抓住三个关键写好小学作文
《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，我们的作文必须要以生活为本源，让学生去关心身边的人、事、景、物，提取素材，体味生活的真实，展现生活的真
善美，让妙笔生花。
1. 从生活中发掘写作素材
教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做到什么文字。”美在我们身边到处都有，对我们的眼睛不是缺乏美而是缺少发现。只有用心去发现，生活中无处不在的美才会扑进你的视野涌入你的心灵。只要做生活的有心人你手中的笔才会像流淌的小河永不枯竭。如：春天和父母一起到田间劳作，看着小草从石缝里钻出听着解冻的小河水哗哗的流着，闻着新鲜的泥土气息，大自然的一切事物在你身边焕发着勃勃的生命力。望着父亲额头渗出的汗珠母亲累弯的腰，我们的心被激活了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“谁言寸草心，报得三春晖”脱口而出。只要用心去挖掘生活中的素材我们的作文就会丰富多彩。积累作文素材的方法很多，下边介绍几种：
（1）结合阅读教学进行随文练笔，引导学生从课本中积累作文素材。在作文中，一些零散的素材经过精心地处理加上学生合理的布
抓住三个关键写好小学作文
《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，我们的作文必须要以生活为本源，让学生去关心身边的人、事、景、物，提取素材，体味生活的真实，展现生活的真
善美，让妙笔生花。
1. 从生活中发掘写作素材
教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做到什么文字。”美在我们身边到处都有，对我们的眼睛不是缺乏美而是缺少发现。只有用心去发现，生活中无处不在的美才会扑进你的视野涌入你的心灵。只要做生活的有心人你手中的笔才会像流淌的小河永不枯竭。如：春天和父母一起到田间劳作，看着小草从石缝里钻出听着解冻的小河水哗哗的流着，闻着新鲜的泥土气息，大自然的一切事物在你身边焕发着勃勃的生命力。望着父亲额头渗出的汗珠母亲累弯的腰，我们的心被激活了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“谁言寸草心，报得三春晖”脱口而出。只要用心去挖掘生活中的素材我们的作文就会丰富多彩。积累作文素材的方法很多，下边介绍几种：
（1）结合阅读教学进行随文练笔，引导学生从课本中积累作文素材。在作文中，一些零散的素材经过精心地处理加上学生合理的布