2012年度
小学党支部 建设学习型党组织 工作方案
小学党支部
2012年度建设学习型党组织工作方案
根据教育局党委的要求，现就2012年度建设学习型党组织工作提出如下工作计划。
一、基本要求
1.统一思想认识。学校党支部要组织党员干部认真学习领会《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》(中办发〔2009〕44号)，充分认识建设学习型党组织的重大意义，把此项工作摆在突出位置，纳入重要议事日程，纳入党的建设总体规划。学校党支部要严格按照中央的部署和教育局党委的统一要求，切实加强领导，明确思路，增添措施，狠抓落实，确保建设学习型党组织工作取得实效。
2.健全组织领导。在全校中形成统一指导协调，党支部具体落实的工作格局。学校支部成立建设学习型党组织工作领导小组，定期研究、部署、协调、指导、督促党员干部创建学习型党组织工作。确定联络员。把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子与干部队伍建设、党组织与党员队伍建设结合起来。
3.制订实施方案。学校党支部制定本单位的年度工作方案，并分别做好组织实施、指导和督查工作。党支部要按照教育局党委有关建设学习型党组织的要求，明确年度学习重点，着重加强理想信念教育和业务能力培训，进一步提高党员干部思想素质、工作能力和道德修养。开展各类在职培训和学历教育，狠抓师德师风建设，不断提高党员教师的综合素质和教育教学水平。
4.扎实有序推进。党支部在组建工作机构、制定工作方案的基础上，还要召开创建活动动员大会，对整个活动作出部署，全面推进学习型党组织建设工作，要树立示范典型，重点督导检查。形成一批理论、实践和制度成果，树立创建学习型党组织和学习型党员典型。第四季度要全面开展调查工作，对参与度不高、效果不好的党员限期进行整改。
二、运用和创新学习载体
学校党支部要以提高党员干部教师思想政治水平和业务工作能力为目标，以全员学习、全程学习、全面学习为基础，探索建立党支部“三级联创”体系和建立党支部“四级联动”体系和“手牵手”结对共学体系。要注重把集体学习与分散学习、政治学习与业务学习、请进来学习与走出去学习、“小课堂”学习与互动式学习、传统方式学习与网络式学习、书本学习与实践学习等有机结合起来，运用和创新学习载体。
1.抓好党组织领导班子学习。党支部领导班子要坚持领导带头，进一步健全学习计划、学习通报、学习交流和学习考核等相关制度，推动党组织领导班子学习制度化、规范化。
要积极探索研究式、开放式、互动式学习方式。一是大力开展“手牵手”结对共学活动。即学校党组织领导班子联动学习，“走出去”与先进学校党组织联动学习；党支部与所在地(社区)党组织联动学习；与附近中小学校党组织联动学习。二是坚持定期学习制度，为党员干部“讲学习”作好示范。三是要积极探索学习模式，开设自主讲座，聆听专题报告，开展专题调研，推荐阅读一本经典好书，增强学习效果。
通过组织形势政策报告会、知识讲座、读书交流会、演讲辩论赛、观看专题电视片等各种专题学习活动，积极探索互动交流、现场观摩等学习教育方式。
2.坚持党组织“三会一课”制度。支部党员大会、支部委员会按时上好党课的“三会一课”制度是加强党员学习的有效途径。党支部要认真学习《党章》，严格按照“三会一课”制度要求，组织学习，开展活动。党员领导干部和党支部书记每年至少讲党课一次。坚持用好专题学习研讨、形势任务教育、党课报告、读书交流、知识竞赛、技能比赛等有效学习载体，积极运用数字技术、网络技术等新手段新方式，大力开展荐书、读书、讲书活动，定期给党员干部读书学习下“指标”、给“任务”、加“压力”，使支部“三会一课”既生动活泼，又扎实有效。
3.开展党员干部培训。我们要加大党组织培训工作的力度，进一步提高党员干部整体素质。要紧紧围绕提高培训质量和培训效益，坚持改革、开放、竞争、择优，全面推进党员干部教育培训的理念、内容、方式和制度的改革创新，不断增强干部教育培训的生机和活力，为广大党员干部提供高水平的培训服务。要充分整合教育培训资源，认真组织岗前、业务、晋职、理论等培训，让广大党员干部和教职工都有学习和受教育的机会，提高全员素质，为打造“阳光教育、活力教育、效率教育”提供智力支持和人才保证。
