网络课件练习
一、单项选择(第1题～第70题，每题1分，共70分。)
1、道德不像科学、政治等现象，局限于人类活动的某个确定范围内，它具有很大的( )。
A、局限性 B、普遍性 C、约束性 D、道德性
2、职业道德是一种( )的约束机制。
A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性
3、在市场经济条件下，职业道德具有( )的社会功能。
A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化
C、促进人们的行为规范化 D、最大限度地克服人们受利益驱动
4、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工( )。
A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位
C、强化职业责任 D、不应多转行
5、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是( )。
A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事
6、关于创新的论述，正确的是( )。
A、创新就是出新花样 B、创新就是独立自主
C、创新是企业进步的灵魂 D、创新不需要引进外国的新技术
7、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应该采用( )的教材处理技术。
A、符号标志 B、附加问题 C、先行组织者 D、任务分析
8、教育心理学是一门( )。
A、理论性学科 B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科 D、边缘性学科
9、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是( )。
A、归属与爱的需要 B、自尊需要 C、审美需要 D、自我实现
10、运用强化激发外部动机的前提是( )。
A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系 B、强化是正强化
C、强化是权威人物给予的 D、强化要及时
11、选择解决问题的操作方式时，人们最常用的策略是( )。
A、算法式 B、类比思维式
C、爬山式 D、手段式——目的分析
12、创造性思维的三个主要特点是( )。
A、独创性、流畅性、新颖性 B、独特性、流畅性、灵活性
C、流畅性、变通性、新颖性 D、流畅性、灵活性、变通性
13、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )。
A、效度 B、信度 C、区分度 D
、难度
14、MIPS是用于衡量计算机系统的( )指标。
A、存储容量 B、运算速度 C、时钟频率 D、处理能力
15、连接Internet之前，需要对计算机添加一些网络组件，此时应启动“控制面板”中的( )。
A、添加/删除程序 B、添加新硬件 C、网络 D、系统
16、在文档有多级结构的时候，可以通过( )的方式自动保证各级标题之间的一致性和连续性。
A、使用项目符号 B、手动添加的标题编号
C、不使用标题编号 D、多级项目符号
17、在编辑长文档的时候，要实现对某些图表的引用，最好的方法是( )。
A、将被引用部分拷贝到引用位置，并用括号将其括起来
B、将被引用部分编号，在引用位置写上相应编号
C、给被引用部分添加题注，然后通过插入交叉引用的方式在引用位置插入相应编号
D、在引用位置标明：见XX页
18、下列何者不是合并打印工作窗格中可选取的文件类型( )。
A、信函 B、电子邮件 C、目录 D、传真
19、在下列功能中，对OSI(开放系统互连)模型的数据链路层描述最好的是( )。
A、保证数据正确的顺序、无错和完整 B、处理信号通过介质的传输
C、提供用户与网络的接口 D、控制报文通过网络的路由选择
20、在双绞线组网的方式中，( )是以太网的中心连接设备。
A、集线器 B、收发器 C、中继器 D、网卡
21、防火墙一般由分组过滤路由器和( )两部分组成。
A、应用网关 B、网桥 C、杀毒软件 D、防病毒卡
22、超文本的结构是( )。
A、顺序的树形 B、非线形的网状 C、线性的层次 D、随机的链式
23、外国人、无国籍人的软件首先在中国境内( )的，依照《计算机软件保护条例》享有著作权。
A、发表 B、开发 C、登记 D、发行
24、软件的合法复制品的所有人不享有( )的权利。
A、将软件安装到个人的计算机中 B、为防止软件复制品意外损坏而制作备份
C、学习研究该软件内含的设计思想和原理 D、借给同事在另外多部电脑上安装
25、下列不是学习需要分析的工作是( )。
A、进行沟通规划 B、收集分析数据 C、撰写分析报告 D、制定教学设计
26、关于内部学习需要分析法，下列说法错误的是( )。
A、重点在于构建完备的指标体系
B、学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法
C、收集数
据的重点是关于学
习者目前状态的信息
D、无法保证机构内部目标的合理性
27、教学设计原理的理论依据除了教学理论和学习理论，还包括( )。
A、设计理论 B、媒介理论 C、传播理论 D、教学系统论
28、精细加工理论是由( )等人提出的。
