董马乡中心学校2013年春季学期
教学教研工作计划
董马乡中心学校2013年春季学期教学教研工作计划，将在教育局的直接领导下，在党委政府的关心支持下，深入贯彻党的十八大成功精神，以教育教学目标考核相关要求为依据，以推进我乡教育教学质量提高为宗旨，以关注师生身心健康为目的，努力开展好教育教学各项工作，努力研究教学教育各种方法，努力寻求高效教育教学各种手段。特制定2013年秋季学期教学教研工作计划如下：
一、 基本情况
董马乡中心学校共有11所学校，其中初级中学一所、有教学班14个，学生843人。完小8所，教学班55个，学生1813人。初小1所，教学班2个，学生62人，幼儿园1所，教学班6个，幼儿153人。全乡共有教职工173人。其中本科 人，专科 人，中专 人，高中 人。有工勒人员人，学历合格率100%。全乡有国土面积129.8平方公里，全乡有总人口20190人，女人口9550人，少数民族883人。辖7个村民委员会，203个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、蒙古等民族。全乡有3－6周岁幼儿972人，幼儿入学率30.6%；有７至12周岁适龄儿童1739人，入学率100%；13—15周岁正常适龄儿童1017人，入学率97.2%。
二、工作目标及思路
1、狠抓师资培训和培养工作，以国培计划、外出参观培训、校本培训为重点，着力提高教师教学业务素质。要求教务处制定切实可行的培训计划，每学期选择重点培训对象。充分发挥国培计划的作用和效益，
未完成国培计划培训内容，参培教师未取得相应培训证书的中心校在以后培训中均不安排参与各级培训。
2、强化教学用书管理，坚决杜绝乱定教辅资料等违规现象发生。
3、职业中学招生工作：
4、控辍保学工作：重点中学；
5、教育督导评估：教育均衡发展督导评估工作——2013.10
6、各校要根据上学期召开的董马乡中心学校召开的“三风”建设
会议精神努力培养学生良好学习习惯。要得用学校校本培训对本校学生学习习惯进行专题培训，本学期不得少于四次。附相关检查落实情况。关注班干部的培养，使其成为得力小帮手。
7、强化教学管理力度，着力研究教学管理的方式方法；进一步强
化教师的工作责任心，团结干事，努力工作。监督好教师站好岗，做到在其位，谋其职，管理不要怕得罪人，只要是与学校发展不利的，会影响我乡增长率教学质量的歪风邪气，学校领导要坚决杜绝。教学质量的高低跟教师工作的责任心存在很密切的关系，一位教师只要肯卖力，乐于奉献，比一位能力强，不肯卖办，混日子的教师要强得多。
8、丰富教研活动形式，找准教研工作突破口，以请进来、走出去
等多种形式开展教研活动，教研工作的重点以解决本乡、村、校教学困难和问题为教研重点，避免教研工作流于形式、走过场，每次教研活动必须确定主题、解决问题，推进发展。经常相互听课，评课，交流，提出问题探讨，多进行自我反思，特别是反思什么样的课才算是高效？。
9、强化教学检查指导力度，强化教学管理制度的落实力度，抓典型、树形象，以点带面推进教学常规工作的规范化运行，以抓教学过程的规
范化，促进教学质量提升，教学管理既要过程更要结果，但没有好的过程就没有好的结果。进一步规范教学常规管理：以前的教学常规检查，可以说因为时间或经验关系，检查方式是相对单一的，重心没有找准或是不到位。以前两三个学期，我们的教学常规检查，更多的是围绕教育局的教育目标考核相关材料而准备的，大家都知道，这样的工作方式，是应付，没有创新，也不是真正为提高我乡教育教学质量报务的，因此，本学期的工作重心应该逐步向教师备课、上课、辅导、评价、以高效的课堂教学、良好的校风校貌、学风班风，优质的教育教学质量及超强的敬业奉献精神来衡量每一位老师。各校要将管理重心找准，多总结，多探索。董马乡的教育教学质量就能逐步得到提高，只要是有利于教育教学质量提高的好经验，好办法，我们坚决拥护，勇越执行。
