直观的机械动图,聊聊槽轮机构的工作原理知识!

【每日学机械】第43期,直观的机械动图,聊聊槽轮机构的工作原理知识。槽轮机构是由槽轮和圆柱销组成的单向间歇运动机构,又称马尔它机构。它常被用来将主动件的连续转动转换成从动件的带有停歇的单向周期性转动。

槽轮机构有外嚙合和内嚙合两种形式。外嚙合槽轮机构的槽轮和转臂转向相反,而内嚙合则相同。

工作原理:

如下图所示,主动拨盘上的圆柱销进入槽轮上的径向槽以前,凸锁止弧将凹锁止弧锁住,则槽轮静止不动。圆柱销进入径向槽时,凸、凹锁止弧刚好分离,圆柱销可以驱动槽轮转动。当圆柱销脱离径向槽时,凸锁止弧又将凹锁止弧锁住,从而使槽轮静止不动。因此,当主动拨盘作连续转动时,槽轮被驱动作单向的间歇转动。

槽轮机构的特点

◆ 构造简单,外形尺寸小;

◆ 机械效率高,并能较平稳地,间歇地进行转位;

◆ 但因传动时存在柔性冲击,故常用于速度不太高的场合;

↑↑平面槽轮机构↑↑

↑↑空间槽轮机构↑↑

一起欣赏槽轮机构的精彩动图吧

【每日学机械】第43期,直观的机械动图,聊聊槽轮机构的工作原理知识。槽轮机构是由槽轮和圆柱销组成的单向间歇运动机构,又称马尔它机构。它常被用来将主动件的连续转动转换成从动件的带有停歇的单向周期性转动。

槽轮机构有外嚙合和内嚙合两种形式。外嚙合槽轮机构的槽轮和转臂转向相反,而内嚙合则相同。

工作原理:

如下图所示,主动拨盘上的圆柱销进入槽轮上的径向槽以前,凸锁止弧将凹锁止弧锁住,则槽轮静止不动。圆柱销进入径向槽时,凸、凹锁止弧刚好分离,圆柱销可以驱动槽轮转动。当圆柱销脱离径向槽时,凸锁止弧又将凹锁止弧锁住,从而使槽轮静止不动。因此,当主动拨盘作连续转动时,槽轮被驱动作单向的间歇转动。

槽轮机构的特点

◆ 构造简单,外形尺寸小;

◆ 机械效率高,并能较平稳地,间歇地进行转位;

◆ 但因传动时存在柔性冲击,故常用于速度不太高的场合;

↑↑平面槽轮机构↑↑

↑↑空间槽轮机构↑↑

一起欣赏槽轮机构的精彩动图吧


相关文章

  • 直观的机械动图,聊聊皮带传动的原理知识!
  • 皮带传动是利用张紧在带轮上的柔性带进行运动或动力传递的一种机械传动.根据传动原理的不同,有靠带与带轮间的摩擦力传动的摩擦型带传动,也有靠带与带轮上的齿相互啮合传动的同步带传动. 皮带传动具有结构简单.传动平稳.能缓冲吸振.可以在大的轴间距和 ...查看


  • 机械基础教学反思
  • 机械基础教学反思 篇一:机械基础>教学反思 <机械基础>是职业学校机械类专业的学生必修的一门专业基础课,这门学科包括工程材料.静力学.材料力学.平面机构.机械零件.机械传动.金属材料.轴系和液压传动为知识主干的课程, 教材 ...查看


  • 机械基础说课稿
  • <凸轮机构的工作过程及从动件运动规律>说课稿 张海滨 (如皋市技工学校 江苏 如皋 226500) 我说课的题目是:<凸轮机构的工作过程及从动件运动规律>.本节是劳动保障出版社第四版<机械基础>第八章第三 ...查看


  • 机械认识实习心得体会
  • 篇一:机械专业认识实习总结 认识实习总结 福州大学机械学院 2009级机制一班 姓名: 赵飞 学号:019900133 二零一一年六月 一. 实习目的和意义 读了将近二年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够,尤其是很多的人对这个专业的 ...查看


  • [机械基础]教学方法研究
  • <机械基础>课程在机电技术应用专业的人才培养方案中处于承上启下的地位,是后继专业课程学习的坚实基础.所以,加强理论知识教学.切实提高学生动手能力.树立一定的专业意识,是<机械基础>课程教学的重要任务.教师既是课堂教学 ...查看


  • 牛头刨床课程设计(M)
  • <机 械 原 理> 课程设计说明书 题目:牛头刨床的设计与分析 系 别 专业班级 学生姓名 学 号 指导教师 2010年 月 目 录 一.概述 §1.1.课程设计的任务-----------------1 §1.2.课程设计的目 ...查看


  • 农机构造与工作原理
  • 农业机械学 Agricultural machinery 课程编号:901120513 学时数:54学时(理论学时:44:实验学时:10 课外学时:无) 学分数:3 执笔人:任文涛 讨论参加人:任文涛,林静,宋玉秋,辛明金,王瑞丽,白晓虎, ...查看


  • [汽车机械基础]课程标准 1
  • <汽车机械基础>课程标准 教育层次: 课程代码: 课程教学时数: 学分数: 制订或修订执笔人:xxx 审核人:xxx 第( )次修订 签发人: 有效期至: 年 月完成日期:审核日期:签发日期: 月 月 月 年 年 年 <汽 ...查看


  • 压床机构设计机械原理课程设计
  • 目录 一.机械原理课程设计概述 .............................................................................. 2 1.1 机构机械原理课程设计的目的 ..... ...查看


热门内容