中国土地面积单位关系换算

中国土地面积单位关系换算

江苏省泗阳县李口中学沈正中

“亩”(也称“市亩”)是中国市制土地面积单位,1亩=60平方丈,1亩=240平方弓(苏北地区常有“宽15,长16,不多不少1亩足”的说法,说的就是宽15弓,长16弓,正好是1亩,即240平方弓)。

由于1米=3尺,10尺=1丈,所以1平方丈=1丈×1丈=10尺×10尺=(10÷3)米×(10÷3)米=100/9平方米,故1亩=60平方丈=60×(100/9)平方米=2000/3平方米≈666.67平方米。

或由于1米=3尺,5尺=1弓,所以1平方弓=1弓×1弓=(5÷3)米×(5÷3)米=25/9平方米,故1亩=240平方弓=240×(25/9)平方米=2000/3平方米≈666.67平方米。

1平方公里=100公顷; 1公顷=100公亩; 1公亩=100平方米; 1平方米=0.0015亩; 1顷=100亩;

又1公顷=100公亩=100×100平方米=10000×0.0015亩=15亩。

由此可知,顷和公顷的关系是:1顷=100亩=(100÷15)公顷=20/3公顷≈6.67公顷。

“亩”换为“平方米”,方法为:除以3加倍右移3。如:24.6亩是多少平方米?换算方法为:24.6除以3为8.2,加倍为16.4,右移3,为16400。即24.6亩是16400平方米。

“平方米”换为“亩”,方法为:加半左移3。如:128平方米是多少亩?换算方法为:128加半为192,左移3为0.192。即128平方米是0.192亩。

综上所述,土地面积单位换算如下表:

注:括号内为近似值。

中国土地面积单位关系换算

江苏省泗阳县李口中学沈正中

“亩”(也称“市亩”)是中国市制土地面积单位,1亩=60平方丈,1亩=240平方弓(苏北地区常有“宽15,长16,不多不少1亩足”的说法,说的就是宽15弓,长16弓,正好是1亩,即240平方弓)。

由于1米=3尺,10尺=1丈,所以1平方丈=1丈×1丈=10尺×10尺=(10÷3)米×(10÷3)米=100/9平方米,故1亩=60平方丈=60×(100/9)平方米=2000/3平方米≈666.67平方米。

或由于1米=3尺,5尺=1弓,所以1平方弓=1弓×1弓=(5÷3)米×(5÷3)米=25/9平方米,故1亩=240平方弓=240×(25/9)平方米=2000/3平方米≈666.67平方米。

1平方公里=100公顷; 1公顷=100公亩; 1公亩=100平方米; 1平方米=0.0015亩; 1顷=100亩;

又1公顷=100公亩=100×100平方米=10000×0.0015亩=15亩。

由此可知,顷和公顷的关系是:1顷=100亩=(100÷15)公顷=20/3公顷≈6.67公顷。

“亩”换为“平方米”,方法为:除以3加倍右移3。如:24.6亩是多少平方米?换算方法为:24.6除以3为8.2,加倍为16.4,右移3,为16400。即24.6亩是16400平方米。

“平方米”换为“亩”,方法为:加半左移3。如:128平方米是多少亩?换算方法为:128加半为192,左移3为0.192。即128平方米是0.192亩。

综上所述,土地面积单位换算如下表:

注:括号内为近似值。


相关文章

  • 土地面积单位―――平方千米_小学四年级教案
  • 1.使学生知道计算大面积的土地用平方千米,知道平方千米与公顷之间的关系. 2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算,培养学生的空间观念. 教学重点 平方千米和公顷之间的关系. 教学难点 土地面积单位间的进率和简单换算. 教学过程 一.复 ...查看


  • 公顷与平方千米的认识
  • 公顷和平方千米 教学目标: 1.通过实际观察与推算,初步认识常用的土地面积单位──公顷,体会1公顷的实际大小,建立1公顷的表象.知道1公顷 = 10000 平方米,会进行简单的单位换算. 2.经历观察.想象.推理.交流等数学活动,并在活动中 ...查看


  • 四年级上册第二单元教学设计
  • 课题 线段 直线 射线和角 课型:新授 课 主备人:田文娟 授课时 间: 2016 年 月 日 <直线.射线和角>这节课是新课标人教版六年制小学数学四年级上册教材 第二单元的教学内容,这部份内容是在学生初步认识了线段和角的基础上 ...查看


  • 土地面积和地价单位换算的简便方法
  • 土地面积和地价单位换算的简便方法 由于历史原因,我国土地面积的计量单位在不少场合仍沿用"亩"这个单位.基准地价也往往用"万元/亩"作单位.但我国土地面积的法定计量单位是"平方米". ...查看


  • 容积率.建筑密度.绿化率如何计算
  • 容积率.建筑密度.绿化率如何计算? 知道容积率如何计算层数? 有一项目用地6500M2,规划容积率为3.6,建筑履盖率为35%.请问该项目为多少层?总建筑面积为多少? 总建筑面积(地上)=用地面积X容积率 建筑履盖率又称建筑密度=建筑占地面 ...查看


  • 公顷的认识
  • <认识公顷>教学设计 四年级 赵雪 教学目标 1. 复习常用的面积单位平方厘米.平方分米.平方米,知道1公顷 = 10000平方米,会进行简单的单位换算. 2. 使学生经历观察.想像.发现.交流等数学活动的过程,培养学生合作意识 ...查看


  • 技术经济学
  • 技 术 经 济 学 为什么开设这门选修课? ● 问: ● 1.如果你研制.开发了一项新技术或新产品,你怎么推广之? ● 2.你完成了一项科研课题,申请项目验收或成果鉴定,你如何反映成果预期 的经济效益与社会效益? ● 3.你要设计或开发一项 ...查看


  • 负数的初步认识
  • 第一单元 负数的初步认识 第1课时 认识负数(一) 教学内容:教材第1-2页例1.例2. 教学目标: 1.在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法. 2.能用正负数描述现实生活中的现象,如温度.收支.海拔高度 ...查看


  • 最新苏教版五上数学教案
  • 附录 确定位置 第一课时 用数对表示位置(一) 教学内容:第123页例1.练一练,练习三1-4题. 教学目标: 1. 使学生在具体情境中认识列.行的含义,知道确定第几列.第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置. ...查看


热门内容