10、加强教学管理队伍建设，从教务处、各教导主任入手，着力提
升教学管理员队伍素质，以人入手、以制度入手、以管理入手、以检查指导为根本、以提高质量为目的，全面推进全乡教育教学质量提高。抓教育科研工作，做到以研带培、以研带训，提高我乡教师队伍业务能力。本学期教学教研工作重点从三个方面入手：一是董马小学提供电子白板示范课、二是开展联片教研、三是开展展校本教研。电子白板示范课由董马小学提供，其他学校派观摩教师，联片教研以村为单位联片，本学期选一个试点进行，以后逐步推开，联片教研做到目标共订，课型共订，将材料上交教务处即可。校本教研以学校为单位，多种形式进行，可听课研讨，可交流每一个课题，可以是集体备课的点滴记录，可是符合学校的讲座或学习材料。总之，活动的目的要为的推进教育教学质量提高，大家要充分发挥你们的聪明才智，一个人的力量是有限的，所有人的力
量是无限的管理目的也是为了充分调动已有的人力，物力，财力更好地为教育教学服务。所以每次活动均做到目标明确、操作性强、效果显著。
11、与县一小联系，县一小有一个开放周活动，到县一小听课，交
流。
12、提倡有条件的学校与周边乡镇开展手拉手活动，丰富教师们的
业余生活，缓解教师们的工作压力，最大限度地为全乡教育教学工作服务。
三、本学期工作要点
1、各村校、中学、幼儿园，2013年３月15日前制订教学教研工作计划。严格按照《课程方案》及新课程的标准要求在2012年3月5日前安排、核对好课程总表，教师授课一览表、作息时间表、周历活动表，开齐课程、开足课时。（民族团结、三生教育、书法教育课要有课时安排）。确保在3月6日全乡各校能顺利进行上课。教学常规工作走向正轨。“四表一计划”于3月15日前交程方良老师处。
2、各村每月上交教务处材料有业务检查情况、记录，校本培训内容、开展情况，本学期安排教研通讯2期，上交时间分别为4月和6月初，要求有质量、有可操作性，以达到编写目的和效果。各校组织两次测试，分别为其中测试（上学期有的学校没有组织期中测试），期末非统考科目测试，毕业年级测试四次以上。将测试成绩上交教务处存档。以上材料于每月底前上交教务处程方良老师，不得逾期。
3、各村校、中学、幼儿园领导要按照教师所定进度计划随时进行检查、指导，发现问题及时整改、并将检查情况及时反馈给上课教师。本学期乡中心学校对全乡教师教学业务检查5次。并做到经常深入课堂
听课，询问学生学习情况、检查老师备课，作业批改、课外辅导情况等，从而进一步了解教师的工作情况，作为评价教师的依据。对存在问题的教师限期整改，并在全乡学校通报。
4、加强教师业务培训，（如多媒体教学设备应用、高效课堂的定位、班级管理、学生学习习惯、校风校纪等），同时鼓励教师积极进修、自修、学历提高，继续教育等学习。
5、以教育科研为重点，本学期每位教师撰写了一篇有关教育教学，教育科研等方面的论文，于2013年6月30前以村、校、园为单位上交乡中心学校程方良老师处。请注意教育教学论文的质量，上学期，好几所学校的教育教学论文是一个人或两个人从网上下了随便改一下，没有参考价值，本学期的老师论文不能用电脑打印的，可以自己动笔写，直接交手写稿。
6、各村校、中学、幼儿园在本学期要根据学校实际召开学生家长座谈会，尤其是毕业年级，使家长参与学校管理，了解学校教学工作情况，为学校管理提供具有价值取向的意见和建议，具体时间各校自定，并将家长座谈会开展情况以信息形式上报中心校教务处，只要是报教务处的信息均以电子格式上报，上报邮箱：[email protected]。
