一、活动目的：
1.通过本次主题班会，唤醒学生的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母的养育之恩。我们还要扩充感恩之心不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩。
2.通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、准备工作：
1.全班动员、收集图片、感恩的素材、制作PPT。
2.收集、改编诗歌并进行排练，编排小品。
3.主持人准备串场词
三、班会过程：
开场白：感恩，是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，我将会感受更加快乐，丰厚而富有。7.4班主题班会“孝敬父母，学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
甲：同学们，在我们的身边常常会有这样的情景发生：（出示幻灯片）【主持人旁白幻灯片的内容】
乙：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？那我们来看看他们。（出示幻灯片）【主持人旁白内容】
甲：看幻灯片了解到：对照其他人的生活，你还感觉生活不幸福吗？你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？请同学们发表一下自己的感言【学生发表自己的感受】
乙：是呀对照他们就像・・・・・说的，我们应该心存感恩。因为感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，让人与人之间一天一天更加温馨起来。那么亲爱的同学你们知道那些感恩的节日？请大家思考一下。
答案：
（1）母亲节：5月的第二个星期日
（2）父亲节：6月的第三个星期日
（3）教师节：9月10日
（4）重阳节：阴历9月9日
（5）源至美国的感恩节：11月的最后一个星期四
甲：生活中我们真的知道感恩吗？请看・・・・・・表演的《生活串烧》
【活动】小品：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩老师。
甲：想想，你是否是这类学生之列？在生活中我们竟然这样的很少知道感恩，那么我们先来感恩父母。让我们先来从漫画中进行感悟。（出示漫画图片）
乙：母爱如水，父爱如山，母亲永远是上苍给予我们最丰厚的礼物最甜美的甘泉，我们用热烈的掌声欢迎……朗诵《母亲》让我们在诗行中感受母爱的伟大。
甲：也许这柔美的诗也换不起你那可感恩的心，那么我们一起来看看这样一段视频。（视频播放）
同学们，在这心灵的震撼、心的洗礼后我们来检测一下我们是否了解我们的父母呢？请我请一位同学来快速回答几个问题：（出示问题，一位学生回答）
在他若有所思的过程中，我们真的那么了解父母吗？让我们想想以后我们该怎么去做。（学生说出自己的想法）
相信同学们从今天起在生活中知道怎样如何感恩我们的父母。
乙：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，在我们的生活中除了父母外我想我们更应该感谢的另一个人就是我们的老师。但是在学校里你能理解这些现象吗？（出示幻灯片）
甲：同学们都知道老师的良苦用心，那我们应如何感谢老师？请同学们来发表自己的看法。（学生发言）
感恩父母感恩老师感恩身边的人感恩生活，现在让我们共同聆听诗朗诵《感恩生活》。
合：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子。因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正应有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。让我们在生活中心存感恩，回报他人。
《孝敬父母、学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家！
一、活动目的：
1.通过本次主题班会，唤醒学生的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母的养育之恩。我们还要扩充感恩之心不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩。
2.通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、准备工作：
1.全班动员、收集图片、感恩的素材、制作PPT。
2.收集、改编诗歌并进行排练，编排小品。
3.主持人准备串场词
三、班会过程：
开场白：感恩，是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，我将会感受更加快乐，丰厚而富有。7.4班主题班会“孝敬父母，学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
甲：同学们，在我们的身边常常会有这样的情景发生：（出示幻灯片）【主持人旁白幻灯片的内容】
乙：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？那我们来看看他们。（出示幻灯片）【主持人旁白内容】
甲：看幻灯片了解到：对照其他人的生活，你还感觉生活不幸福吗？你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？请同学们发表一下自己的感言【学生发表自己的感受】
乙：是呀对照他们就像・・・・・说的，我们应该心存感恩。因为感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，让人与人之间一天一天更加温馨起来。那么亲爱的同学你们知道那些感恩的节日？请大家思考一下。
答案：
（1）母亲节：5月的第二个星期日
（2）父亲节：6月的第三个星期日
（3）教师节：9月10日
（4）重阳节：阴历9月9日
（5）源至美国的感恩节：11月的最后一个星期四
甲：生活中我们真的知道感恩吗？请看・・・・・・表演的《生活串烧》
【活动】小品：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩老师。
甲：想想，你是否是这类学生之列？在生活中我们竟然这样的很少知道感恩，那么我们先来感恩父母。让我们先来从漫画中进行感悟。（出示漫画图片）
乙：母爱如水，父爱如山，母亲永远是上苍给予我们最丰厚的礼物最甜美的甘泉，我们用热烈的掌声欢迎……朗诵《母亲》让我们在诗行中感受母爱的伟大。
甲：也许这柔美的诗也换不起你那可感恩的心，那么我们一起来看看这样一段视频。（视频播放）
同学们，在这心灵的震撼、心的洗礼后我们来检测一下我们是否了解我们的父母呢？请我请一位同学来快速回答几个问题：（出示问题，一位学生回答）
在他若有所思的过程中，我们真的那么了解父母吗？让我们想想以后我们该怎么去做。（学生说出自己的想法）
相信同学们从今天起在生活中知道怎样如何感恩我们的父母。
乙：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，在我们的生活中除了父母外我想我们更应该感谢的另一个人就是我们的老师。但是在学校里你能理解这些现象吗？（出示幻灯片）
甲：同学们都知道老师的良苦用心，那我们应如何感谢老师？请同学们来发表自己的看法。（学生发言）
感恩父母感恩老师感恩身边的人感恩生活，现在让我们共同聆听诗朗诵《感恩生活》。
合：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子。因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正应有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。让我们在生活中心存感恩，回报他人。
《孝敬父母、学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家！