课题：多变的形状补间动画
执教者：北干初中王小丽
一、 教材分析
《多变的形状补间动画》是八年级下册第二单元第十课的教学内容，本课知识点较少，主要通过制作标题文字变形的动画效果，掌握创建形状补间动画的基本方法。本课是在学生掌握动画补间动画的基础上进行的教学，如何让学生联系“动画补间动画的制作”学会创建形状补间动画，并体会两者的异同点，是本课需要解决的一个问题。同时，“分离”是本课的难点，在教学过程中要让学生理解分离的作用，掌握分离的方法。
二、 学情分析
八年级学生经过半学期的Flash 学习，已经具备一定的Flash 基础，在学习本课之前，已经学过动画补间动画的制作，为形状补间动画的学习打下了一定的基础。但由于一周只有一节课，部分同学对于原先学过的内容可能会有一定程度的遗忘，需要进行复习温故。学生之前没有接触过“分离”这个概念，所以理解和学习起来也会有一定的难度。
三、 教学目标：
1、【知识与技能】
（1）通过制作文字形变动画，学会分离的方法，理解分离的作用，掌握创
建形状补间动画的制作方法。
（2）在制作过程中，体会形状补间动画与动画补间动画的异同点。 2、【过程与方法】
（1）通过联系旧知自主探究，掌握创建形状补间动画的制作方法。 （2）通过自学课本，学会分离的方法，理解分离的作用。 3、【情感态度与价值】
学生在制作父亲节贺卡的过程中，感恩父亲，能更加关心父亲。
四、教学重点:
创建形状补间动画。
五、教学难点：
理解分离的作用。
课题：多变的形状补间动画
执教者：北干初中王小丽
一、 教材分析
《多变的形状补间动画》是八年级下册第二单元第十课的教学内容，本课知识点较少，主要通过制作标题文字变形的动画效果，掌握创建形状补间动画的基本方法。本课是在学生掌握动画补间动画的基础上进行的教学，如何让学生联系“动画补间动画的制作”学会创建形状补间动画，并体会两者的异同点，是本课需要解决的一个问题。同时，“分离”是本课的难点，在教学过程中要让学生理解分离的作用，掌握分离的方法。
二、 学情分析
八年级学生经过半学期的Flash 学习，已经具备一定的Flash 基础，在学习本课之前，已经学过动画补间动画的制作，为形状补间动画的学习打下了一定的基础。但由于一周只有一节课，部分同学对于原先学过的内容可能会有一定程度的遗忘，需要进行复习温故。学生之前没有接触过“分离”这个概念，所以理解和学习起来也会有一定的难度。
三、 教学目标：
1、【知识与技能】
（1）通过制作文字形变动画，学会分离的方法，理解分离的作用，掌握创
建形状补间动画的制作方法。
（2）在制作过程中，体会形状补间动画与动画补间动画的异同点。 2、【过程与方法】
（1）通过联系旧知自主探究，掌握创建形状补间动画的制作方法。 （2）通过自学课本，学会分离的方法，理解分离的作用。 3、【情感态度与价值】
学生在制作父亲节贺卡的过程中，感恩父亲，能更加关心父亲。
四、教学重点:
创建形状补间动画。
五、教学难点：
理解分离的作用。