7、本学期中心学校将继续实行推门听课制度。随时深入到各校听课，检查了解教师教学常规。及时发现和总结我乡教学取得的经验和存在的根问题，为今后教育教学常规管理作出决策提供依据。同时检查各校领导，特别是主任对本校教师的业务检查指导情况，交流学校管理中存在的问题和需改进的意见和建议，一学期村校长、主任听课不少于本村教师人数，其它教师听课不少于10节（含教学研讨）。通过听课活动了解
教师教学情况，帮助教师改进教学方法，推广成功经验，相互借鉴交流学习。
8、加强对教学用书管理，一律按照教育主管部门的规定，订购教学用书及学习资料，加强对循环使用教材的管理，做到分类摆放、摆放整齐，有存书登记，每学期定时定点收发特环使用教材。下学期（2013年秋季学期）教材征订于2013年3月15日将各校订书情况报程方良老师处（[1**********]@189.cn）。
9、中学的课题要做好结题的准备工作，确保课题能顺利结题。
10、进一步规范教学常规，强化教师备课、上课、辅导、考试、教研等工作流程的管理，突出精细化管理和实效性管理。切实做好各类常规的表格、学籍、考务、教师资料发放、教师培训；加大检查力度、认真、及时做好教务常规统计、检查，做到热情、及时、到位、辅导后进生等，学期检查不少于4次，把常规管理培训纳入学校校本培训，本学期不少于8次培训。
11、备课。每位教师只写一科教案（按上学期要求，期末单科成绩全乡前二名者，本学期不书写教案，但在教科书中要有备课的标记、痕迹，或提供备课的相关信息）。其它科目备在教科书上。乡中心学校每月进行检查、登记、通报。各教师要认真批阅学生作业，有针对性地辅导学生，将作业反馈及辅导等情况一并记录在工作日志中。7月份进行一次教学论文评选活动。
14、推普工作：上学期，锅地塘小学的推普工作已顺利通过验收，本年度，我们将新寨、嘎帮列为推广普通话的示范创建点，请两所学校整理近三年的推普资料，从2010年9月开始收集，材料以学期为单位装
订，同时，语文教师要加大对语文课文的朗读、加大对生字、生词的正音，同时保证三年级以上每一位学生都能用音序查字法、部首查字法查字典。学校所有师生在学校进行授课均要用普通话。学校有相应宣传标语，板报等。其他学校推普工作也要有所落实，计划，总结有相应模块。
15、教学活动：董马小学在4月中旬为全乡提供四节电子白板课堂教学展示课，学科为小学语文，数学，英语，科学。请董马小学提前安排并做好指导，保证研讨课有主题，有质量；另外，新寨、幺铺子、嘎帮三所学校5月中旬进行联片教研，课师均为数学学科，内容自订。主题：数学如何更好的为生活服务。其它学校教研工作按以前常规进行，并将教研活动申报表填于2013年3月15日前交中心校程方良老师处。电子白板研讨课，联片教研课均提前3周将安排情况交教务处。若有不明事务，请与教务处联系。另外，每周一研安排也于3月15日上交。
16、学期末做好教学教研总结工作。
17、每位教师均有一本工作日志，将各自的工作点滴全部记录在日志中、以前的家访，学生辅导、作业批改入反馈记录全部记在其中。
18、各校认真做好学生教育、学籍档案管理工作，特别是中学，要按文件要求做好学业水平测试成绩的录入工作，九年级学生要严格按教育局的统一要求输送和分流学生，认真做好动员相关思想工作，力求达到分流指标。对于正常流动学生要及时做好登记、证明材料归档，档案更新等工作。各村中心校于4月10日前照好毕业班学生及本村教师照片（白底、免冠、半身照），并在云南省省学业水平考试网上进行上传，具体信息可关注学籍管理QQ群信息。
19、各校要加强老师师德师建设，增强教师的责任感、使命感、凝
聚力，使教师真正把教学工作当作事业而不是职业，真正做到教书育人，为人师表。特别要强调师德师风，杜绝歧视、讽刺、打击、体罚和变相体罚学生的事件发生。要以校本培训为主要方式，提高学校老师业务能力，做好教师“传、帮、带”工作，促进教师专业成长。
