校名：永北镇中学 考号：___________ 班级：__________ 姓名： __________
„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„
九年级语文9月月考试卷
A.玉树地震，全国人民纷纷解囊相助,体现了“一方有难,八方支援”的传统道德。 B.通过比赛,使同学们增进了友谊,锻炼了身体。 C.2010年上海世博会的成功开幕,赢得了全国的赞誉。
D.当我读了《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔自强不息的精神我被深深感动了。 6、默写。（每空1分,共8分）
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》这首词中用来表达征人归心切,思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是：__________________,__________________. (2)江山如此多娇,_________________. (3)受任于败军之际,__________________.
(4)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用.如苏轼在《江城子·密州出猎》中运用“___________________, _____________________”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情.
(5) __________________, 背灼炎天光.
(6) __________________, 帘卷西风,人比黄花瘦.
一、语言积累与运用。（1—5题每小题2分，6小题8分，共18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （2分） A. 伫立(chù) 急遽(jù) 强聒不舍(guǒ) 拈轻怕重(niān) ．．．．B. 冗杂(lǒng) 驽钝(nú) 恪尽职守(kè) 擎天撼地(qíng) ．．．．C. 剽悍(piāo) 熟稔(rěn) 鲜为人知(xiǎn) 一抔黄土(póu) ．．．．D. 挑衅(xùn) 荫庇(yìn) 挑拨离间(jiàn) 脍炙人口(kuài) ．．．．2、下列词语中书写有误的一项是（ ）（2分） A.左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍 B.翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆 C.侧隐之心 戒骄戒躁 无与伦比 谈笑风声 D.袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
3、依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是（ ）(2分)
二、语文综合运用。(7分）
7、语言运用 仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ， 。
大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下
闻名的。在大理，人们体味的是___________，感受的是__________；在丽江,人们探寻的是 __________，重现的是___________。
A.气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地 B.风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华 C.生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 D.前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
8、阅读下面的材料,按要求回答问题。（5分）
旱情告急!灾情告急!炽热的骄阳舔舐着美丽云南的每一寸土地.全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量,云南儿女用坚强筑起了一道坚固的长城.危难彰显人格,患难最见真情.抗旱救灾,带给我们很多的感动、思考和希望„„
（1）一位男孩怯生生地向来采访的记者要了半瓶矿泉水，男孩一口没喝递给3岁的妹妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下为给父母喝。天灾肆虐人间之时，印证人性的光辉！请你就此发表一句感言。（2分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________.
A.哀劳山是一个美的世界，美的景,美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。 ．．．． B.小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。 ．．．．
C.为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的．．．．班主任。
D.遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝,但仍能使人感怀。 ．．．．
5、下列各句中,没有语病的一句是( ) (2分)
1
(2)面对一幕幕干涸的景象,一双双期盼的眼睛,平时不起眼的一滴水,此时蕴含的是一个生命,一份希望,一种寄托.针对“关爱生命,节约用水”这个主题,请你拟写一条标语.(至少使用一种修辞手法)(3分) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. 三、阅读。（本大题含9—23小题，共45分） （一）阅读下面的文言文，完成9--12题。（12分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9、解释下列句中加点词的意思。（如涉及通假字，必须答出所通的字及意思。（4分） ①辍耕之垄上 （ ） ②扶苏以数谏故 （ ） ．． ③为天下唱，宜多应者 （ ） ④固以怪之矣 （ ） ．．10、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约．1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（选自《能
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
源科学的奥秘》有改动）
11、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。（3分）
①
13、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？( 3 分）
答： _________
： __________
„线„„„„„
① 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄
2
14 、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？( 3 分） ②
答： _________
12、文中“发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡”“ 天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实？
____________
（3分）
15 、选文第③ 段加点字“约”有什么作用？( 3 分）
答： _________
________。
（二）阅读下面选文《 自给自足的人体生物能发电》，完成13——17 题。（14 分）
16 、选文第④ 段运用了什么说明方法？有什么作用？( 3 分）
答： __________
17、请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。（2 分）
洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。
⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来…… （选自《散文》2011.2 有删改） 18. 文章主要是写水车，为什么在开头还写到了其它农具和车？（3分）
19. 品读下列句子在文中的含意。选做一题（2分） （1）它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。
（2）它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。
20. “每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来”一句中, “我”的心为何“酸楚”起来？
（3分）
21. “我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的
水抽进农田”一句属于什么描写？它有何作用？（3分）
22．联系全文，说说水车与母亲有着怎样的相似之处？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 23．文章最后一段在结构上有何作用？省略号有什么表达效果？（4分）
（三）、阅读下面文字，完成18～23题。（19分）
水 车 郭远辉
①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走；它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放；它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。
②1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都
想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。
③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的
一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢？罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。
④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的
季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。
⑤舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于 农业灌溉，至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。 ⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲
四、写作(以下两个作文题目，任选一个作文)（50分）
24、（1）以《那一双__________的眼睛》为题写一篇不少于600字的作文，请把题目补充完整，空格处可填“渴望”“关注”“美丽”“愤怒”„„
3
（2）请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇作文。题目自拟，自选角度，自定中心，不少于600字。
4
校名：永北镇中学 考号：___________ 班级：__________ 姓名： __________
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九年级语文9月月考试卷答案
表达效果：强调往昔的生活片段浮现在 “我”的脑海里，并让我沉浸其中；（1分）言已尽而意无穷，给读者广阔的想象空间。（1分）（大意对即可）
一、语言积累与运用。（1—5题每小题2分，6小题8分，共18分）
1.C 2. C 3. B 4. D 5. C 6、（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（2）引无数英雄竞折腰； （3）奉命于危难之间
（4）持节云中，何日遣冯唐？ （5）足蒸暑土气 （6）莫道不消魂
三、语文综合运用.(7分）
7、略
8、（1）从爱心、孝心等方面回答，言之有理即可。
（2）例：水是生命之源，请节约用水；山河干涸，水井干枯，万物失去生命，请节
约资源。 三、阅读。（本大题含9—23小题，共45分）
（一）9、①去、往 ②因为 ③通“倡”,倡导 ④以„„为怪
10、现在逃亡是死，做大事起义也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？ 11、①置书鱼腹 ②篝火狐鸣
12、反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生，苦不可言的社会现实。
（二）13、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。
14、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能
量就可以转化为电能。
15、“约”宇表示估计，数目不确定(具体答更好)，体现了说明语言的准确性。 16、举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。 17、示例：水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪!
