儿童画秋天:放飞秋天

  我独行在秋的辽阔、壮丽中,深爱着每个丽日蓝天、风轻云淡,秋的五彩缤纷、硕果累累,缔造眼前一个又一个神奇,谱写着收获的满心欢喜,置身于秋浑厚的怀抱,享受着秋高气爽、天高云低,站在秋灿烂的理想之巅,紧紧攥在手里和放飞的是希望之翼,飞跃在遥遥的天际间,似水的流年带着爱走进秋,我倍感欣喜,因为一路我们会欣然走过,走过秋的绵延柔长、走过秋的希望翩飞。

  秋天到处可以听歌,那是寂寞在唱歌。一切都是那么的凄凉悲切,可是却有美的景色。秋天让人生苦涩,可是秋天却有丰收的果。秋天是一个转折,那是收获的季节,让秋的美色化去那无边的落寞,在秋天唱人生赞歌。心中有希望,生活就不会空过,有了梦想就会不断前行,做生活的强者。让我们在秋的季节放飞希望,让明天的太阳增添力量。

儿童画秋天:放飞秋天

  这幅儿童画秋天画面优美,构图简洁,充满孩子们的奇思妙想,非常适合宝宝学习。

  我独行在秋的辽阔、壮丽中,深爱着每个丽日蓝天、风轻云淡,秋的五彩缤纷、硕果累累,缔造眼前一个又一个神奇,谱写着收获的满心欢喜,置身于秋浑厚的怀抱,享受着秋高气爽、天高云低,站在秋灿烂的理想之巅,紧紧攥在手里和放飞的是希望之翼,飞跃在遥遥的天际间,似水的流年带着爱走进秋,我倍感欣喜,因为一路我们会欣然走过,走过秋的绵延柔长、走过秋的希望翩飞。

  秋天到处可以听歌,那是寂寞在唱歌。一切都是那么的凄凉悲切,可是却有美的景色。秋天让人生苦涩,可是秋天却有丰收的果。秋天是一个转折,那是收获的季节,让秋的美色化去那无边的落寞,在秋天唱人生赞歌。心中有希望,生活就不会空过,有了梦想就会不断前行,做生活的强者。让我们在秋的季节放飞希望,让明天的太阳增添力量。


  这幅儿童画秋天画面优美,构图简洁,充满孩子们的奇思妙想,非常适合宝宝学习。


相关文章

  • 儿童节作文:六一儿童节
  • 春天的第一次小雨 沙沙地落进青青的树林 我独自在林子和林子之间漫步 耳边充满了许多微弱的 神秘而又美丽的声音 翠色的樟叶在轻轻呼吸 一支支幼笋无声地爆出地心 无数的蘑菇宛若白色的小伞 妈妈曾经告诉过我们 它们的名字叫天鹅菌 云雀像音符一样在 ...查看


  • 儿童节诗歌:花蕾是你的年华作文
  • 这是一首关于六一儿童节的诗歌,花蕾是你的年华,春天是你的节日,优美的语言,让人向往童年的六一儿童节.2012年儿童节即将到来,小朋友在策划六一儿童黑板报时,这首六一儿童节诗歌可以作为不错的内容哦 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 ...查看


  • 儿童诗仿写教案
  • 课前) 师:孩子们,我先自我介绍一下,我姓范,谁能向我问声好呢? 生:范老师好! 师:嘴真甜. 生:范老师好! (笑眯眯地) 师:孩子,你笑起来好可爱哟! -- 师:一起向范老师问声好吧. 生:范老师好! (生齐,声音响亮) 师:孩子们好! ...查看


  • 回归生活的本色(700字)作文
  • 精选作文:回归生活的本色(700字)作文 浩瀚的大海,离不开水流的奔腾不息:美好的春天,离不开小草破土生长.曼妙精彩的未来,离不开万事万物的滋润.我们相信,有付出就有收获的前提是回归生活的本色. 回归生活的本色,自强不息,是开创大业的基石. ...查看


  • 新生儿红包贺词
  • 1. 愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦! 2. 用心去聆听生活的美妙吧!无论白昼还是黑夜,晴空还是风雨,放飞梦想,鑫鑫永远是父母的骄傲! 3. 我九分庆幸,一分 ...查看


  • 理想的翅膀教学设计
  • <理想的翅膀>教学设计 教材分析: 本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝,并将风筝 放飞上天的情景,表现了春日的童趣,也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬. 作者按照视线的转移展开了文章的 ...查看


  • 又是一个金色的秋天
  • 歌唱祖国 又是一个金色的秋天,祖国大地一片金黄,繁华似锦 共和国每一寸热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱 华夏儿女以豪迈激昂的歌声放飞金色的理想与憧憬 放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行. 啊,祖国,我的母亲,我们有多少贴心的话 ...查看


  • 写景与抒情作文速成的思路
  • 写景与抒情作文速成的思路 写景与抒情作文速成的思路 1. 写景作文速成四种思路 一 组画式思路 指的是描写一个季节或某一种.某一处景物,把它分为若干小的画面去写.例如:朱自清的<春>:就是组合"春草".&qu ...查看


  • [小学语文生活化教学的研究]课题
  • <小学语文生活化教学的研究>课题 结 题 报 告 徐州市沛县沛城镇孔庄小学 汪颖 情况概述 一.课题概念的界定: ‚语文生活化教学‛是指语文教学与社会生活.学生生活相结合,使课堂教学方式变成学生积极参与.乐于参与的生活过程.它包 ...查看


热门内容