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青少年篮球意识的培养
作者：刘宇光
来源：《体育时空》2016年第03期
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
摘 要 为了能够有目的、有步骤、有计划地加强青少年篮球运动员篮球意识的培养与训练，为我国体育事业输送优秀的后备人才，文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法针对于青少年的认知特点对青少年篮球运动员篮球意识的培养进行研究。 关键词 少年 篮球意识 培养
篮球意识是运动员的“灵魂”所在，其重要性不言而喻。青少年篮球运动员正处于打基础阶段 ，运动员的篮球意识如何与身体、技术同步提高，将制约着他们未来的发展空间。
一、青少年篮球运动员的特点
（一）青少年运动员的心理特点
14到18周岁的青少年篮球运动员同其它青少年时期学生的心理特征一样 ，是个体从幼稚的儿童期向独立的成人期发展的转折时期，也是运动能力形成的决定时期，了解这个时期运动员的心理发展的特征，对于提高教育训练和管理水平具有重要的意义[1]。这个阶段的学生主要分布在初级中学和高级中学，因为所处中学的层次不同，心理特征也有明显的差异。初中学生的思维特点是抽象思维占主导地位，但思维中具体形象仍起重要作用。青年初期的高中学生的思维则具有更高的抽象概括性，并且开始形成辨证逻辑思维。这些内部矛盾解决得如何，直接关系他们心理发展的方向和水平。关系到他们走什么样的人生道路，是他们从童年期向青年期发展的过渡时期，是个体心理发展很重要的转变期。
（二）少年运动员的神经系统的特征
少年的神经活动过程不稳定，兴奋和抑制过程容易扩散，所以，少年的表现力很强，活泼爱动，注意力不集中，对于所学技能，学得快，忘得快。而此阶段，也是培养与形成道德观，价值观、人生观和世界观的关键阶段。
二、少年篮球运动员的培养现状分析
（一）少年参加篮球运动的主要形式
省级体育学校、市级体育学校、普通中学、篮球学校、篮球俱乐部、培训班是当前少年篮球运动员的主要培养模式。这样的培养模式扩大了少年篮球运动员培养空间，有利于促进少年
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青少年篮球意识的培养
作者：刘宇光
来源：《体育时空》2016年第03期
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
摘 要 为了能够有目的、有步骤、有计划地加强青少年篮球运动员篮球意识的培养与训练，为我国体育事业输送优秀的后备人才，文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法针对于青少年的认知特点对青少年篮球运动员篮球意识的培养进行研究。 关键词 少年 篮球意识 培养
篮球意识是运动员的“灵魂”所在，其重要性不言而喻。青少年篮球运动员正处于打基础阶段 ，运动员的篮球意识如何与身体、技术同步提高，将制约着他们未来的发展空间。
一、青少年篮球运动员的特点
（一）青少年运动员的心理特点
14到18周岁的青少年篮球运动员同其它青少年时期学生的心理特征一样 ，是个体从幼稚的儿童期向独立的成人期发展的转折时期，也是运动能力形成的决定时期，了解这个时期运动员的心理发展的特征，对于提高教育训练和管理水平具有重要的意义[1]。这个阶段的学生主要分布在初级中学和高级中学，因为所处中学的层次不同，心理特征也有明显的差异。初中学生的思维特点是抽象思维占主导地位，但思维中具体形象仍起重要作用。青年初期的高中学生的思维则具有更高的抽象概括性，并且开始形成辨证逻辑思维。这些内部矛盾解决得如何，直接关系他们心理发展的方向和水平。关系到他们走什么样的人生道路，是他们从童年期向青年期发展的过渡时期，是个体心理发展很重要的转变期。
（二）少年运动员的神经系统的特征
少年的神经活动过程不稳定，兴奋和抑制过程容易扩散，所以，少年的表现力很强，活泼爱动，注意力不集中，对于所学技能，学得快，忘得快。而此阶段，也是培养与形成道德观，价值观、人生观和世界观的关键阶段。
二、少年篮球运动员的培养现状分析
（一）少年参加篮球运动的主要形式
省级体育学校、市级体育学校、普通中学、篮球学校、篮球俱乐部、培训班是当前少年篮球运动员的主要培养模式。这样的培养模式扩大了少年篮球运动员培养空间，有利于促进少年