20、全乡教师将自已的最高学历证书，身个人崇拜证复印件，普通话等级证复印件，专业技术资格证复印件，个人简介（最高学历请说明在读或已毕业），准备好于2013年4月20日交中心校教务处。
21、各位教师档案袋的建立情况，以前有要求，但新分配教师可能不清楚，不清楚的向老老师咨询一下就行。若各们老师有工作变动，自已的档案代建立可以随自己带走的。
附主要活动安排：
三月份
1、教学教研工作会议（3月上旬）；
2、开学教学秩序检查，教学用书、免费教科书发放情况检查（3月上旬）；
3、教材征订、制定计划、方案、制度等(3月中旬)；
4、传达教研工作会议精神、系统布置教学教研工作(3月中旬)；
5、全乡各级各类学校教师教学业务检查、指导（3月下旬）；
四月份
1、 进行电子白板课堂研讨活动（4月中旬）；
2、 编辑课改通讯
3、全乡各级各类学校教师教学业务检查、指导（4月下旬）；
4、毕业年级调研工作（4月中旬）；
五月份
1、筹备庆六一活动
2、联片教研活动（5月中旬）
3、各校课改、教师教学业务检查、指导（5月下旬）；
六月份
1、幼儿教研活动（六月中旬）
2、档案资料整理完善。（6月中旬）；
3、各校教师教学常规检查、指导（6月下旬）；
4、教师教案、论文评选活动（6月下旬）；
5、非统考科目测试、幼儿素质测试。（6月下旬）。
七月份
1、参加考务工作会议（7月上旬）；
2、布置考务工作（7月上旬）；
3、组织批阅试卷、统计、做好试卷分析、考试总结（7月上旬）；
4、各项总结（7月中旬）；
5、组织教师参加各种培训（7月下旬）。
6、对各校进行目标考核。
八月份
1、中小学考试质量分析；
2、教学教研工作全面总结。
董马乡中心学校
2013年2月27日
董马乡中心学校2013年春季学期
教学教研工作计划
董马乡中心学校2013年春季学期教学教研工作计划，将在教育局的直接领导下，在党委政府的关心支持下，深入贯彻党的十八大成功精神，以教育教学目标考核相关要求为依据，以推进我乡教育教学质量提高为宗旨，以关注师生身心健康为目的，努力开展好教育教学各项工作，努力研究教学教育各种方法，努力寻求高效教育教学各种手段。特制定2013年秋季学期教学教研工作计划如下：
一、 基本情况
董马乡中心学校共有11所学校，其中初级中学一所、有教学班14个，学生843人。完小8所，教学班55个，学生1813人。初小1所，教学班2个，学生62人，幼儿园1所，教学班6个，幼儿153人。全乡共有教职工173人。其中本科 人，专科 人，中专 人，高中 人。有工勒人员人，学历合格率100%。全乡有国土面积129.8平方公里，全乡有总人口20190人，女人口9550人，少数民族883人。辖7个村民委员会，203个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、蒙古等民族。全乡有3－6周岁幼儿972人，幼儿入学率30.6%；有７至12周岁适龄儿童1739人，入学率100%；13—15周岁正常适龄儿童1017人，入学率97.2%。
二、工作目标及思路
1、狠抓师资培训和培养工作，以国培计划、外出参观培训、校本培训为重点，着力提高教师教学业务素质。要求教务处制定切实可行的培训计划，每学期选择重点培训对象。充分发挥国培计划的作用和效益，
未完成国培计划培训内容，参培教师未取得相应培训证书的中心校在以后培训中均不安排参与各级培训。
2、强化教学用书管理，坚决杜绝乱定教辅资料等违规现象发生。
3、职业中学招生工作：
4、控辍保学工作：重点中学；
5、教育督导评估：教育均衡发展督导评估工作——2013.10
