我的班级
我有一个积极向上，团结一心的班级。这个班级里有19个朝气蓬勃的同学，两位知识渊博的老师。
我们的语文老师是安老师，数学老师是吴老师。安老师上课有点严肃，不过下课安老师就跟个孩子似的陪我们玩，和我们嬉戏。吴老师就不像安老师那么幽默随和啦！吴老师上课下课都一个表情——严肃，吴老师甚至成为某些同学噩梦中的主角，由此可见数学老师不好惹。
我们班的男生那叫一个“勤奋”，嘴里总有说不完的话，唾沫都可以为人洗脸了，但是，只要他们遇到搬桌子，打扫垃圾这类活，霎时间，班里全是笔直的胳膊。记得有一次，班里要开联欢会，老师让几个男生去打扫卫生，这次更冲动，而是全部冲向后面抢笤帚，气的老师吼了一声：“再抢不开啦！”
我们班的女生性格温柔，可不像男生那样大大咧咧，我们女生也是男生捉弄的对象，有时女生也会进行反击，男生就给我们取名“母老虎”。于是，我们就去——告老师！
我爱我的班级，她像一位母亲拥抱着我们这些幼小的心灵；老师像辛勤的园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花朵
班主任寄语
老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
流动红旗
在我们学校里，每个星期一都会给上个星期卫生打扫得最干净的班级颁发“劳动红旗”
在前几个星期，我们班连续获得了。这时，当班长的我当然感到有点骄傲了。于是，我心想：“反正前几个星期，我们班都连续获得了，就算这个星期打扫得马虎点也不会被发现吧！”从此，我带着大家打扫卫生时，总马马虎虎的。黑板不擦，桌椅歪歪斜斜的。
星期一到了，安老师在升旗仪式上宣布；“上周获得‘劳动红旗’的是四（1）班！”听了这话，我顿时恍然大悟：做事不能马虎，不能存在侥幸心理，不然就会一事无成。这时，我感到非常惭愧。
自从那次起，我每天都带着大家认认真真地打扫卫生。一个星期又过去了，我们班有夺回了“劳动红旗”！
温馨提示 1.今日迎来了降温降雨天气，请家长务必注意给孩子增加衣服，周末在家喝点板蓝根等等中药预防感冒。
2.“六·一”节活动时间暂定为5月30日上午，地点学校操场，期待各位家长朋友的光临。（以学校发送的邀请函为准）
3. 端午节放假时间为5月31——6月2日，共三天。
4.校园安全提示语：
出操不推挤，排队快静齐。
措施到位 校园安全有保障
扶手用处大，上楼把它抓。
拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
关注校园安全，构建人文和谐。
过道相遇互礼让，不要低头往前撞。
过马路两边看.还要走在斑马线
我的荣誉
本学期本班被评为学区三好学生的同学是：
曾小芬 林嘉儿 林志生
学区优秀少先队员：杨兴元
学区优秀班干部：张娜
被评为学校三好学生的同学是：安倩 夏闽
学校优秀班干部：高阿慧
学校优秀少先队员：吕丹丹
获得校级写字比赛二等奖的同学是：曾小芬
获得校级写字比赛三等奖的同学是：张娜
获得校级画画比赛三等奖的同学是：曾小芬 安倩
我的班级
有人曾这样说，“学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良好的班级环境，必须有文化底蕴。”
也有人这样说过，“学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。”是的，对于小学的孩子来说，班主任不经意的一句话，可能会影响到他们的一生；班主任无意间的一个动作，或许也能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。如何建设一个好的班级体呢？我的做法是：
一：用人品育栋梁
班主任需要严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度”，凡是要求学生做到的，我带头做到，禁止学生做的，我决不为，以自己的示范、言行取信于学生。学校制定了一系列的规章制度，行为规范，作为班主任先熟记、遵守。教师送给孩子最好的礼物就是榜样，榜样的力量是无穷的，唯有言行一致、以身作则，才可以更好的教育学生。
有爱才有教育，真心关爱每一个学生。让学生深刻体会到老师的爱，从而学会怎样做学问，怎样做人，做怎样的人。开学一周内我记住了每位同学的名字，并且与其本人一一对上号；好多学生因为年纪小，不会扫地、拖地，有些孩子个人卫生也不是很注意；我就告诉他们从小就应该注意卫生问题，爱干净的孩子才是好孩子。在今后的日子里，很多孩子确实比从前更注意尾声了，有些学生深受触动，在以后的学习中，他们的目的性更明确了，态度更端正了。
