立体装饰
①本体立体：这种装饰方法是把平面的字用透视方法或用立体形象，表现字体每个笔画的各个立体面，这些立体面是在笔画以内而不是在笔画外装饰的。其形式有以下两种：
凸形立体：是把字的笔画自身向外凸起的一种装饰。这种立体形式可把笔画处理成体积三角形，使笔画正面呈现“尖棱形”;也可处理成体积梯形，使笔画正面呈“平棱形”。
形象立体：利用某一种物体形象作为笔画的结构，并将其按字形结构组合构成。使字体笔画带有形象物体的立体形式。
立体装饰
①本体立体：这种装饰方法是把平面的字用透视方法或用立体形象，表现字体每个笔画的各个立体面，这些立体面是在笔画以内而不是在笔画外装饰的。其形式有以下两种：
凸形立体：是把字的笔画自身向外凸起的一种装饰。这种立体形式可把笔画处理成体积三角形，使笔画正面呈现“尖棱形”;也可处理成体积梯形，使笔画正面呈“平棱形”。
形象立体：利用某一种物体形象作为笔画的结构，并将其按字形结构组合构成。使字体笔画带有形象物体的立体形式。
立体装饰 ①本体立体:这种装饰方法是把平面的字用透视方法或用立体形象,表现字体每个笔画的各个立体面,这些立体面是在笔画以内而不是在笔画外装饰的.其形式有以下两种: 凸形立体:是把字的笔画自身向外凸起的一种装饰.这种立体形式可把笔画处理成体积 ...查看
立体装饰 ①本体立体:这种装饰方法是把平面的字用透视方法或用立体形象,表现字体每个笔画的各个立体面,这些立体面是在笔画以内而不是在笔画外装饰的.其形式有以下两种: 凸形立体:是把字的笔画自身向外凸起的一种装饰.这种立体形式可把笔画处理成体积 ...查看
第1课 哆来咪 教学目标 ◆培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质: ◆认识色彩.形体渐变的规律,感受色彩.形体的秩序美: ◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法: ◆掌握立体造型的简单方法. 教学重点难点 对形体.色彩渐变韵律有感性认识 ...查看
第5课时 绿来自我们的手 授课时间:2014-2015学年度第一学期第5周 授课教师:顾先琴 授课班级:八年级共4个班 [教学目标] 1. 技能目标:通过本课学习,让学生能认识板报的相关格式和内容,能设计和制作规范的板报. 2. 情感目标: ...查看
人教版美术二年级上册教案 课题:纸片插接 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1.让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧. 2.引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解. 教学重难点: 1.插接图形的造型设计. 2 ...查看
1.黑板: 用板材和木条制成的书写用具,是办黑板报的基本用品,质量要求:板面平整,乌黑,不反光,保养要求:必须使用专用黑板漆,木制黑板不能长期放置在潮湿处,不宜经常用水冲洗,更不宜长时间在太阳下曝晒,否则会使黑板漆面龟裂及板体变形扭曲,缩短 ...查看
黑板 用板材和木条制成的书写用具,是办黑板报的基本用品.质量要求:板面平整乌黑,不反光;保养要求:必须使用专用黑板漆,木制黑板不能长期放置在潮湿处,不宜经常用水冲洗,更不宜长时间在太阳下曝晒,否则会使黑板漆面龟裂及板体变形扭曲,缩短使用寿命 ...查看
人教版小学二年级美术下册教案 教 学 计 划 一.了解学生,教学分析 二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了,也掌握了一些简单的基本创作.设计等的技能,但有部分同学在绘画.动手制作过程中还缺少大胆想象的创造,还要多鼓励学生大胆表 ...查看
黑板报版面设计的要点 黑板报的版面包括文字.报头.标题等内容.每期的版面,都要事先考虑一下布局,根据内容来统一设计安排.做到重点文字内容突出,标题生动活泼,报头画美观大方,起到应有的宣传作用. 1．文字 在版面设计时,首先要对文字稿件的内容 ...查看