6、各校要根据上学期召开的董马乡中心学校召开的“三风”建设
会议精神努力培养学生良好学习习惯。要得用学校校本培训对本校学生学习习惯进行专题培训，本学期不得少于四次。附相关检查落实情况。关注班干部的培养，使其成为得力小帮手。
7、强化教学管理力度，着力研究教学管理的方式方法；进一步强
化教师的工作责任心，团结干事，努力工作。监督好教师站好岗，做到在其位，谋其职，管理不要怕得罪人，只要是与学校发展不利的，会影响我乡增长率教学质量的歪风邪气，学校领导要坚决杜绝。教学质量的高低跟教师工作的责任心存在很密切的关系，一位教师只要肯卖力，乐于奉献，比一位能力强，不肯卖办，混日子的教师要强得多。
8、丰富教研活动形式，找准教研工作突破口，以请进来、走出去
等多种形式开展教研活动，教研工作的重点以解决本乡、村、校教学困难和问题为教研重点，避免教研工作流于形式、走过场，每次教研活动必须确定主题、解决问题，推进发展。经常相互听课，评课，交流，提出问题探讨，多进行自我反思，特别是反思什么样的课才算是高效？。
9、强化教学检查指导力度，强化教学管理制度的落实力度，抓典型、树形象，以点带面推进教学常规工作的规范化运行，以抓教学过程的规
范化，促进教学质量提升，教学管理既要过程更要结果，但没有好的过程就没有好的结果。进一步规范教学常规管理：以前的教学常规检查，可以说因为时间或经验关系，检查方式是相对单一的，重心没有找准或是不到位。以前两三个学期，我们的教学常规检查，更多的是围绕教育局的教育目标考核相关材料而准备的，大家都知道，这样的工作方式，是应付，没有创新，也不是真正为提高我乡教育教学质量报务的，因此，本学期的工作重心应该逐步向教师备课、上课、辅导、评价、以高效的课堂教学、良好的校风校貌、学风班风，优质的教育教学质量及超强的敬业奉献精神来衡量每一位老师。各校要将管理重心找准，多总结，多探索。董马乡的教育教学质量就能逐步得到提高，只要是有利于教育教学质量提高的好经验，好办法，我们坚决拥护，勇越执行。
10、加强教学管理队伍建设，从教务处、各教导主任入手，着力提
升教学管理员队伍素质，以人入手、以制度入手、以管理入手、以检查指导为根本、以提高质量为目的，全面推进全乡教育教学质量提高。抓教育科研工作，做到以研带培、以研带训，提高我乡教师队伍业务能力。本学期教学教研工作重点从三个方面入手：一是董马小学提供电子白板示范课、二是开展联片教研、三是开展展校本教研。电子白板示范课由董马小学提供，其他学校派观摩教师，联片教研以村为单位联片，本学期选一个试点进行，以后逐步推开，联片教研做到目标共订，课型共订，将材料上交教务处即可。校本教研以学校为单位，多种形式进行，可听课研讨，可交流每一个课题，可以是集体备课的点滴记录，可是符合学校的讲座或学习材料。总之，活动的目的要为的推进教育教学质量提高，大家要充分发挥你们的聪明才智，一个人的力量是有限的，所有人的力
量是无限的管理目的也是为了充分调动已有的人力，物力，财力更好地为教育教学服务。所以每次活动均做到目标明确、操作性强、效果显著。
11、与县一小联系，县一小有一个开放周活动，到县一小听课，交
流。
12、提倡有条件的学校与周边乡镇开展手拉手活动，丰富教师们的
业余生活，缓解教师们的工作压力，最大限度地为全乡教育教学工作服务。
三、本学期工作要点
1、各村校、中学、幼儿园，2013年３月15日前制订教学教研工作计划。严格按照《课程方案》及新课程的标准要求在2012年3月5日前安排、核对好课程总表，教师授课一览表、作息时间表、周历活动表，开齐课程、开足课时。（民族团结、三生教育、书法教育课要有课时安排）。确保在3月6日全乡各校能顺利进行上课。教学常规工作走向正轨。“四表一计划”于3月15日前交程方良老师处。