4.深化“唱、读、讲、传”活动。各小组要按照内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化的要求，切实抓好“唱、读、讲、传”活动。精选一批红色歌曲、经典文章，创作一批感人故事和本土优秀的红色箴言，全面完成《读点经典》任务。抓好活动开展，开展会前会后唱红歌、讲故事、诵读经典活动。充分利用“五一”、“五
四”、“六一”、“七一”、“八一”、教师节、国庆节等重要节日、庆典和“书香杏林读书月”，策划和组织各项活动；着眼创建比学赶超的大平台，积极组织好各类赛事活动。抓好典型带动，重点培育“唱读讲传”活动示范点和先进党小组，充分发挥他们的示范带动作用。支部要按照注重知识性、反映新思想、新知识、新经验，有助于党员干部教师开阔视野、启迪思想，有助于提高能力水平、文化素养和精神境界的要求，把“多读书，读好书、用好书”活动常规化。要根据实际，定期向党员干部教师推荐必读书目，及时组织读书心得体会交流、读书讲座、演讲比赛等丰富多彩的活动。
5.强化党性实践主题教育活动。党组织要把“三进三同”、“结穷亲”“大下访”为主要内容的密切联系群众的“三项活动”，与建设学习型党组织有机结合起来，使之具体化、制度化、常态化，让党员真正在向实践学习、向群众学习方面收到实实在在的成效。
6.深入开展调查研究。党组织要积极为党员干部搞好调查研究创造条件，党员干部教师更要切实转变作风，把调查研究作为自己的谋事之机、成事之道，持之以恒地做好调查研究这篇大文章。在深入调研基础上，学校党支部书记撰写1篇以上理论文章或调研报告。要认真总结学习先进的成功经验，找准本单位发展定位、竞争优势，切实提高工作的前瞻性、预见性。
7.培育树立先进典型。党支部要想办法、添措施，着力抓好学习型党组织创新工作，要培育和树立1--2个示范党员、领导干部中的先进典型，善于用先进典型的带头示范作用引领所在支部学习型党组织建设的全面展开。
8.加大宣传力度。教育局党委已把建设学习型党组织的宣传作为当前和今后一个时期的重要任务。学校党支部要通过大力宣传，把学习型党组织建设成果向全社会扩散。要加强宣传报道、要确定专兼工作人员，写出一批有分量、有一定影响和深度的信息，及时要把建设学习型党组织的成功做法、先进典型和新鲜经验向教育系统建设学习型党组织工作领导小组办公室进行报送。
三、建立长效机制
1.统筹规划。建设学习型党组织既是一项长效的常规工作又是一项需要专门部署、重点突破的专项工作。党支部要按照教育局党委的要求，既着眼长远目标，又立足当前工作，统筹安排好符合本学校实际的建设学习型党组织各项工作。
2.督导检查。党支部组成“党员干部建设学习型党组织工作督导组”，对建设学习型党组织工作的进展情况进行督导，针对本单位存在的问题和不足，及时提出加强和改进的意见建议，并定期将写出书面报告向领导小组汇报。
3.健全制度。《关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》明确提出了要建立健全党组织集体学习、干部培训、调查研究、学习考核、学习成果转化等一系列制度。为此，党支部要大胆探索，结合本单位实际，充实完善各项制度，并严格执行。
4.转化成果。党支部要采取集体交流、媒体宣传、《简报》反映等多种形式，促进学习教育成果及时运用于工作决策中。把学习成效转化为坚定不移的理想信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，更加自觉地做到“讲党性、重品行、作表率”。要通过学习着力解决好事关本学校改革发展稳定的重大问题，解决好
人民群众最关心最直接最现实的利益问题，解决好官僚主义、形式主义等群众反映强烈的问题，大兴党的优良作风，以优良党风促政风带师风。
中共小学校支部委员会
2011年12月26日
