目标：
1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。
2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
准备：1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。
2.教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。
过程：1.请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。
教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
2.请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。
3.把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。
教师小结：球能向各个方向滚动，
小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。
4.找找哪些东西是球体的?
请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状?
5.作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么?
6.活动结束。
目标：
1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。
2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
准备：1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。
2.教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。
过程：1.请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。
教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
2.请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。
3.把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。
教师小结：球能向各个方向滚动，
小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。
4.找找哪些东西是球体的?
请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状?
5.作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么?
6.活动结束。
相关文章
-
幼儿园大班数学教案:球体与圆柱体
活动方案:<认识球体与圆柱体> 活动目标: 1.认识球体和圆柱体,知道他们的名称和基本特征.能从周围环境中找出相似的物体. 2.能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同,发展幼儿的辨别力. 3.发展幼儿空间概念想象和思维能 ...查看
-
认识球体和圆柱体教案
篇一:大班科学优秀教案:球体和圆柱体 幼儿园大班科学优秀教案:球体和圆柱体 活动目标: 1．初步了解球体与圆柱体的主要特征. 2．在探索.操作中,感知.发现球体与圆柱体的不同. 3．乐意与同伴交流.讨论,能清楚讲述自己的发现. 活动重.难点 ...查看
-
幼儿园大班数学教案:认识圆柱体和球体
活动目的 1.认识球体.圆柱体,辨别两者异同. 2.学习制作球体.圆柱体,建构球体.圆柱体组合物体. 3.通过摸.量.滚.做等活动,培养幼儿观察.比较.想象.分析.综合等能力和动手操作的技能. 4.培养幼儿探索的兴趣,发展他们的创造性能力和 ...查看
-
幼儿园大班数学教案:认识球体
目标: 1.能说出球体的名称,知道球体的外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前.后.左.右它都能转动. 2.发展幼儿的观察力.空间想象能力. 准备:1.幼儿每人一个小筐子,筐内有乒乓球.圆片纸.铅笔.操作材料各一. 2.教师演示 ...查看
-
优秀的大班数学教案--认识球体
活动目标:1培养幼儿探究精神. 2发展幼儿观察力和空间思维能力. 3通过观察比较在操作活动中认识球体的特征. 活动准备:圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸 篮子 胶泥 表格40份 活动过程:(一)导入活动 老师带领幼儿复习圆的特征,并请 ...查看
-
幼儿园大班数学教案:滚来滚去的球教案
活动目标: 1.在操作探索中认识球体,了解球体的基本特征. 2.能辨认生活中含有球体的物品. 3.能用语言表达游戏中的发现,在游戏中感受数学的乐趣. 活动准备: 教师用材料:小皮球.乒乓球和硬币等球体和圆形的物品若干.2个筐子. 幼儿用材料 ...查看
-
幼儿园大班数学教案:[认识几何体]
[活动目标] 1.认识并能正确说出球体.圆柱体.正方体.长方体的名称和基本特征; 2.探索兴趣的激发,以及观察.比较的能力进一步提高 [活动准备] 1.收集各种球体.圆柱体.正方体.长方体形状的物品. 2.准备四种颜色的圆圈(红.黄.蓝.绿 ...查看
-
幼儿园教案大班科学:滚动的轮子
温州七幼 潘 娟 设计意图: 有现实生活中,轮子的应用非常广泛,它给人类带来了很大的好处,幼儿经常看到,用到轮子,但他们从来不大思考为什么在这些地力一装上轮于,有什么用?这主要是现今的孩子缺乏发现力和主动尝试的精神.为了培养幼儿主动探索,自 ...查看
-
幼儿园说课稿:说课设计及教案
一.说教材 幼儿在日常生活中常常接触到,但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形,幼识是模糊的,并且很难联系到社会中去.因此,在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上,我进行了本次教学活动. 二.说目标 <纲要> ...查看