美国中学课堂探秘,模块课程安排

美国中学课堂探秘,模块课程安排

中国初高中学生赴美国留学,除了要面对不同的生活环境、学习氛围,还要面对不同的老师和同学,最重要的是要调整自己,应对不同的教学方法,从而适应美国的独特学习方式。而很多美国中学所采用的模块课程安排就需要学生们提前引起注意。

美国很多的中学课程会采用模块课程安排,其英文是“Block Schedule ”,简单来说就是学校的课程安排不是以每门课程45分钟的时长,一天6-7门的课程来安排,取而代之的是每节课90分钟,一天4节课。模块课程的安排根据不同的学校会有不同的体系,有的学校采用的是4X4模块,一个学期完成4门课程;有的学校则采用隔天上同样的课程(A/B Day),

一个学年修满8门课,还有的学校是模块课程安排和普通的45分钟课程安排相结合。

模块课程安排的优势在于以下几点:

1. 每节课90分钟的课程安排,老师教学的时候可以增加学习内容的深度,也让老师有更多和学生充分进行深度讨论和交流的机会,学生本身也不需要在短时间内在不同的科目之间转换思维,接收不同课程的信息,这样更有利于学生对学习内容的掌握;

2. 学生的课程科目少了之后,学生可以有更多的精力集中预习第二天要学习的内容,同样的,学生结束学习之后,也只有四门课的课后作业需要完成,相对来说,学生的课后时间会比较轻松;

3. 课程时间延长之后,老师有更多的时间进行师生互动、学生讨论,尤其是科学实验类课程,学生会有更充分的时间进行实验操作,亲自动手来完成相应的课题;

4. 老师在长时间的课堂上有更多的时间采取不同的教学方法,照顾到各位学生的不同学习特性,真正地实现个性化教学;

5. 学生通过模块课程安排,可以比普通的课程安排修到更多的科目,学生就有机会选择更丰富的课程,满足自己的兴趣爱好,或修一些与大学想申请的专业相关的课程;

6. 学生顺利适应美国的模块课程安排之后,能更好地过渡到美国的大学学习模式,适应美国大学的学习生活。

在尽享模块课程安排的好处的同时,这样的课程安排对于中国的小留学生们也提出了相应的挑战。

1. 如果学生缺课,因为每节课上课的内容多,而且难度大,学生要自己补上漏掉的课程是很困难的,因此,学生的出勤率要有保障;

2. 英语、历史和数学等课程需要学生持续不断地强化学习,因此如果学生的课程安排是分A/B day, 那么为了达到最好的学习效果,学生就需要自己在课余的时候坚持学习这些课程。

总的说来,美国的模块课程安排不同于国内的课程时间安排,中学生在到达美国之前需要提前了解即将入读学校的课程安排体系,如果学校实行的是模块课程安排,请同学们务必提前做好准备,打有准备的仗。希望大家的留学生活都能够一切顺利,当然,在留学的道路上睿励人生将一直陪伴着大家。

美国中学课堂探秘,模块课程安排

中国初高中学生赴美国留学,除了要面对不同的生活环境、学习氛围,还要面对不同的老师和同学,最重要的是要调整自己,应对不同的教学方法,从而适应美国的独特学习方式。而很多美国中学所采用的模块课程安排就需要学生们提前引起注意。

美国很多的中学课程会采用模块课程安排,其英文是“Block Schedule ”,简单来说就是学校的课程安排不是以每门课程45分钟的时长,一天6-7门的课程来安排,取而代之的是每节课90分钟,一天4节课。模块课程的安排根据不同的学校会有不同的体系,有的学校采用的是4X4模块,一个学期完成4门课程;有的学校则采用隔天上同样的课程(A/B Day),

一个学年修满8门课,还有的学校是模块课程安排和普通的45分钟课程安排相结合。

模块课程安排的优势在于以下几点:

1. 每节课90分钟的课程安排,老师教学的时候可以增加学习内容的深度,也让老师有更多和学生充分进行深度讨论和交流的机会,学生本身也不需要在短时间内在不同的科目之间转换思维,接收不同课程的信息,这样更有利于学生对学习内容的掌握;

2. 学生的课程科目少了之后,学生可以有更多的精力集中预习第二天要学习的内容,同样的,学生结束学习之后,也只有四门课的课后作业需要完成,相对来说,学生的课后时间会比较轻松;

