一堂别开生面的语文课
童年的记忆像糖果一样吃也吃不厌，看也看不烦。其中，最令我难忘的要数那一堂开生面的语文课那是四年级的一堂语文课。班主任满面春光地走向讲台，笑眯眯地说：“ 今天，我们大家一起玩个好玩游戏吧。”话音未落，教室里乱成了一锅八宝粥。同学们丈二和尚—摸不着头脑，不知道老师那葫芦里卖的什么药。同学们七嘴八舌地讨论着，有的说老师要让我们做扳手腕的小游戏；有的说老师要带我们去操场上自由活动；有的说老师要和我们一起跳皮筋；还有的说老师要和我们比跑步„„大家都目不转睛地盯着
今天 ，我们玩的游戏需要一支铅笔、几张白纸和大家聪明的小脑袋。”听了老师的话，同学们更疑惑了，有什么游戏需要一支笔和几张白纸呢？见我们一脸疑惑的样子，老师笑着说﹕“接下来请同学拿出三张纸，分别在上面写上不同的人物，不同的地点和不同的事情，写好了请大家把三张纸放到讲台上。”我更是百思不得其解，不知道老师在搞什么鬼名堂。老师把讲台上的纸分类摆放好，让我们每个人随便抽三张，拼成了。至今人记忆犹新。 “老师，期待着老师说的神秘游戏。
句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼成的是英语课代表，他大声念道﹕“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈哈„„”教室里哄堂大笑。第二个是我的同桌，他站着讲台上已合不拢嘴，努力憋着笑说﹕“蔡苗苗在水沟里拔河。”“张天一在肚子里睡觉。”“胡湛在厕所里溜冰。”“吴淼在花盆里跳舞。”„„好的同学都按捺不住了。一群一群的同学都捧腹大笑。你瞧，
女生笑得眼泪在眼眶打转；男生笑得直拍桌子„„ “同学们，你们看。如果词语搭配不当，会闹出多大的笑话啊。我们在日常的学习生活中，可不能闹出像这样笑话哦。”老师的总结结束了这堂别开生面的语文
课。
一堂别开生面的语文课
童年的记忆像糖果一样吃也吃不厌，看也看不烦。其中，最令我难忘的要数那一堂开生面的语文课那是四年级的一堂语文课。班主任满面春光地走向讲台，笑眯眯地说：“ 今天，我们大家一起玩个好玩游戏吧。”话音未落，教室里乱成了一锅八宝粥。同学们丈二和尚—摸不着头脑，不知道老师那葫芦里卖的什么药。同学们七嘴八舌地讨论着，有的说老师要让我们做扳手腕的小游戏；有的说老师要带我们去操场上自由活动；有的说老师要和我们一起跳皮筋；还有的说老师要和我们比跑步„„大家都目不转睛地盯着
今天 ，我们玩的游戏需要一支铅笔、几张白纸和大家聪明的小脑袋。”听了老师的话，同学们更疑惑了，有什么游戏需要一支笔和几张白纸呢？见我们一脸疑惑的样子，老师笑着说﹕“接下来请同学拿出三张纸，分别在上面写上不同的人物，不同的地点和不同的事情，写好了请大家把三张纸放到讲台上。”我更是百思不得其解，不知道老师在搞什么鬼名堂。老师把讲台上的纸分类摆放好，让我们每个人随便抽三张，拼成了。至今人记忆犹新。 “老师，期待着老师说的神秘游戏。
句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼成的是英语课代表，他大声念道﹕“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈哈„„”教室里哄堂大笑。第二个是我的同桌，他站着讲台上已合不拢嘴，努力憋着笑说﹕“蔡苗苗在水沟里拔河。”“张天一在肚子里睡觉。”“胡湛在厕所里溜冰。”“吴淼在花盆里跳舞。”„„好的同学都按捺不住了。一群一群的同学都捧腹大笑。你瞧，
女生笑得眼泪在眼眶打转；男生笑得直拍桌子„„ “同学们，你们看。如果词语搭配不当，会闹出多大的笑话啊。我们在日常的学习生活中，可不能闹出像这样笑话哦。”老师的总结结束了这堂别开生面的语文
课。