建构游戏活动方案
一、活动来源：
设计此次建构游戏，旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建，让孩子们对建构游戏能进一步了解，亲手利用各种材料搭建自己想搭的东西。
二、活动主题：让建构插上想象的翅膀 三、活动目的：
1、根据本班幼儿年龄特点，结合幼儿原有搭建经验，通过老师的观察和引导，提升幼儿新的经验。
2、学会轻拿轻放，知道用多少取多少，并能保持场地干净整洁。 3、愿意参与建构游戏（小班），喜欢参与建构游戏并能在建构游戏活动中找到自己的角色定位（中大班）。
四、活动对象：全园师生
五、活动时间：2017年12月25日-12月29日 六、活动场地：一楼多媒体教室、三楼阳台 七、比赛方式：ppt （或图片）展示加现场观摩 八、活动过程
1、12月25日中午大家集体展示ppt ，并对自己开展的建构游戏进行深入的讲解（班级原有状态、活动过程中出现那些问题、你通过什么办法解决了这些问题、班级建构游戏中你发现最棒的地方、建构游戏阶段性成果展示）。（注意：ppt 不要求多精美，能展现你班活动过程就行）
2、12月26日-12月29日，从大班开始进行现场观摩。 3、活动结束老师们进行反思总结。 九、观摩要求：
1、活动中当班老师可引导或者简单指导，不可参与搭建。 2、观摩教师不得探讨与建构无关的事情，不得影响孩子。 3、观摩教师请客观公正进行评分。
4、每位评分教师不对自己班级的进行评分。 十、评分要求：
各班级教师只需在空格出从高到底依次填写班级。最后总分（第一个3分、第二个2分、第三个1分）。分数最高的是第一名，其次第二名，剩下的第三名。
建构游戏总分表
建构游戏评分表
展示环节
观摩评分
建构游戏观察记录表
建构游戏活动方案
一、活动来源：
设计此次建构游戏，旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建，让孩子们对建构游戏能进一步了解，亲手利用各种材料搭建自己想搭的东西。
二、活动主题：让建构插上想象的翅膀 三、活动目的：
1、根据本班幼儿年龄特点，结合幼儿原有搭建经验，通过老师的观察和引导，提升幼儿新的经验。
2、学会轻拿轻放，知道用多少取多少，并能保持场地干净整洁。 3、愿意参与建构游戏（小班），喜欢参与建构游戏并能在建构游戏活动中找到自己的角色定位（中大班）。
四、活动对象：全园师生
五、活动时间：2017年12月25日-12月29日 六、活动场地：一楼多媒体教室、三楼阳台 七、比赛方式：ppt （或图片）展示加现场观摩 八、活动过程
1、12月25日中午大家集体展示ppt ，并对自己开展的建构游戏进行深入的讲解（班级原有状态、活动过程中出现那些问题、你通过什么办法解决了这些问题、班级建构游戏中你发现最棒的地方、建构游戏阶段性成果展示）。（注意：ppt 不要求多精美，能展现你班活动过程就行）
2、12月26日-12月29日，从大班开始进行现场观摩。 3、活动结束老师们进行反思总结。 九、观摩要求：
1、活动中当班老师可引导或者简单指导，不可参与搭建。 2、观摩教师不得探讨与建构无关的事情，不得影响孩子。 3、观摩教师请客观公正进行评分。
4、每位评分教师不对自己班级的进行评分。 十、评分要求：
各班级教师只需在空格出从高到底依次填写班级。最后总分（第一个3分、第二个2分、第三个1分）。分数最高的是第一名，其次第二名，剩下的第三名。
建构游戏总分表
建构游戏评分表
展示环节
观摩评分
建构游戏观察记录表