用极富有鼓动性的语言来激励、引导学生向班主任引领的方向发展 班主任的人格魅力。班训：阳光下放飞的青春，闻着阳光的香味放飞青春的梦想；行为规范：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；追求目标：新、行、省、信；“新”：即“日日新”之意（希望学生每日有新面貌，每日有新收获，每日有新进步……），这是对学生的总目标。“行”：要取得“新”，必须有行动的落实，踏踏实实，认认真真参与每天的学习。“省”：告诫学生经常进行自我检查与反省，勇于反思，才能进步，惟有如此才能做到“日日新”。 “信”：是信心，相信自己，信心是进步的动力；“信”是诚实，实事求
是，诚实是进步的保障；“信”是守信，说到做到，守信是进步的前提。班风：立志、求知、多思、惜时；班级格言：不相信未做牺牲竟先拥有，只相信靠双手找到我所求；
二：用真诚来沟通,。
沟通的是多渠道、多方面的，我注重周记和面对面的朋友式谈心。 加强沟通，了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。三年级的孩子，有些人行为习惯不是很好，这无疑影响了他们的学习效率和成绩。我让学生写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，在考试后的“学会学习”班会课上，请来其他课任老师与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我就如何学习做了总结。从后面的学习来看，效果明显。
每学期至少和每位学生当面谈心两次。我在期中考试成绩出来后，更是与每位学生家长进行了当面或电话沟通，谈两个多月以来的收获和不足，并让家长帮助孩子们书写月考总结，制定下半学期学习目标，以便确定期末考试中要追赶的同学，取得更好的成绩。
通过周记和面谈，很多同学发生可喜的转变。特别是我班的谢思源同学，从以前一个腼腆不喜欢学习的孩子变成为一个积极要求上进的学生。 班级管理中随时会有新变化、新情况，我将不断学习别人好的经验和方法，不断提升自己，主动贯彻落实学校的各项工作要求，与学校保持高度一致，做到坚决服从，动作迅速，部署到位，落实有策；同时，要结合本班级的实际情况做个有心人，勤快人，善于发现问题，并注意方式方法及时处理，，做些富有特色的工作，相信班级工作会有所成就。
我的班级
我有一个积极向上，团结一心的班级。这个班级里有19个朝气蓬勃的同学，两位知识渊博的老师。
我们的语文老师是安老师，数学老师是吴老师。安老师上课有点严肃，不过下课安老师就跟个孩子似的陪我们玩，和我们嬉戏。吴老师就不像安老师那么幽默随和啦！吴老师上课下课都一个表情——严肃，吴老师甚至成为某些同学噩梦中的主角，由此可见数学老师不好惹。
我们班的男生那叫一个“勤奋”，嘴里总有说不完的话，唾沫都可以为人洗脸了，但是，只要他们遇到搬桌子，打扫垃圾这类活，霎时间，班里全是笔直的胳膊。记得有一次，班里要开联欢会，老师让几个男生去打扫卫生，这次更冲动，而是全部冲向后面抢笤帚，气的老师吼了一声：“再抢不开啦！”
我们班的女生性格温柔，可不像男生那样大大咧咧，我们女生也是男生捉弄的对象，有时女生也会进行反击，男生就给我们取名“母老虎”。于是，我们就去——告老师！
我爱我的班级，她像一位母亲拥抱着我们这些幼小的心灵；老师像辛勤的园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花朵
班主任寄语
老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
流动红旗
在我们学校里，每个星期一都会给上个星期卫生打扫得最干净的班级颁发“劳动红旗”
在前几个星期，我们班连续获得了。这时，当班长的我当然感到有点骄傲了。于是，我心想：“反正前几个星期，我们班都连续获得了，就算这个星期打扫得马虎点也不会被发现吧！”从此，我带着大家打扫卫生时，总马马虎虎的。黑板不擦，桌椅歪歪斜斜的。
星期一到了，安老师在升旗仪式上宣布；“上周获得‘劳动红旗’的是四（1）班！”听了这话，我顿时恍然大悟：做事不能马虎，不能存在侥幸心理，不然就会一事无成。这时，我感到非常惭愧。
自从那次起，我每天都带着大家认认真真地打扫卫生。一个星期又过去了，我们班有夺回了“劳动红旗”！
温馨提示 1.今日迎来了降温降雨天气，请家长务必注意给孩子增加衣服，周末在家喝点板蓝根等等中药预防感冒。
2.“六·一”节活动时间暂定为5月30日上午，地点学校操场，期待各位家长朋友的光临。（以学校发送的邀请函为准）
3. 端午节放假时间为5月31——6月2日，共三天。
4.校园安全提示语：
出操不推挤，排队快静齐。
