助教学的计算机教室、电教室、实验室、图书室、体育器材室等功能室其总价值达25万；设立了教学区、生活区、运动区，其中运动区设有篮球场、排球场、乒乓球桌；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰，同时对校园绿树成荫，生机勃勃；提高了文化育人的浓郁氛围。
2、科学实验设备：科学实验器材配备完善，使用率达100%，，每次实验成果以实验报告单的形式做好记录。培养了学生的科学态度和科学探究精神。
3、图书室的藏书：全校共有学生图书5464册，人均达到22册。全部归类、分柜、贴标签，并且全部投入了使用。借阅形式为班级集体借阅和个人借阅，并按借阅制度履行登记。培养了学生好读书，读好书的习惯，为丰富学生人生阅历提供了有利条件。
4、音、体、美配备情况：配有音乐教室一间，体育器材保管室一间，体育器材配备达到标准和要求，美术活动室一间。
5、电教设备配备：我校建成了7个多媒体教室都安装了计算机、电子白板、投影仪等教学设备，为现代化教学提供了有利条件，极大的提高了课堂教学效率；并且办公室也配有电脑和打印机，极大的方便了教师查阅资料。
6、安全方面：我校安装了翼校通平台，极时掌握学生上学、放学情况，为学生安全提供了良好的保障。同时通过翼校平台加强了教
师与家长的沟通形成合力，为学生分健康快乐的成长提供了有利的条件。
四、教育经费
为确保义务教育经费合理使用，我校高度重视，一切为学生服务的原则，合理支配，努力改善办学条件，严格按照上级教育部门的规定执行。近几年，结合学校自筹资金，统筹利用，所有教室更换新课桌、组建多媒体教室7间（配有电子白板、计算机、投影仪等），计算机教室一间（学生机25台，教师机1台）；为教师组建集体备课室1间（6台计算机），此外，更换学校大门，绿化校园，为学生修建运动场地（排球场、乒乓球桌），并对教师宿舍屋顶进行防漏维修及墙面粉刷，同时在运动会、“六一”儿童节中为学生购置奖状、奖品、生日蛋糕等，处处为学生着想，时时为学生考虑。真正为学生营造了一个“书香地”，为教师搭建了一个“大舞台”，极大的改善了办学条件 。
五、安全管理
细节管理是学校安全工作的永恒主题。我们将其分成类，便于分派承担。如对设施安全、交通安全、饮食安全、活动安全，教学安全等不同类别、不同的管理人员和教师可重点负责其中一项或几项。安全要求的落实必须通过多种形成的安全教育才能强化，不进行经常性的教育，师生会降低警惕性。安全教育形式主要有以下几点：
1、与各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，落实宣传教育措施，普及安全知识，增强广大师生的安全意识和法规观念，提高自
护自救，自我防范能力。
2、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
3、利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、校园广播等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和自救能力。
4、在校门口及周边环境设立安全警示牌。
5、定期组织观看安全专题片，写出安全保证书，组织学生参加安全竞赛。
6、根据环境、季节及有关法律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防种毒、防病等方面的宣传教育和演练。
7、根据学生年龄、生理、心理等特点选择适当的内容和形式，对学生进行小组或单独教育，特别是心理疏导。
8、通过召开家长会，发放告家长书等形式，督促监护人在日常生活中加强对被监护人的各项安全教育。
六、办学特色
1、依德治校的办学思想
在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。以学生养成教育为重点，结合学校实际创造性开展了“法律法规教育、校纪校规教育、感恩教
育、礼仪教育、养成教育、军训、养成教育专训”的“四教两训”活动；
2、丰富多彩的德育活动
德育工作是学校工作的重中之重,多年来学校始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的学生教育观:（1）开展“不比吃穿比学习、不比过去比现在、不比聪明比勤奋、不比基础比提高、不比阔气比志气”的“五比五不比”德育活动；（2）号召学生节假日走进社会参于帮扶弱小、关爱老人等一系列的活动，做一些力所能及的事。并通过家长会，家访活动了解学生的家庭表现。（3）在学校里开展了树木认养活动：每年修枝、剪叶，清理花坛成了同学们乐于参加的活动项目，养成教育就在这里得到了体现。学生亲身体验到呵护、成长、劳动、收获、分享一系列的关系。
3、扎实有效的课堂教学