2012年度
小学党支部 建设学习型党组织 工作方案
小学党支部
2012年度建设学习型党组织工作方案
根据教育局党委的要求，现就2012年度建设学习型党组织工作提出如下工作计划。
一、基本要求
1.统一思想认识。学校党支部要组织党员干部认真学习领会《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》(中办发〔2009〕44号)，充分认识建设学习型党组织的重大意义，把此项工作摆在突出位置，纳入重要议事日程，纳入党的建设总体规划。学校党支部要严格按照中央的部署和教育局党委的统一要求，切实加强领导，明确思路，增添措施，狠抓落实，确保建设学习型党组织工作取得实效。
2.健全组织领导。在全校中形成统一指导协调，党支部具体落实的工作格局。学校支部成立建设学习型党组织工作领导小组，定期研究、部署、协调、指导、督促党员干部创建学习型党组织工作。确定联络员。把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子与干部队伍建设、党组织与党员队伍建设结合起来。
3.制订实施方案。学校党支部制定本单位的年度工作方案，并分别做好组织实施、指导和督查工作。党支部要按照教育局党委有关建设学习型党组织的要求，明确年度学习重点，着重加强理想信念教育和业务能力培训，进一步提高党员干部思想素质、工作能力和道德修养。开展各类在职培训和学历教育，狠抓师德师风建设，不断提高党员教师的综合素质和教育教学水平。
4.扎实有序推进。党支部在组建工作机构、制定工作方案的基础上，还要召开创建活动动员大会，对整个活动作出部署，全面推进学习型党组织建设工作，要树立示范典型，重点督导检查。形成一批理论、实践和制度成果，树立创建学习型党组织和学习型党员典型。第四季度要全面开展调查工作，对参与度不高、效果不好的党员限期进行整改。
二、运用和创新学习载体
学校党支部要以提高党员干部教师思想政治水平和业务工作能力为目标，以全员学习、全程学习、全面学习为基础，探索建立党支部“三级联创”体系和建立党支部“四级联动”体系和“手牵手”结对共学体系。要注重把集体学习与分散学习、政治学习与业务学习、请进来学习与走出去学习、“小课堂”学习与互动式学习、传统方式学习与网络式学习、书本学习与实践学习等有机结合起来，运用和创新学习载体。
1.抓好党组织领导班子学习。党支部领导班子要坚持领导带头，进一步健全学习计划、学习通报、学习交流和学习考核等相关制度，推动党组织领导班子学习制度化、规范化。
要积极探索研究式、开放式、互动式学习方式。一是大力开展“手牵手”结对共学活动。即学校党组织领导班子联动学习，“走出去”与先进学校党组织联动学习；党支部与所在地(社区)党组织联动学习；与附近中小学校党组织联动学习。二是坚持定期学习制度，为党员干部“讲学习”作好示范。三是要积极探索学习模式，开设自主讲座，聆听专题报告，开展专题调研，推荐阅读一本经典好书，增强学习效果。
通过组织形势政策报告会、知识讲座、读书交流会、演讲辩论赛、观看专题电视片等各种专题学习活动，积极探索互动交流、现场观摩等学习教育方式。
2.坚持党组织“三会一课”制度。支部党员大会、支部委员会按时上好党课的“三会一课”制度是加强党员学习的有效途径。党支部要认真学习《党章》，严格按照“三会一课”制度要求，组织学习，开展活动。党员领导干部和党支部书记每年至少讲党课一次。坚持用好专题学习研讨、形势任务教育、党课报告、读书交流、知识竞赛、技能比赛等有效学习载体，积极运用数字技术、网络技术等新手段新方式，大力开展荐书、读书、讲书活动，定期给党员干部读书学习下“指标”、给“任务”、加“压力”，使支部“三会一课”既生动活泼，又扎实有效。
3.开展党员干部培训。我们要加大党组织培训工作的力度，进一步提高党员干部整体素质。要紧紧围绕提高培训质量和培训效益，坚持改革、开放、竞争、择优，全面推进党员干部教育培训的理念、内容、方式和制度的改革创新，不断增强干部教育培训的生机和活力，为广大党员干部提供高水平的培训服务。要充分整合教育培训资源，认真组织岗前、业务、晋职、理论等培训，让广大党员干部和教职工都有学习和受教育的机会，提高全员素质，为打造“阳光教育、活力教育、效率教育”提供智力支持和人才保证。
