我喜欢开神话般的《西游记》,精彩而优势哭哭啼啼的《红楼梦》,但我更喜欢看《三国演义》,我相信《三国演义》这本书是每个同学都知道的,什么桃园三结义还有黄巾起义等等有趣而惊心动魄的故事,最让我感到受益匪浅的故事就是《空城计》。
这个故事是这样的:一天,诸葛亮得知司马懿带领十万大兵要来攻打他带领的大兵,但是他却让20个士兵们穿上老百姓的衣服,让这些士兵们打开城门在城门前扫地,把旗帜全拿走,诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童坐在城楼上,不紧不慢的弹起琴,司马懿见状,以为有埋伏就命令军队撤走了。
读了这个故事让我十分吃惊,难道诸葛亮用几个小兵就可以赶走老谋深算而且还带着十万大兵的司马懿?不是,诸葛亮是用自己的智慧来打败敌人,不是死博硬拼,不是现出自己的生命来打败敌人,就算有十万大军,没有智慧和和策略.策划,你有十万百万大军你叶赢不了有智慧有策略和策划的小军队,诸葛亮就是深读书和勤奋好学才会这么伟大这么有智慧,如果你深读好书,学到智慧才能赢,你要学会笨鸟先飞,要超前学习才能赢,才能超过别人!
更多作文素材,请点击——作文大全
我喜欢开神话般的《西游记》,精彩而优势哭哭啼啼的《红楼梦》,但我更喜欢看《三国演义》,我相信《三国演义》这本书是每个同学都知道的,什么桃园三结义还有黄巾起义等等有趣而惊心动魄的故事,最让我感到受益匪浅的故事就是《空城计》。
这个故事是这样的:一天,诸葛亮得知司马懿带领十万大兵要来攻打他带领的大兵,但是他却让20个士兵们穿上老百姓的衣服,让这些士兵们打开城门在城门前扫地,把旗帜全拿走,诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童坐在城楼上,不紧不慢的弹起琴,司马懿见状,以为有埋伏就命令军队撤走了。
读了这个故事让我十分吃惊,难道诸葛亮用几个小兵就可以赶走老谋深算而且还带着十万大兵的司马懿?不是,诸葛亮是用自己的智慧来打败敌人,不是死博硬拼,不是现出自己的生命来打败敌人,就算有十万大军,没有智慧和和策略.策划,你有十万百万大军你叶赢不了有智慧有策略和策划的小军队,诸葛亮就是深读书和勤奋好学才会这么伟大这么有智慧,如果你深读好书,学到智慧才能赢,你要学会笨鸟先飞,要超前学习才能赢,才能超过别人!
更多作文素材,请点击——作文大全
相关文章
-
提高小学生课外阅读能力案例
提高小学生课外阅读能力案例 育才小学 孙海彦 教学理念: "读书"是中华民族语文学习的根本.阅读是我们的生活,是获得审美体验的重要途径.课外阅读是课堂阅读的延伸和扩展.作为一名小学语文老师,我们应该创造条件,用榜样的力量 ...查看
-
小学六年级语文阅读课教学设计
小学语文阅读课教学设计 1.走近冰心作品 教学目的: 1.学生汇报在"冰心阅读月"活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集.整理学习资料,促使学生更广泛地感受.了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格. 2. ...查看
-
读后感的写法as
一.格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用<×××读后感>,也可以用<读×××有感>. 二.要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的 ...查看
-
小学生读书报告范文
<中华美德故事>读后感 最近,我读了<中华美德故事>这本书.这本书让我知道了许多中华传统美德,有爱国. 自强自立.诚信.重孝.勤学??其中,我最喜欢重孝篇,里面有许多感人肺腑的故事. <中华美德故事>这本 ...查看
-
[读书笔记作文]读书笔记
<三国演义>在我国是尽人皆知的作品.随便找来一个人也能说出些道道来."温酒斩华雄"."赤壁之战"."空城计"等.我看时不禁拍案叫绝.仰慕关羽的神勇,钦佩诸葛亮的机智.可 ...查看
-
中考四大名著知识练习题
中考四大名著知识练习题 1,有一位作家曾对他的作品"披阅十载,增删五次",这位作家的名字是( ). 2,按要求写出人物形象或文学作品. (1)<水浒传>中"倒拔垂杨柳"的人物是( ). ( ...查看
-
读书报告范文摘要
抒写个性与济世载道 --周作人<中国新文学的源流>读书报告 摘要:周作人的人生观和文学观始终交织着表现个性和国民性的矛盾运动.他的"言志" 和"载道"的文学史观可以用彰显个性和济世载道来加 ...查看
-
三国演义读书笔记600字大全四篇
三国演义读书笔记600字 "滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在„„"伴随着音乐我总会思索剧中的一位人物,他,在戏剧中被定格为奸臣,在正史中又倍受赞扬; 书中他是奸雄,但鲁迅称它是英雄,但在我看来他并 ...查看
-
[读书笔记作文][三国演义]读书笔记
这个暑假,我读了<三国演义>,它是我国古代历史上一部重要的文学名著.<三国演义>这 本书由罗贯中以陈寿的<三国志>,范晔的<后汉书>及元代的<三国志>为依据,经过熔裁在元末明初创作 ...查看