18.（3分）将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙；（2分）将车和水车进行比较，突出水车的特点，表达农民对水车的钟爱、赞美。（2分）（大意对即可）
员，表达了对水车的亲近、喜爱、赞赏之情。（1分）（大意对即可） 了贡献。（1分）（大意对即可）
艰辛、（1分）为农村生活的清苦而伤感、忧伤。（1分）（大意对即可） （1分）及母子融洽、亲密的关系。（1分）（大意对即可） 分）（大意对即可）
23.（4分）结构：首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。（2分）
19.（2分）（1）运用了拟人（或排比）的修辞手法，（1分）把水车写成一个富有生命力的家庭成（2）千百年来，水车广泛地运用于农业灌溉，（1分）养育了中华民族，为中华民族的发展做出
（三）、（19分）
20.（3分）因为已转动了1700多年的水车俨然是落后生产力的代名词，（1分）作者为母亲劳作的21.（3分）动作（或细节）描写，（1分）形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的艰辛，22.（4分）勤劳、无私奉献（2分）；表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀念的深厚感情。（2
5
校名：永北镇中学 考号：___________ 班级：__________ 姓名： __________
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九年级语文9月月考试卷
A.玉树地震，全国人民纷纷解囊相助,体现了“一方有难,八方支援”的传统道德。 B.通过比赛,使同学们增进了友谊,锻炼了身体。 C.2010年上海世博会的成功开幕,赢得了全国的赞誉。
D.当我读了《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔自强不息的精神我被深深感动了。 6、默写。（每空1分,共8分）
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》这首词中用来表达征人归心切,思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是：__________________,__________________. (2)江山如此多娇,_________________. (3)受任于败军之际,__________________.
(4)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用.如苏轼在《江城子·密州出猎》中运用“___________________, _____________________”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情.
(5) __________________, 背灼炎天光.
(6) __________________, 帘卷西风,人比黄花瘦.
一、语言积累与运用。（1—5题每小题2分，6小题8分，共18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （2分） A. 伫立(chù) 急遽(jù) 强聒不舍(guǒ) 拈轻怕重(niān) ．．．．B. 冗杂(lǒng) 驽钝(nú) 恪尽职守(kè) 擎天撼地(qíng) ．．．．C. 剽悍(piāo) 熟稔(rěn) 鲜为人知(xiǎn) 一抔黄土(póu) ．．．．D. 挑衅(xùn) 荫庇(yìn) 挑拨离间(jiàn) 脍炙人口(kuài) ．．．．2、下列词语中书写有误的一项是（ ）（2分） A.左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍 B.翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆 C.侧隐之心 戒骄戒躁 无与伦比 谈笑风声 D.袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
3、依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是（ ）(2分)
二、语文综合运用。(7分）
7、语言运用 仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ， 。
大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下
闻名的。在大理，人们体味的是___________，感受的是__________；在丽江,人们探寻的是 __________，重现的是___________。
A.气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地 B.风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华 C.生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 D.前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
8、阅读下面的材料,按要求回答问题。（5分）
旱情告急!灾情告急!炽热的骄阳舔舐着美丽云南的每一寸土地.全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量,云南儿女用坚强筑起了一道坚固的长城.危难彰显人格,患难最见真情.抗旱救灾,带给我们很多的感动、思考和希望„„
（1）一位男孩怯生生地向来采访的记者要了半瓶矿泉水，男孩一口没喝递给3岁的妹妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下为给父母喝。天灾肆虐人间之时，印证人性的光辉！请你就此发表一句感言。（2分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________.