课堂中教师能平等对待学生，面向全体学生，从“爱”字出发，用“严”字要求，用“变”字看人，用“好”字落实。努力发现学生的闪光点，对学习有困难的学生，制定帮教计划、方法措施，认真辅导。注重减轻学生的课业负担，对教师业务和学生作业实行月检制度，校长每月对教师的备、讲、批进行系统检查、记录、总结反思，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。认真组织期中、期末考试，并按时进行教学质量分析。
4、富有特色的办学成效
我校一直将“环境育人，养成教育”树为学校特色。常抓细管已见成效。每年的三月份设定为风筝节，让学生体会到童年的快乐；四月举办卡拉ok大赛，寻找到学生的闪光点，激发学生的自信心；五月份举行故事大王选拔赛，充分挖掘学生潜能，展示他们的一技之长。真正把素质教育抓得实实在在。
总之，素质教育是学校的永恒主题。我校将以此次素质教育督导为契机，以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标，内强素质，外树形象，不断增强学校发展的内驱力，为把我校建成“让家长放心、人民满意、社会认可”品牌学校而努力奋斗。
大树屯小学义务教育均衡发展督导评估
自检自查报告
为深入贯彻落实《国家长期教育改革和发展规划纲要》、《云南省人民政府教育督导团关于开展义务教育均衡发展督导评估有关事项》及《曲靖市人民政府关于促进义务教育均衡发展实施意见》的精神和规定标准，在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学习对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：
一、自查情况：
根据省、市、县有关文件要求，我校成立了义务教育均衡发展督导评估自检自查领导小组。
组长：付学敏
副组长：张乔飞
成员：何延琼、付波、付增梅、王白仙、陈忠粉、付学勇，同时明确了每个成员职责。
二、基本情况：
我校建于1978年，自建校至2006年被称为花山镇大树屯小学2006年至今更名为盘江镇大树屯小学，现有6个教学班，学生250人；无进城务工人员随迁子女，留守儿童19人。
三、教师团队
大树屯小学是一个和谐、团结的教师团队；是一个阳光、乐观的教师团队。“五精神”是每一位教师的座右铭，即：乐于奉献的敬业精神，严谨治学的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。具体情况如下：
1、教师基本情况：我校专职教师10人，其中女教师6人，专职教师专科学历6人，本科学历4人。目前还有部分教师正在进修本科学历，师生比达1：25；40—50岁教师3人，30—40岁教师7人，小学高级教师5人，中学二级教师1人，小学一级教师3人，小学二级教师1人。
2、教师配备：语文专职教师5人，数学专职教师4人，美术专职教师1人，教师流动相对稳定，各学科的师资力量相对均衡。
3、继续教育：教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，合格率100%；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书。
三、办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育，不断完善教学设备，配备各室器材，建成了多媒体教室、计算机教室，使学校的硬件设施现代化。
1、教学设施：
学校占地面积3339平方米；校舍建筑面积2052平方米，配有辅助教学的计算机教室、电教室、实验室、图书室、体育器材室等功能室其总价值达25万；设立了教学区、生活区、运动区，其中运动区设有篮球场、排球场、乒乓球桌；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰，同时对校园绿树成荫，生机勃勃；提高了文化育人的浓郁氛围。
2、科学实验设备：科学实验器材配备完善，使用率达100%，，每次实验成果以实验报告单的形式做好记录。培养了学生的科学态度和科学探究精神。
3、图书室的藏书：全校共有学生图书5464册，人均达到22册。全部归类、分柜、贴标签，并且全部投入了使用。借阅形式为班级集体借阅和个人借阅，并按借阅制度履行登记。培养了学生好读书，读好书的习惯，为丰富学生人生阅历提供了有利条件。
4、音、体、美配备情况：配有音乐教室一间，体育器材保管室一间，体育器材配备达到标准和要求，美术活动室一间。
5、电教设备配备：我校建成了7个多媒体教室都安装了计算机、电子白板、投影仪等教学设备，为现代化教学提供了有利条件，极大的提高了课堂教学效率；并且办公室也配有电脑和打印机，极大的方便了教师查阅资料。
