幼儿园中班科学教案:种子藏在哪里

  活动目标:

  1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途。

  2、帮助种子找到相应的果实,发现种子的丰富多彩。

  3、主动地参与探索活动,体验发现的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

  2、幼儿收集各类秋天的水果;西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子;水果剖面图若干张、种子食品若干种。

  活动过程:

  1、幼儿介绍自己带来的水果,引发幼儿寻找种子的兴趣。

  ⑴、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。

  ⑵、教师出示部分果实的植物图片,引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

  2、寻找水果里的种子,了解种子的用途。

  ⑴、教师:你们在吃这些水果的时候,有没有发现果实里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的东西)

  ⑵、幼儿动手操作,自己去发现果实里的秘密,边找边交流自己的发现。(提供各类果实,部分水果已切开,中间用牙签连接。)

  ⑶、教师组织幼儿讨论:你在果实中发现了什么?

  ⑷、教师:小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢?

  ⑸、教师:种子宝宝的本领可大了,如果把它放在泥土里,它会慢慢地发芽、长叶、开花,最好会结出许多许多的果实。

  3、游戏:种子找果实,发现种子的丰富多彩。

  ⑴、教师:我这有许多的种子宝宝,它们找不到自己的果实妈妈了,你能帮他们找到吗?看,果实妈妈都在前面的图上,它们的肚子里都有几个种子宝宝,你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

  ⑵、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。

  4、了解、品尝常见的种子食品,体会秋天是丰收的季节。

  (教师出示其它的种子)

  教师:看,老师还带来一些东西,(瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等)它们叫什么呢?

  教师:其实,这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物,而且还是我们人体的营养宝库,所以,许多种子也被人们做成了食品。

  幼儿品尝种子食品。

  教师:今天,我们认识了水果的种子,还品尝了一些种子食品,如果以后你还发现了其他植物种子的秘密,再来告诉大家。

  活动建议:

  自然角:每人选择一种种子进行种植,并进行种子发芽的纪录。

  区角活动:学习剥各类种子的种皮,进一步探索种子的内部结构。

  家长共育:请家长帮助幼儿收集农作物的种子,丰富幼儿有关植物种子的知识经验。

  领域渗透:在美术活动中进行种子贴画的活动,巩固幼儿对种子外部形状的认识。

  活动目标:

  1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途。

  2、帮助种子找到相应的果实,发现种子的丰富多彩。

  3、主动地参与探索活动,体验发现的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

  2、幼儿收集各类秋天的水果;西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子;水果剖面图若干张、种子食品若干种。

  活动过程:

  1、幼儿介绍自己带来的水果,引发幼儿寻找种子的兴趣。

  ⑴、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。

  ⑵、教师出示部分果实的植物图片,引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

  2、寻找水果里的种子,了解种子的用途。

  ⑴、教师:你们在吃这些水果的时候,有没有发现果实里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的东西)

  ⑵、幼儿动手操作,自己去发现果实里的秘密,边找边交流自己的发现。(提供各类果实,部分水果已切开,中间用牙签连接。)

  ⑶、教师组织幼儿讨论:你在果实中发现了什么?

  ⑷、教师:小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢?

  ⑸、教师:种子宝宝的本领可大了,如果把它放在泥土里,它会慢慢地发芽、长叶、开花,最好会结出许多许多的果实。

  3、游戏:种子找果实,发现种子的丰富多彩。

  ⑴、教师:我这有许多的种子宝宝,它们找不到自己的果实妈妈了,你能帮他们找到吗?看,果实妈妈都在前面的图上,它们的肚子里都有几个种子宝宝,你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

  ⑵、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。

  4、了解、品尝常见的种子食品,体会秋天是丰收的季节。

  (教师出示其它的种子)

  教师:看,老师还带来一些东西,(瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等)它们叫什么呢?

  教师:其实,这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物,而且还是我们人体的营养宝库,所以,许多种子也被人们做成了食品。

  幼儿品尝种子食品。

  教师:今天,我们认识了水果的种子,还品尝了一些种子食品,如果以后你还发现了其他植物种子的秘密,再来告诉大家。

  活动建议:

  自然角:每人选择一种种子进行种植,并进行种子发芽的纪录。

  区角活动:学习剥各类种子的种皮,进一步探索种子的内部结构。

  家长共育:请家长帮助幼儿收集农作物的种子,丰富幼儿有关植物种子的知识经验。

  领域渗透:在美术活动中进行种子贴画的活动,巩固幼儿对种子外部形状的认识。


相关文章

  • 幼儿园中班上册十五周上午教案
  • 第十五周上午教案 周一:山羊种菜 菜地里的歌 活动内容①:山羊种菜(语言活动) 活动目标: 1.乐意倾听故事,理解故事内容. 2.知道种植蔬菜需要科学的方法. 3.大胆参与表演故事. 活动准备: 物质准备:山羊手偶,山羊.山羊奶奶.兔伯伯头 ...查看


  • 幼儿园中班社会教案:切开后的水果
  • 设计意图: 培养幼儿细心观察及多角度思考问题的能力.整个探索过程包括观察感知.猜想验证.游戏拓展三个环节."观察感知"环节重在让幼儿通过观察.比较梨的两种切面形态,初步理解"切面"的概念;" ...查看


  • 中班科学教案:认识河蚌
  • 作者:辛丰中心幼儿园朱春华 目标: 1.认识河蚌,了解河蚌的生活习性和形态特征. 2.了解河蚌与人类的关系,激发幼儿爱护小动物的情感. 准备: 1.河蚌实物若干,饲养在自然角,供幼儿实际观察,河蚌的生活挂图. 2.珍珠的形成过程图片或视频. ...查看


  • 优秀幼儿园中班语言教案:芽
  • 幼儿园中班语言教案:芽 作者: 樊红 单位:江苏启东和睦幼儿园 来源:早期教育 活动目标 1. 欣赏散文,懂得" 芽" 的健康成长需要阳光.风儿.雨露. 2. 初步理解" 胆怯.健康.坚强.欢畅" 等 ...查看


  • 音乐活动小雨滴教案
  • 篇一:大班音乐活动小雨滴教案 大班音乐欣赏活动小雨滴 1.感受音乐中的断奏与滑奏. 2.能用不同的方式表现断奏和滑奏. 3.体验音乐活动带来的快乐.活动目标: 活动准备: 音乐<雪人之舞> .水彩笔.绘画纸.保鲜袋活动过程: 一 ...查看


  • 幼儿园中班语言教案:芽
  • 活动目标 1.欣赏散文,懂得"芽"的健康成长需要阳光.风儿.雨露. 2.初步理解"胆怯.健康.坚强.欢畅"等词.学习句式"别怕,我把你×一×,你就会变得更××". 3.乐于助人并懂 ...查看


  • 幼儿园中班科学教案:蒜头发芽了(科学)
  • 目标: 1.通过看.摸.闻.掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣; 2.了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣. 准备: 1.蒜头人手一个.种植用纸杯每组两个.纸盒每组一个; 2.已经发芽的蒜头一个.小刀一把. 过程: 1.出示 ...查看


  • 幼儿园中班科学教案:蒜头发芽了
  • 目标: 1.通过看.摸.闻.掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣; 2.了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣. 准备: 1.蒜头人手一个.种植用纸杯每组两个.纸盒每组一个; 2.已经发芽的蒜头一个.小刀一把. 过程: 1.出示 ...查看


  • 幼儿园教案中班主题:春天来了
  • 中班主题活动:春天 一.预期总目标: 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二.小主题目标: (一).春天在哪里: 1.鼓励幼儿从自身及周围 ...查看


热门内容