一年级下语文口语交际(对话)
1,老师要我们画一幅春天图画,你想画什么来表现春天呢? 我要画: 小华: 万东:
2刘刚和李青约好星期天上午去看生病在家的小兰,刘刚该怎么给妈妈说,设计他们的对话。
刘刚: 妈妈: 刘刚: 妈妈:
3,美术课时,王平的水彩笔没带来,他向同桌周伟借水彩笔,他们之间会有什么对话。请你帮他们设计。
王平: 周伟: 王平: 周伟:
4,小龙看到小燕买了一本他想买又没买到的《小人国的故事》,他们之间会发生哪些对话呢?请你设计。
小龙: 小燕: 小龙: 小燕:
5,六一儿童节那天,方贵英回到家里。这时,奶奶正在做饭。她们会说些什么呢?你来猜一猜。
奶奶: 方贵英: 奶奶 方贵英
6,期末考试成绩出来了,陈光志发现自己比平时低了很多分。遇到老师后,他们会有哪些对话?请你帮助设计。
蔡老师: 陈光志: 蔡老师: 陈光志:
7,开学快报名了,杨懿的假期作业还没完成。他的外公和他会有哪些对话呢?请你帮助设计。
外公: 杨懿: 外公: 杨懿:
8,周贤伟不小心把爷爷的手机摔坏了,他把摔坏手机的事告诉了爷爷,却被爷爷打了一顿。这时婆婆走来了。她和周贤伟会说什么?请你帮助设计。
婆婆: 周贤伟: 婆婆:周贤伟:
一年级下语文口语交际(对话)
1,老师要我们画一幅春天图画,你想画什么来表现春天呢? 我要画: 小华: 万东:
2刘刚和李青约好星期天上午去看生病在家的小兰,刘刚该怎么给妈妈说,设计他们的对话。
刘刚: 妈妈: 刘刚: 妈妈:
3,美术课时,王平的水彩笔没带来,他向同桌周伟借水彩笔,他们之间会有什么对话。请你帮他们设计。
王平: 周伟: 王平: 周伟:
4,小龙看到小燕买了一本他想买又没买到的《小人国的故事》,他们之间会发生哪些对话呢?请你设计。
小龙: 小燕: 小龙: 小燕:
5,六一儿童节那天,方贵英回到家里。这时,奶奶正在做饭。她们会说些什么呢?你来猜一猜。
奶奶: 方贵英: 奶奶 方贵英
6,期末考试成绩出来了,陈光志发现自己比平时低了很多分。遇到老师后,他们会有哪些对话?请你帮助设计。
蔡老师: 陈光志: 蔡老师: 陈光志:
7,开学快报名了,杨懿的假期作业还没完成。他的外公和他会有哪些对话呢?请你帮助设计。
外公: 杨懿: 外公: 杨懿:
8,周贤伟不小心把爷爷的手机摔坏了,他把摔坏手机的事告诉了爷爷,却被爷爷打了一顿。这时婆婆走来了。她和周贤伟会说什么?请你帮助设计。
婆婆: 周贤伟: 婆婆:周贤伟:
相关文章
-
人教版小学课程目录
人教版新课程小学语文教材课文目录大全 人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录 一年级上册 入学教育 汉语拼音(a o e) 汉语拼音(i u ü) 汉语拼音(b p m f) 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三 识字(二)1 ...查看
-
人教版小学1-6年级语文课文总目录
人教版新课程小学语文课文目录(全套) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级上册 入学教育 汉语拼音(a o e) 汉语拼音(i u ü) 汉语拼音(b p m f) 汉语拼音(d t n l) 复习一 汉语拼音(g k h) 汉语拼音( ...查看
-
小学语文课文目录 1
义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级上册 入学教育 汉语拼音(a o e)·汉语拼音(i u ü)·汉语拼音(b p m f)·汉语拼音(d t n l)·复习一 汉语拼音(g k h)·汉语拼音(j q x)·汉语拼音(z c s)· ...查看
-
语文教材目录(人教版)
义务教育课程标准教科书 语文 三年级上册 第一组 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一 第二组 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8 我不能失信 语文园地二 第三组 9 古诗两首 夜书所见 九 ...查看
-
语文新课标填空题
填空题 1.语文是最重要的( 交际 )工具,是人类文化的重要组成部分.( 工具性 )与( 人文性 )的统一,是语文课程的基本特点. 2.小学语文课程标准的基本理念是:全面提高学生的语言素养.正确把握语言的教育特点.积极倡导自主合作探究的学习 ...查看
-
让每一个孩子都成为"演说家"
让每一个孩子都成为"演说家" --浅谈如何培养小学生的口语交际能力 海南省琼海市长坡镇中心学校 王家炳 [内容摘要]培养小学生的口语交际能力,首先要培养学生参与口语交际的兴趣,然后要为学生创造口语交际的实践机会,拓展口语 ...查看
-
小学一年级语文口语交际的训练教案
<语文课程标准>明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听.表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.它还强调口语交际要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力.这反映了人们对语文学科本质 ...查看
-
小学低年级段语文教学基本流程 1
小学低年级段语文教学基本流程 一.低年级段"习惯篇"教学策略 "习惯篇"的内容均是由一幅幅生动的图画展示出来的.这些插图点面结合,内外融合,特别是一个个人物感情丰富,活灵活现,或神情专注,或兴趣盎然, ...查看
-
小学低年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程(转自边缘的舞者的博文) 一.低年级段"习惯篇"教学策略 "习惯篇"的内容均是由一幅幅生动的图画展示出来的.这些插图点面结合,内外融合,特别是一个个人物感情丰富,活灵活现, ...查看
-
小学语文二年级上册培训资料
抓住联系 异中察同 --苏教版小学语文教材(国标本)二年级上册备课札记 苏教版小学语文教材编辑部 高林生 事物之间存在着普遍的联系,是马克思主义哲学的一条重要原则.正如恩格斯所说:"辩证法是关于普遍联系的科学."< ...查看