措施到位 校园安全有保障
扶手用处大，上楼把它抓。
拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
关注校园安全，构建人文和谐。
过道相遇互礼让，不要低头往前撞。
过马路两边看.还要走在斑马线
我的荣誉
本学期本班被评为学区三好学生的同学是：
曾小芬 林嘉儿 林志生
学区优秀少先队员：杨兴元
学区优秀班干部：张娜
被评为学校三好学生的同学是：安倩 夏闽
学校优秀班干部：高阿慧
学校优秀少先队员：吕丹丹
获得校级写字比赛二等奖的同学是：曾小芬
获得校级写字比赛三等奖的同学是：张娜
获得校级画画比赛三等奖的同学是：曾小芬 安倩
我的班级
有人曾这样说，“学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良好的班级环境，必须有文化底蕴。”
也有人这样说过，“学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。”是的，对于小学的孩子来说，班主任不经意的一句话，可能会影响到他们的一生；班主任无意间的一个动作，或许也能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。如何建设一个好的班级体呢？我的做法是：
一：用人品育栋梁
班主任需要严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度”，凡是要求学生做到的，我带头做到，禁止学生做的，我决不为，以自己的示范、言行取信于学生。学校制定了一系列的规章制度，行为规范，作为班主任先熟记、遵守。教师送给孩子最好的礼物就是榜样，榜样的力量是无穷的，唯有言行一致、以身作则，才可以更好的教育学生。
有爱才有教育，真心关爱每一个学生。让学生深刻体会到老师的爱，从而学会怎样做学问，怎样做人，做怎样的人。开学一周内我记住了每位同学的名字，并且与其本人一一对上号；好多学生因为年纪小，不会扫地、拖地，有些孩子个人卫生也不是很注意；我就告诉他们从小就应该注意卫生问题，爱干净的孩子才是好孩子。在今后的日子里，很多孩子确实比从前更注意尾声了，有些学生深受触动，在以后的学习中，他们的目的性更明确了，态度更端正了。
用极富有鼓动性的语言来激励、引导学生向班主任引领的方向发展 班主任的人格魅力。班训：阳光下放飞的青春，闻着阳光的香味放飞青春的梦想；行为规范：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；追求目标：新、行、省、信；“新”：即“日日新”之意（希望学生每日有新面貌，每日有新收获，每日有新进步……），这是对学生的总目标。“行”：要取得“新”，必须有行动的落实，踏踏实实，认认真真参与每天的学习。“省”：告诫学生经常进行自我检查与反省，勇于反思，才能进步，惟有如此才能做到“日日新”。 “信”：是信心，相信自己，信心是进步的动力；“信”是诚实，实事求
是，诚实是进步的保障；“信”是守信，说到做到，守信是进步的前提。班风：立志、求知、多思、惜时；班级格言：不相信未做牺牲竟先拥有，只相信靠双手找到我所求；
二：用真诚来沟通,。
沟通的是多渠道、多方面的，我注重周记和面对面的朋友式谈心。 加强沟通，了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。三年级的孩子，有些人行为习惯不是很好，这无疑影响了他们的学习效率和成绩。我让学生写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，在考试后的“学会学习”班会课上，请来其他课任老师与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我就如何学习做了总结。从后面的学习来看，效果明显。
每学期至少和每位学生当面谈心两次。我在期中考试成绩出来后，更是与每位学生家长进行了当面或电话沟通，谈两个多月以来的收获和不足，并让家长帮助孩子们书写月考总结，制定下半学期学习目标，以便确定期末考试中要追赶的同学，取得更好的成绩。
通过周记和面谈，很多同学发生可喜的转变。特别是我班的谢思源同学，从以前一个腼腆不喜欢学习的孩子变成为一个积极要求上进的学生。 班级管理中随时会有新变化、新情况，我将不断学习别人好的经验和方法，不断提升自己，主动贯彻落实学校的各项工作要求，与学校保持高度一致，做到坚决服从，动作迅速，部署到位，落实有策；同时，要结合本班级的实际情况做个有心人，勤快人，善于发现问题，并注意方式方法及时处理，，做些富有特色的工作，相信班级工作会有所成就。