6、安全方面：我校安装了翼校通平台，极时掌握学生上学、放学情况，为学生安全提供了良好的保障。同时通过翼校平台加强了教
师与家长的沟通形成合力，为学生分健康快乐的成长提供了有利的条件。
四、教育经费
为确保义务教育经费合理使用，我校高度重视，一切为学生服务的原则，合理支配，努力改善办学条件，严格按照上级教育部门的规定执行。近几年，结合学校自筹资金，统筹利用，所有教室更换新课桌、组建多媒体教室7间（配有电子白板、计算机、投影仪等），计算机教室一间（学生机25台，教师机1台）；为教师组建集体备课室1间（6台计算机），此外，更换学校大门，绿化校园，为学生修建运动场地（排球场、乒乓球桌），并对教师宿舍屋顶进行防漏维修及墙面粉刷，同时在运动会、“六一”儿童节中为学生购置奖状、奖品、生日蛋糕等，处处为学生着想，时时为学生考虑。真正为学生营造了一个“书香地”，为教师搭建了一个“大舞台”，极大的改善了办学条件 。
五、安全管理
细节管理是学校安全工作的永恒主题。我们将其分成类，便于分派承担。如对设施安全、交通安全、饮食安全、活动安全，教学安全等不同类别、不同的管理人员和教师可重点负责其中一项或几项。安全要求的落实必须通过多种形成的安全教育才能强化，不进行经常性的教育，师生会降低警惕性。安全教育形式主要有以下几点：
1、与各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，落实宣传教育措施，普及安全知识，增强广大师生的安全意识和法规观念，提高自
护自救，自我防范能力。
2、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
3、利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、校园广播等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和自救能力。
4、在校门口及周边环境设立安全警示牌。
5、定期组织观看安全专题片，写出安全保证书，组织学生参加安全竞赛。
6、根据环境、季节及有关法律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防种毒、防病等方面的宣传教育和演练。
7、根据学生年龄、生理、心理等特点选择适当的内容和形式，对学生进行小组或单独教育，特别是心理疏导。
8、通过召开家长会，发放告家长书等形式，督促监护人在日常生活中加强对被监护人的各项安全教育。
六、办学特色
1、依德治校的办学思想
在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。以学生养成教育为重点，结合学校实际创造性开展了“法律法规教育、校纪校规教育、感恩教
育、礼仪教育、养成教育、军训、养成教育专训”的“四教两训”活动；
2、丰富多彩的德育活动
德育工作是学校工作的重中之重,多年来学校始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的学生教育观:（1）开展“不比吃穿比学习、不比过去比现在、不比聪明比勤奋、不比基础比提高、不比阔气比志气”的“五比五不比”德育活动；（2）号召学生节假日走进社会参于帮扶弱小、关爱老人等一系列的活动，做一些力所能及的事。并通过家长会，家访活动了解学生的家庭表现。（3）在学校里开展了树木认养活动：每年修枝、剪叶，清理花坛成了同学们乐于参加的活动项目，养成教育就在这里得到了体现。学生亲身体验到呵护、成长、劳动、收获、分享一系列的关系。
3、扎实有效的课堂教学
课堂中教师能平等对待学生，面向全体学生，从“爱”字出发，用“严”字要求，用“变”字看人，用“好”字落实。努力发现学生的闪光点，对学习有困难的学生，制定帮教计划、方法措施，认真辅导。注重减轻学生的课业负担，对教师业务和学生作业实行月检制度，校长每月对教师的备、讲、批进行系统检查、记录、总结反思，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。认真组织期中、期末考试，并按时进行教学质量分析。
4、富有特色的办学成效
我校一直将“环境育人，养成教育”树为学校特色。常抓细管已见成效。每年的三月份设定为风筝节，让学生体会到童年的快乐；四月举办卡拉ok大赛，寻找到学生的闪光点，激发学生的自信心；五月份举行故事大王选拔赛，充分挖掘学生潜能，展示他们的一技之长。真正把素质教育抓得实实在在。
总之，素质教育是学校的永恒主题。我校将以此次素质教育督导为契机，以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标，内强素质，外树形象，不断增强学校发展的内驱力，为把我校建成“让家长放心、人民满意、社会认可”品牌学校而努力奋斗。