3. 课程时间延长之后,老师有更多的时间进行师生互动、学生讨论,尤其是科学实验类课程,学生会有更充分的时间进行实验操作,亲自动手来完成相应的课题;

4. 老师在长时间的课堂上有更多的时间采取不同的教学方法,照顾到各位学生的不同学习特性,真正地实现个性化教学;

5. 学生通过模块课程安排,可以比普通的课程安排修到更多的科目,学生就有机会选择更丰富的课程,满足自己的兴趣爱好,或修一些与大学想申请的专业相关的课程;

6. 学生顺利适应美国的模块课程安排之后,能更好地过渡到美国的大学学习模式,适应美国大学的学习生活。

在尽享模块课程安排的好处的同时,这样的课程安排对于中国的小留学生们也提出了相应的挑战。

1. 如果学生缺课,因为每节课上课的内容多,而且难度大,学生要自己补上漏掉的课程是很困难的,因此,学生的出勤率要有保障;

2. 英语、历史和数学等课程需要学生持续不断地强化学习,因此如果学生的课程安排是分A/B day, 那么为了达到最好的学习效果,学生就需要自己在课余的时候坚持学习这些课程。

总的说来,美国的模块课程安排不同于国内的课程时间安排,中学生在到达美国之前需要提前了解即将入读学校的课程安排体系,如果学校实行的是模块课程安排,请同学们务必提前做好准备,打有准备的仗。希望大家的留学生活都能够一切顺利,当然,在留学的道路上睿励人生将一直陪伴着大家。


相关文章

  • 国学走向何方:国家传统文化课题研究探秘
  • 传统文化传承体系构建研究 重塑民族道德体系 张健向凤凰教育介绍到,自1912年,时任教育总长的蔡元培先生通过行政力量把传统文化整体摒弃于教育体系之外,至2013年教育部颁布<完善中华优秀传统文化教育指导纲要>,已过百年.普及传统 ...查看


  • 美国中小学"创新教育" 之我见
  • <基础教育参考>2012年第11期 美国中小学"创新教育"之我见 张玉彬 1 张虹2 * (1福田教研中心,广东深圳,518048 :2盐田区外国语学校,广东深圳,518083) [摘要]笔者参观了美国新英格 ...查看


  • "主题式复习课"课堂模式的探究
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn "主题式复习课"课堂模式的探究 作者:李听媛 来源:<新课程·中学>2013年第01期 摘 要:在进行"学生自主学习"课堂模式探 ...查看


  • 教师资格证推荐图书(高中英语)
  • 中小学和幼儿园教师资格考试教材-高中学科英语(高教版) 内容推荐 <英语学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)>(作者关松林)是为高中英语教师资格申请者编写的笔试用书.根据<高级中学英语学科知识与教学能力考试大 ...查看


  • 项目学习树
  • 作者:崔文霞 环境教育 2003年05期 项目学习树的内涵 项目学习树(PLT:project learning tree)是为教师和其他教育学者如何教育学前儿童和中小学生设计的一种教育活动.它利用森林和树木作为通向自然,保护环境的窗口,帮 ...查看


  • 八上科学教学计划及进度表
  • 八上科学教学计划及进度表 一.学生基本情况分析: 本学期接任八(5)和八(6)两个班的科学教学任务,两个班共有学生68人.大部分学生学习态度较认真,但有极少部分学生缺乏学习的动力和兴趣,没有养成良好的学习习惯和行为习惯.根据八年级学生的实际 ...查看


  • 八年级科学教学计划
  • 浙教版八年级科学(第一学期)教学计划 教材分析: 八年级上教科书共四章:"生活中的水"."地球的外衣--大气"."生命活动的调节"."电路探秘".八年级上教科书 ...查看


  • 旅游实用礼仪的课程设计与实践
  • 旅游实用礼仪的课程设计与实践 宋 飞 (山东外贸职业学院,山东青岛,266071) 摘要:高职院校旅游类专业开设旅游礼仪类课程是培养社会和企业所需人才的必需课程,对提高旅游从业人员的职业形象.培养其职业素养有着直接的作用.旅游实用礼仪课程是 ...查看


  • 辩论复赛 追求个性
  • [强调个性] 走你的路,让人们去说吧. ――[意]但丁 不能正己,焉能正人. ――春秋孔丘 我要做我自己的主人. ――[德]歌德 小不忍,则乱大谋. ――<论语> 日省其身:有则改之,无则加勉. ――宋朱熹 傲不可长,欲不可纵, ...查看


热门内容