A、加涅 B、梅瑞尔 C、瑞格卢斯 D、史密斯
29、ID2的代表性模式是( )。
A、瑞格卢斯模式 B、梅瑞尔模式 C、加涅模式 D、史密斯-雷根模式
30、学校、学院、军队的课程设计属于( )。
A、以课堂为中心的教学没计模式 B、以产品为中心的教学设计模式
C、以系统为中心的教学设计模式 D、以软件开发为中心的教学设计模式
31、关于阐明学习目标的意义描述不正确的是( )。
A、提供分析教材和设计教学活动的依据 B、激发学习者的学习动机
C、帮助教师评鉴和修正教学的过程 D、是学习评价的指南
32、加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、( )和态度五种。
A、情感技能 B、动作技能 C、规则使用 D、辨别技能
33、奥苏贝尔提出的教学内容组织编排理论是( )。
A、螺旋式编排教学内容 B、渐进分化和综合贯通
C、直线编排 D、最短路径序列
34、学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )。
A、知识与技能 B、方法
C、知识、技能、态度 D、知识、技能、方法、态度
35、下列不属于教学材料选择要分析的内容的是( )。
A、是否有适当的激发动机的方面 B、内容安排的顺序是否合理
C、是否安排了适当的反馈和测验 D、是否易于修改和调整
36、由呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练三个步骤组成的教学策略是( )。
A、抛锚式教学策略 B、随机进入教学策略
C、支架式教学策略 D、启发式教学策略
37、关于多媒体教学设计中，设计协作学习应遵循的原则，下列说法错误的是( )。
A、教师提出的问题应具有可争论性 B、要建立起协商群体
C、事先确定分组策略 D、学习过程不可控，讲究学习效率
38、巴班斯基的优化教学模式以( )为中心。
A、方法 B、目标 C、结构 D、内容
39、( )不是学习环境的特征。
A、情境性 B、建构性 C、可控性 D、动态性
40、情境主
要分为真实性情境、(
)、虚拟性情境。
A、目标性情境 B、混合性情境 C、问题性情境 D、任务性情境
41、根据学习文件夹内容的不同，可将其细分成产品文件夹、( )和进步文件夹三种类型。
A、设计文件夹 B、成果文件夹 C、过程文件夹 D、证据文件夹
42、关于研究性学习，下列说法错误的是( )。
A、研究性学习也称专题研习
B、突出了学生主动探究的学习在整个教育中的地位和作用
C、强调长期的、跨学科的、以学生为中心的学习活动
D、在注重研究课题的前沿性，涉足未知知识领域的探究
43、研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、( )和表达交流三个阶段。
A、协作探究 B、完成体验
C、自主研究 D、自主探究和协作学习
44、媒体是信息的( )和传递信息的工具。
A、载体 B、实体 C、中介 D、工具
45、在网络课件中，声音可以用多种形式来传播。可以片段地模拟大自然、社会生活，高度抽象和集中地反映某种事实和人类情感的声音，是属于声音的( )表达方式。
A、讲解 B、音乐
C、音效 D、比较综合，难以确定
46、按照物理特性分类，幻灯、投影等媒体属于( )。
A、综合媒体 B、视觉媒体 C、光学媒体 D、视听媒体
47、“媒体是人体的延伸”是加拿大著名学者( )的媒体观。
A、麦克卢汉 B、斯坦尼斯 C、李晟文 D、佛里德曼
48、( )信息可用于突出某个重点(如示警信息)，还适于表现静态图形所无法表现的动作信息。
A、语音 B、运动图像(形) C、图形 D、动态视频
49、在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为( )。
A、教具 B、教学方法 C、教学媒体 D、教学手段
50、教学媒体选择的基本原则不包括( )。
A、目标控制原则 B、媒体最新原则 C、对象适应原则 D、内容符合原则
51、算法式是通过模糊的数值计算来决定教学媒体选择的一种方法。其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的功能值( )媒体的代价值。
A、加上 B、减去 C、除以 D、乘以
52、教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，( )定义了媒体的主要技术特性。
A、技术维度 B、教学维度 C、实现维度 D、组织管
理维度
53、媒体的技术维度方面有六大
特性，其中( )是指学习者是否可以获得所选择的媒体，这是选择媒体时要首先考虑的因素。
A、可获得性 B、可靠性 C、可重复使用性 D、灵活性
54、与媒体选择相关的教学维度特性中，( )类特性指媒体促进实现各类学习目标的特性。
A、教学过程 B、教学目标 C、教学模式 D、教学方法
55、实现维度的( )指：某种技术多快可以应用到课程或教学上，也就是技术最终投入教学使用需要多长周期。
A、成本 B、速度 C、维护更新 D、教学组织
56、按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像(图片、照片)、动画和活动影像属于( )。
A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、感觉媒体 D、物理媒体