2、各村每月上交教务处材料有业务检查情况、记录，校本培训内容、开展情况，本学期安排教研通讯2期，上交时间分别为4月和6月初，要求有质量、有可操作性，以达到编写目的和效果。各校组织两次测试，分别为其中测试（上学期有的学校没有组织期中测试），期末非统考科目测试，毕业年级测试四次以上。将测试成绩上交教务处存档。以上材料于每月底前上交教务处程方良老师，不得逾期。
3、各村校、中学、幼儿园领导要按照教师所定进度计划随时进行检查、指导，发现问题及时整改、并将检查情况及时反馈给上课教师。本学期乡中心学校对全乡教师教学业务检查5次。并做到经常深入课堂
听课，询问学生学习情况、检查老师备课，作业批改、课外辅导情况等，从而进一步了解教师的工作情况，作为评价教师的依据。对存在问题的教师限期整改，并在全乡学校通报。
4、加强教师业务培训，（如多媒体教学设备应用、高效课堂的定位、班级管理、学生学习习惯、校风校纪等），同时鼓励教师积极进修、自修、学历提高，继续教育等学习。
5、以教育科研为重点，本学期每位教师撰写了一篇有关教育教学，教育科研等方面的论文，于2013年6月30前以村、校、园为单位上交乡中心学校程方良老师处。请注意教育教学论文的质量，上学期，好几所学校的教育教学论文是一个人或两个人从网上下了随便改一下，没有参考价值，本学期的老师论文不能用电脑打印的，可以自己动笔写，直接交手写稿。
6、各村校、中学、幼儿园在本学期要根据学校实际召开学生家长座谈会，尤其是毕业年级，使家长参与学校管理，了解学校教学工作情况，为学校管理提供具有价值取向的意见和建议，具体时间各校自定，并将家长座谈会开展情况以信息形式上报中心校教务处，只要是报教务处的信息均以电子格式上报，上报邮箱：[email protected]。
7、本学期中心学校将继续实行推门听课制度。随时深入到各校听课，检查了解教师教学常规。及时发现和总结我乡教学取得的经验和存在的根问题，为今后教育教学常规管理作出决策提供依据。同时检查各校领导，特别是主任对本校教师的业务检查指导情况，交流学校管理中存在的问题和需改进的意见和建议，一学期村校长、主任听课不少于本村教师人数，其它教师听课不少于10节（含教学研讨）。通过听课活动了解
教师教学情况，帮助教师改进教学方法，推广成功经验，相互借鉴交流学习。
8、加强对教学用书管理，一律按照教育主管部门的规定，订购教学用书及学习资料，加强对循环使用教材的管理，做到分类摆放、摆放整齐，有存书登记，每学期定时定点收发特环使用教材。下学期（2013年秋季学期）教材征订于2013年3月15日将各校订书情况报程方良老师处（[1**********]@189.cn）。
9、中学的课题要做好结题的准备工作，确保课题能顺利结题。
10、进一步规范教学常规，强化教师备课、上课、辅导、考试、教研等工作流程的管理，突出精细化管理和实效性管理。切实做好各类常规的表格、学籍、考务、教师资料发放、教师培训；加大检查力度、认真、及时做好教务常规统计、检查，做到热情、及时、到位、辅导后进生等，学期检查不少于4次，把常规管理培训纳入学校校本培训，本学期不少于8次培训。
11、备课。每位教师只写一科教案（按上学期要求，期末单科成绩全乡前二名者，本学期不书写教案，但在教科书中要有备课的标记、痕迹，或提供备课的相关信息）。其它科目备在教科书上。乡中心学校每月进行检查、登记、通报。各教师要认真批阅学生作业，有针对性地辅导学生，将作业反馈及辅导等情况一并记录在工作日志中。7月份进行一次教学论文评选活动。
14、推普工作：上学期，锅地塘小学的推普工作已顺利通过验收，本年度，我们将新寨、嘎帮列为推广普通话的示范创建点，请两所学校整理近三年的推普资料，从2010年9月开始收集，材料以学期为单位装
