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浅谈聚合物流变学之教学心得
作者：于泓
来源：《教育教学论坛》2015年第26期
摘要：聚合物流变学是高分子材料工程的一门重要的专业技术课。从流变学的内容出发，总结了教学过程中发生的问题和学生应该注意的问题，从这个角度去寻找解决问题的方法，另外根据学生的特点，重建教学思路，优化课程结构，从而提高学生学习兴趣和能力，提高教学质量，使得培养目标更加明确。
关键词：聚合物；流变学；教学；方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）26-0142-02
聚合物流变学是学科间形成的一门研究高分子材料的流动和变形的交叉学科，涉及到高分子物理、高分子化学、流体力学和高等数学等学科，它在高分子材料专业中起到了承上启下的作用，是以高分子物理和化学为基础，服务于聚合物材料成型工艺的一门课程，因此本学科内容上会体现交叉学科的特点。它在培养高分子材料成型与控制方向的人才具有重要意义，学好这门课非常关键。但是由于诸多抽象概念和一些公式的推导，使得未曾接触过生产实际过程的学生在学习的过程中会多多少少遇到一些困难，在学习中对于如何理解流变学基本概念和原理也成为教学的一个重要环节。通过聚合物流变学的教学和学生的反馈，也积累了一点体会。接下来围绕如何将这门教学工作做好并改进，提高教学效果，浅谈一下看法。
一、注重基本概念的讲解
聚合物流变学作为一门交叉学科，是以高分子物理和高分子化学为基础，考虑到学生基础的差异化特点，比如一些其他学科涉及到的概念以及一些公式的推导及运用，在教学过程中要做到耐心施教，尽管这些在其他学科的教学中曾经介绍过。一本教材，既要考虑到内容上的丰富又要做到基础知识上的精练，那么在一本教材中出现一些概念的不予提及还是在所难免，这就要在备课阶段做好充分的准备，在课件中有所呈现，课上展示给学生。注重学生的基础和差异，在课上适当做好讲解和分析，比如说在讲解剪切速率之前，就要把剪切运动详细描述清楚，以便学生能够理解得更加透彻和全面。由于课时有限，也并不是说课上要讲解得面面俱到，还是有重点和非重点之分，对于重点内容中的基本概念要做到讲到和强调，那么对于非重点的内容在适当讲解下可以让学生在课下自行消化体会，这也有助于学生学习能力的提高。
二、增加交流的频率
聚合物流变学的特点之一就是概念多，公式推导多，那么这一过程仅仅是老师的讲解是不够的，也同时需要学生的参与。比如说，讲到高分子流体的流变模型这一章节，其中一个很重要的知识点是黏弹性流体的特点，那么讲完黏弹性的特点以后，会提出一个问题：举例说明生
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浅谈聚合物流变学之教学心得
作者：于泓
来源：《教育教学论坛》2015年第26期
摘要：聚合物流变学是高分子材料工程的一门重要的专业技术课。从流变学的内容出发，总结了教学过程中发生的问题和学生应该注意的问题，从这个角度去寻找解决问题的方法，另外根据学生的特点，重建教学思路，优化课程结构，从而提高学生学习兴趣和能力，提高教学质量，使得培养目标更加明确。
关键词：聚合物；流变学；教学；方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）26-0142-02
聚合物流变学是学科间形成的一门研究高分子材料的流动和变形的交叉学科，涉及到高分子物理、高分子化学、流体力学和高等数学等学科，它在高分子材料专业中起到了承上启下的作用，是以高分子物理和化学为基础，服务于聚合物材料成型工艺的一门课程，因此本学科内容上会体现交叉学科的特点。它在培养高分子材料成型与控制方向的人才具有重要意义，学好这门课非常关键。但是由于诸多抽象概念和一些公式的推导，使得未曾接触过生产实际过程的学生在学习的过程中会多多少少遇到一些困难，在学习中对于如何理解流变学基本概念和原理也成为教学的一个重要环节。通过聚合物流变学的教学和学生的反馈，也积累了一点体会。接下来围绕如何将这门教学工作做好并改进，提高教学效果，浅谈一下看法。
一、注重基本概念的讲解
聚合物流变学作为一门交叉学科，是以高分子物理和高分子化学为基础，考虑到学生基础的差异化特点，比如一些其他学科涉及到的概念以及一些公式的推导及运用，在教学过程中要做到耐心施教，尽管这些在其他学科的教学中曾经介绍过。一本教材，既要考虑到内容上的丰富又要做到基础知识上的精练，那么在一本教材中出现一些概念的不予提及还是在所难免，这就要在备课阶段做好充分的准备，在课件中有所呈现，课上展示给学生。注重学生的基础和差异，在课上适当做好讲解和分析，比如说在讲解剪切速率之前，就要把剪切运动详细描述清楚，以便学生能够理解得更加透彻和全面。由于课时有限，也并不是说课上要讲解得面面俱到，还是有重点和非重点之分，对于重点内容中的基本概念要做到讲到和强调，那么对于非重点的内容在适当讲解下可以让学生在课下自行消化体会，这也有助于学生学习能力的提高。
二、增加交流的频率
聚合物流变学的特点之一就是概念多，公式推导多，那么这一过程仅仅是老师的讲解是不够的，也同时需要学生的参与。比如说，讲到高分子流体的流变模型这一章节，其中一个很重要的知识点是黏弹性流体的特点，那么讲完黏弹性的特点以后，会提出一个问题：举例说明生