A.哀劳山是一个美的世界，美的景,美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。 ．．．． B.小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。 ．．．．
C.为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的．．．．班主任。
D.遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝,但仍能使人感怀。 ．．．．
5、下列各句中,没有语病的一句是( ) (2分)
1
(2)面对一幕幕干涸的景象,一双双期盼的眼睛,平时不起眼的一滴水,此时蕴含的是一个生命,一份希望,一种寄托.针对“关爱生命,节约用水”这个主题,请你拟写一条标语.(至少使用一种修辞手法)(3分) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. 三、阅读。（本大题含9—23小题，共45分） （一）阅读下面的文言文，完成9--12题。（12分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9、解释下列句中加点词的意思。（如涉及通假字，必须答出所通的字及意思。（4分） ①辍耕之垄上 （ ） ②扶苏以数谏故 （ ） ．． ③为天下唱，宜多应者 （ ） ④固以怪之矣 （ ） ．．10、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约．1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（选自《能
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
源科学的奥秘》有改动）
11、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。（3分）
①
13、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？( 3 分）
答： _________
： __________
„线„„„„„
① 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄
2
14 、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？( 3 分） ②
答： _________
12、文中“发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡”“ 天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实？
____________
（3分）
15 、选文第③ 段加点字“约”有什么作用？( 3 分）
答： _________
________。
（二）阅读下面选文《 自给自足的人体生物能发电》，完成13——17 题。（14 分）
16 、选文第④ 段运用了什么说明方法？有什么作用？( 3 分）
答： __________
17、请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。（2 分）
洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。
⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来…… （选自《散文》2011.2 有删改） 18. 文章主要是写水车，为什么在开头还写到了其它农具和车？（3分）
19. 品读下列句子在文中的含意。选做一题（2分） （1）它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。
（2）它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。
20. “每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来”一句中, “我”的心为何“酸楚”起来？
（3分）
21. “我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的
水抽进农田”一句属于什么描写？它有何作用？（3分）
22．联系全文，说说水车与母亲有着怎样的相似之处？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 23．文章最后一段在结构上有何作用？省略号有什么表达效果？（4分）
（三）、阅读下面文字，完成18～23题。（19分）
水 车 郭远辉
①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走；它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放；它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。
②1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都
想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。
③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的
一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢？罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。
④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的
季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。
⑤舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于 农业灌溉，至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。 ⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲
四、写作(以下两个作文题目，任选一个作文)（50分）
24、（1）以《那一双__________的眼睛》为题写一篇不少于600字的作文，请把题目补充完整，空格处可填“渴望”“关注”“美丽”“愤怒”„„
3
（2）请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇作文。题目自拟，自选角度，自定中心，不少于600字。
4
校名：永北镇中学 考号：___________ 班级：__________ 姓名： __________
„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„
九年级语文9月月考试卷答案
表达效果：强调往昔的生活片段浮现在 “我”的脑海里，并让我沉浸其中；（1分）言已尽而意无穷，给读者广阔的想象空间。（1分）（大意对即可）
一、语言积累与运用。（1—5题每小题2分，6小题8分，共18分）
1.C 2. C 3. B 4. D 5. C 6、（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（2）引无数英雄竞折腰； （3）奉命于危难之间
（4）持节云中，何日遣冯唐？ （5）足蒸暑土气 （6）莫道不消魂
三、语文综合运用.(7分）
7、略
8、（1）从爱心、孝心等方面回答，言之有理即可。
（2）例：水是生命之源，请节约用水；山河干涸，水井干枯，万物失去生命，请节
约资源。 三、阅读。（本大题含9—23小题，共45分）
（一）9、①去、往 ②因为 ③通“倡”,倡导 ④以„„为怪
10、现在逃亡是死，做大事起义也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？ 11、①置书鱼腹 ②篝火狐鸣
12、反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生，苦不可言的社会现实。
（二）13、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。
14、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能
量就可以转化为电能。
15、“约”宇表示估计，数目不确定(具体答更好)，体现了说明语言的准确性。 16、举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。 17、示例：水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪!
18.（3分）将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙；（2分）将车和水车进行比较，突出水车的特点，表达农民对水车的钟爱、赞美。（2分）（大意对即可）
员，表达了对水车的亲近、喜爱、赞赏之情。（1分）（大意对即可） 了贡献。（1分）（大意对即可）
艰辛、（1分）为农村生活的清苦而伤感、忧伤。（1分）（大意对即可） （1分）及母子融洽、亲密的关系。（1分）（大意对即可） 分）（大意对即可）
23.（4分）结构：首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。（2分）
19.（2分）（1）运用了拟人（或排比）的修辞手法，（1分）把水车写成一个富有生命力的家庭成（2）千百年来，水车广泛地运用于农业灌溉，（1分）养育了中华民族，为中华民族的发展做出
（三）、（19分）
20.（3分）因为已转动了1700多年的水车俨然是落后生产力的代名词，（1分）作者为母亲劳作的21.（3分）动作（或细节）描写，（1分）形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的艰辛，22.（4分）勤劳、无私奉献（2分）；表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀念的深厚感情。（2
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