订，同时，语文教师要加大对语文课文的朗读、加大对生字、生词的正音，同时保证三年级以上每一位学生都能用音序查字法、部首查字法查字典。学校所有师生在学校进行授课均要用普通话。学校有相应宣传标语，板报等。其他学校推普工作也要有所落实，计划，总结有相应模块。
15、教学活动：董马小学在4月中旬为全乡提供四节电子白板课堂教学展示课，学科为小学语文，数学，英语，科学。请董马小学提前安排并做好指导，保证研讨课有主题，有质量；另外，新寨、幺铺子、嘎帮三所学校5月中旬进行联片教研，课师均为数学学科，内容自订。主题：数学如何更好的为生活服务。其它学校教研工作按以前常规进行，并将教研活动申报表填于2013年3月15日前交中心校程方良老师处。电子白板研讨课，联片教研课均提前3周将安排情况交教务处。若有不明事务，请与教务处联系。另外，每周一研安排也于3月15日上交。
16、学期末做好教学教研总结工作。
17、每位教师均有一本工作日志，将各自的工作点滴全部记录在日志中、以前的家访，学生辅导、作业批改入反馈记录全部记在其中。
18、各校认真做好学生教育、学籍档案管理工作，特别是中学，要按文件要求做好学业水平测试成绩的录入工作，九年级学生要严格按教育局的统一要求输送和分流学生，认真做好动员相关思想工作，力求达到分流指标。对于正常流动学生要及时做好登记、证明材料归档，档案更新等工作。各村中心校于4月10日前照好毕业班学生及本村教师照片（白底、免冠、半身照），并在云南省省学业水平考试网上进行上传，具体信息可关注学籍管理QQ群信息。
19、各校要加强老师师德师建设，增强教师的责任感、使命感、凝
聚力，使教师真正把教学工作当作事业而不是职业，真正做到教书育人，为人师表。特别要强调师德师风，杜绝歧视、讽刺、打击、体罚和变相体罚学生的事件发生。要以校本培训为主要方式，提高学校老师业务能力，做好教师“传、帮、带”工作，促进教师专业成长。
20、全乡教师将自已的最高学历证书，身个人崇拜证复印件，普通话等级证复印件，专业技术资格证复印件，个人简介（最高学历请说明在读或已毕业），准备好于2013年4月20日交中心校教务处。
21、各位教师档案袋的建立情况，以前有要求，但新分配教师可能不清楚，不清楚的向老老师咨询一下就行。若各们老师有工作变动，自已的档案代建立可以随自己带走的。
附主要活动安排：
三月份
1、教学教研工作会议（3月上旬）；
2、开学教学秩序检查，教学用书、免费教科书发放情况检查（3月上旬）；
3、教材征订、制定计划、方案、制度等(3月中旬)；
4、传达教研工作会议精神、系统布置教学教研工作(3月中旬)；
5、全乡各级各类学校教师教学业务检查、指导（3月下旬）；
四月份
1、 进行电子白板课堂研讨活动（4月中旬）；
2、 编辑课改通讯
3、全乡各级各类学校教师教学业务检查、指导（4月下旬）；
4、毕业年级调研工作（4月中旬）；
五月份
1、筹备庆六一活动
2、联片教研活动（5月中旬）
3、各校课改、教师教学业务检查、指导（5月下旬）；
六月份
1、幼儿教研活动（六月中旬）
2、档案资料整理完善。（6月中旬）；
3、各校教师教学常规检查、指导（6月下旬）；
4、教师教案、论文评选活动（6月下旬）；
5、非统考科目测试、幼儿素质测试。（6月下旬）。
七月份
1、参加考务工作会议（7月上旬）；
2、布置考务工作（7月上旬）；
3、组织批阅试卷、统计、做好试卷分析、考试总结（7月上旬）；
4、各项总结（7月中旬）；
5、组织教师参加各种培训（7月下旬）。
6、对各校进行目标考核。
八月份
1、中小学考试质量分析；
2、教学教研工作全面总结。
董马乡中心学校
2013年2月27日