《水滴的旅行》评课稿
本周有幸聆听蔡老师的水滴的旅行，受益良多。蔡老师阳光活泼，语言简洁流畅，课堂的节奏控制得十分得体，整节课表现出十分娴熟的驾驭能力，让人刮目相看。下面我谈谈本课的出众之处。
1. 自主的朗读
《水滴的旅行》是一篇寓情趣与科学知识于一体的科普小短文，全文运用拟人和排比的修辞手法，生动形象地介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的有趣的旅行经历，这本身就非常具有想象力。但是老师在教学的过程中没有用自己的感受来代替学生的感受，朗读时也没有过分强调朗读技巧，而是诱导学生把自己对课文的感受读出来。
蔡老师善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学，体现了训练的层层推进，步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰。
这篇课文无论是形象的塑造、语言的运用，还是修辞的选择、情感的表达，都有独到之处，蔡老师通过自身声情并茂的朗读，带领孩子们走进水滴的的世界，还通过演一演的方式，让学生进一步的走入文本，去感受课文的意境。此乃本科的出众之处一。
2. 灵活多样的生字教学
当然，这篇科普童话安排在一年级下学期学习，识字学词是学习的重点之一。识字学词当然要在读中识，读中学。要识的字很多，要学的词也不少，但只有发挥学生的自主性、积极性，才能促进学生学习效率的提升。蔡老师对这节课的目标定位是十分准确的，在设计的时候，教师注意到了基础知识的落实，正音正字的过程也是一项不少的。学生诵读并且指出读错字音，培养了学生批判意识和质疑精神。蔡老师学习生字的时候运用多种方法教学如开火车读，男女生读，读的好的孩子领读，并及时纠正 孩子的错误读音，让孩子能真正在课堂上掌握生字读音。此乃本科的出众之处二。
3. 特别的奖励
而本文的题目“水滴的旅行”本身就是一个令儿童浮想联翩的意象的载体。蔡老师在学生回答问题正确的时候，给予卡通小水滴的奖励，此乃本科的出众之处三。
4、专业知识全面，教学功底深。
在不断地学习探索与教学实践中，蔡老师逐步形成了自己鲜明的教学风格，听她的课是一种愉悦和享受。她的教学语言规范、简洁、流畅，普通话标准，具有亲活力和感染力。课堂上能做到关注学情，适时调控，引领和评价能力强，教学智慧丰富。
5. 生动的板书
这样一篇充满童趣的课文，学生是非常喜爱的。短文给人想象的空间，所以老师在设计本课时非常注重激发学生的想象力，学生的内心感受是丰富多彩的，不尽相同的, 老师善于利用贴画板书的方法，把课文用生动形象的方式展现在学生的面前，学生很快就被着新颖的做法吸引住了，积极地参与到课文的完善中。此乃本科的出众之处四
最后蔡老师课堂的如果在加上个课外作业，就更完美了。
《水滴的旅行》评课稿
本周有幸聆听蔡老师的水滴的旅行，受益良多。蔡老师阳光活泼，语言简洁流畅，课堂的节奏控制得十分得体，整节课表现出十分娴熟的驾驭能力，让人刮目相看。下面我谈谈本课的出众之处。
1. 自主的朗读
《水滴的旅行》是一篇寓情趣与科学知识于一体的科普小短文，全文运用拟人和排比的修辞手法，生动形象地介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的有趣的旅行经历，这本身就非常具有想象力。但是老师在教学的过程中没有用自己的感受来代替学生的感受，朗读时也没有过分强调朗读技巧，而是诱导学生把自己对课文的感受读出来。
蔡老师善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学，体现了训练的层层推进，步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰。
这篇课文无论是形象的塑造、语言的运用，还是修辞的选择、情感的表达，都有独到之处，蔡老师通过自身声情并茂的朗读，带领孩子们走进水滴的的世界，还通过演一演的方式，让学生进一步的走入文本，去感受课文的意境。此乃本科的出众之处一。
2. 灵活多样的生字教学
当然，这篇科普童话安排在一年级下学期学习，识字学词是学习的重点之一。识字学词当然要在读中识，读中学。要识的字很多，要学的词也不少，但只有发挥学生的自主性、积极性，才能促进学生学习效率的提升。蔡老师对这节课的目标定位是十分准确的，在设计的时候，教师注意到了基础知识的落实，正音正字的过程也是一项不少的。学生诵读并且指出读错字音，培养了学生批判意识和质疑精神。蔡老师学习生字的时候运用多种方法教学如开火车读，男女生读，读的好的孩子领读，并及时纠正 孩子的错误读音，让孩子能真正在课堂上掌握生字读音。此乃本科的出众之处二。
3. 特别的奖励
而本文的题目“水滴的旅行”本身就是一个令儿童浮想联翩的意象的载体。蔡老师在学生回答问题正确的时候，给予卡通小水滴的奖励，此乃本科的出众之处三。
4、专业知识全面，教学功底深。
在不断地学习探索与教学实践中，蔡老师逐步形成了自己鲜明的教学风格，听她的课是一种愉悦和享受。她的教学语言规范、简洁、流畅，普通话标准，具有亲活力和感染力。课堂上能做到关注学情，适时调控，引领和评价能力强，教学智慧丰富。
5. 生动的板书
这样一篇充满童趣的课文，学生是非常喜爱的。短文给人想象的空间，所以老师在设计本课时非常注重激发学生的想象力，学生的内心感受是丰富多彩的，不尽相同的, 老师善于利用贴画板书的方法，把课文用生动形象的方式展现在学生的面前，学生很快就被着新颖的做法吸引住了，积极地参与到课文的完善中。此乃本科的出众之处四
最后蔡老师课堂的如果在加上个课外作业，就更完美了。