4.深化“唱、读、讲、传”活动。各小组要按照内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化的要求，切实抓好“唱、读、讲、传”活动。精选一批红色歌曲、经典文章，创作一批感人故事和本土优秀的红色箴言，全面完成《读点经典》任务。抓好活动开展，开展会前会后唱红歌、讲故事、诵读经典活动。充分利用“五一”、“五
四”、“六一”、“七一”、“八一”、教师节、国庆节等重要节日、庆典和“书香杏林读书月”，策划和组织各项活动；着眼创建比学赶超的大平台，积极组织好各类赛事活动。抓好典型带动，重点培育“唱读讲传”活动示范点和先进党小组，充分发挥他们的示范带动作用。支部要按照注重知识性、反映新思想、新知识、新经验，有助于党员干部教师开阔视野、启迪思想，有助于提高能力水平、文化素养和精神境界的要求，把“多读书，读好书、用好书”活动常规化。要根据实际，定期向党员干部教师推荐必读书目，及时组织读书心得体会交流、读书讲座、演讲比赛等丰富多彩的活动。
5.强化党性实践主题教育活动。党组织要把“三进三同”、“结穷亲”“大下访”为主要内容的密切联系群众的“三项活动”，与建设学习型党组织有机结合起来，使之具体化、制度化、常态化，让党员真正在向实践学习、向群众学习方面收到实实在在的成效。
6.深入开展调查研究。党组织要积极为党员干部搞好调查研究创造条件，党员干部教师更要切实转变作风，把调查研究作为自己的谋事之机、成事之道，持之以恒地做好调查研究这篇大文章。在深入调研基础上，学校党支部书记撰写1篇以上理论文章或调研报告。要认真总结学习先进的成功经验，找准本单位发展定位、竞争优势，切实提高工作的前瞻性、预见性。
7.培育树立先进典型。党支部要想办法、添措施，着力抓好学习型党组织创新工作，要培育和树立1--2个示范党员、领导干部中的先进典型，善于用先进典型的带头示范作用引领所在支部学习型党组织建设的全面展开。
8.加大宣传力度。教育局党委已把建设学习型党组织的宣传作为当前和今后一个时期的重要任务。学校党支部要通过大力宣传，把学习型党组织建设成果向全社会扩散。要加强宣传报道、要确定专兼工作人员，写出一批有分量、有一定影响和深度的信息，及时要把建设学习型党组织的成功做法、先进典型和新鲜经验向教育系统建设学习型党组织工作领导小组办公室进行报送。
三、建立长效机制
1.统筹规划。建设学习型党组织既是一项长效的常规工作又是一项需要专门部署、重点突破的专项工作。党支部要按照教育局党委的要求，既着眼长远目标，又立足当前工作，统筹安排好符合本学校实际的建设学习型党组织各项工作。
2.督导检查。党支部组成“党员干部建设学习型党组织工作督导组”，对建设学习型党组织工作的进展情况进行督导，针对本单位存在的问题和不足，及时提出加强和改进的意见建议，并定期将写出书面报告向领导小组汇报。
3.健全制度。《关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》明确提出了要建立健全党组织集体学习、干部培训、调查研究、学习考核、学习成果转化等一系列制度。为此，党支部要大胆探索，结合本单位实际，充实完善各项制度，并严格执行。
4.转化成果。党支部要采取集体交流、媒体宣传、《简报》反映等多种形式，促进学习教育成果及时运用于工作决策中。把学习成效转化为坚定不移的理想信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，更加自觉地做到“讲党性、重品行、作表率”。要通过学习着力解决好事关本学校改革发展稳定的重大问题，解决好
人民群众最关心最直接最现实的利益问题，解决好官僚主义、形式主义等群众反映强烈的问题，大兴党的优良作风，以优良党风促政风带师风。
中共小学校支部委员会
2011年12月26日