57、下面关于视听媒体的教学应用描述中可以实现实况转播，双向实时转播的是( )。
A、广播电视系统远距离教学 B、课堂插播辅助教学
C、示范教学 D、训练教学
58、教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为( )。
A、CBE B、CAI C、CMI D、CAT
59、计算机辅助教学的英文缩写为( )。
A、CBE B、CAI C、CMI D、CAT
60、不管是常规幻灯技术的再现，还是网络多媒体技术的运用，一个优秀的媒体课件设计者都应该思考一下：这个课件的设计是为了达到什么目的。这就是媒体课件设计的( )原则。
A、目标 B、科学 C、灵活 D、辅助
D、Authorware和方正奥思支持ODBC（开放式数据库连接）技术
61、质量的3个维度不包括( )。
A、符合目标 B、符合需求 C、符合标准 D、符合实际需求
62、关于流程对质量的影响，下列说法错误的是( )。
A、要提高产品的质量首先应当从流程抓起
B、通过流程可以规范软件产品的开发过程，从根本上解决质量问题，提高工作效率
C、瀑布模型关注于发现和降低项目的风险
D、瀑布模型适合于那些容易理解但很复杂的项目
63、关于Deming的质量原则，下列说法错误的是( )。
A、必须14条原则同时运动才有效 B、检查可以排除糟糕的质量
C、要采取适当的方法来运用原则 D、应当建立领导阶层
64、用于一个产品或服务的一个过程或者一个工作流的顺序步骤的方法是( )。
A、排列图 B、流程图 C、运行图 D、过程决策程序图
65、
关于ISO系列标准，下列说法错误的是( )。
A、是
关于质量管理和质量评判的一系列标准
B、针对软件的部分是ISO9001和ISO9002
C、ISO9001负责处理设计、开发、生产、安装和服务产品
D、ISO9000定义了供应商设计和交付一个有质量产品的能力所需要的所有元素
66、关于软件质量保证，下列说法错误的是( )。
A、软件质量保证是一个系统性的活动
B、为软件产品的可用性提供保证
C、是CMM三级的一个KPA
D、SQA需要和程序员一起工作，需要了解计划、验证执行、监控每个任务的执行情况
67、关于SQA独立性，说法错误的是( )。
A、SQA应独立于项目经理及项目的软件组
B、担当SQA的个人应被提供组织上的自由
C、SQA应参与正评审软件项目管理者所做的性能评价
D、SQA应使高级管理者相信正报告的有关项目过程和产品的信息是客观的
68、关于SQA执行的活动，说法错误的是( )。
A、准备SQA计划
B、按照SQA计划进行SQA组活动
C、SQA参与准备和评审项目的软件开发计划和设计
D、评审和审计指定的软件工程活动和软件工作产品以验证符合性
69、SQA度量不包括( )。
A、SQA活动的里程碑的完成情况与计划比较
B、在SQA活动中所完成的工作、所花费的工作量和消耗的资金与计划做比较
C、产品审计和活动评审的次数与计划做比较
D、软件项目进展与计划做比较
70、关于SQA任务，下列说法错误的是( )。
A、SQA任务应当写在项目的软件质量保证计划(SQAP)文档中
B、已标识的SQA任务作为SQA计划输入
C、SQA任务的标识，应独立于软件开发计划和软件配置管理计划
D、对规定的组织和项目的软件过程一致性审计是软件质量的关键部分
二、判断题(第71题～第90题，每题1分，共20分。)
71、( )道德是调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范,它总的是扬善抑恶的。
72、( )职业道德是人的事业成功的重要条件。
73、( )职业道德对企业起到增强竞争力的作用。
74、( )市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。
75、( )行为主义的教学遵循的过程是：选择终点行为；了解学生的起点行为；步调划分；呈现小步任务给学生，对学生在每一小步上的反应予以反馈和强化。
76、( )已知小写英文字母“i”的ASCII码值是105，则小写英文字母“e”的ASCII码值是109。
77、( )微型计算机的总线一般分为内部总线、系统总线、外部总线。
78、( )最好的防病毒软件能查出计算机已感染的任何病毒，并消除其中的一部分。
79、( )使用分节符分开的两部分
，可以在以下方面有所不同：页面方向(横向或纵向)、页边
距、分栏状态、纵向对齐方式、行号、页眉和页脚样式、页码、纸型大小及纸张来源。
80、( )在默认情况下，Word中是禁止运行宏的。
81、( )一个2分钟双声道、16位采样位数、22。05kHz采样频率声音的不压缩的数据量约为5MB。
82、( )网络协议就是计算机之间通讯规则的集合。
83、( )我国第一个采用ATM信元交换与帧中继交换的网络是中国公用帧中继宽带业务网。
84、( )教师通常需要收集一些音频材料支持教学，*。wmv是众多音频格式中的一种。
85、( )cooledit是图像编辑工具。
86、( )学习活动是指学习者与学习环境的相互作用。
87、( )关于制作脚本的具体格式，没有一定的规定，但是它一定要能够清楚直观地将页面布局设计、媒体种类及人机交互等各方面表现出来。
88、( )设计课件内容和操作过程是整个脚本设计过程中的主要也是最重要的环节。
89、( )PNG是Macromedia公司的Fireworks软件的默认格式， 它汲取了GIF和JPG二者的优点，存贮形式丰富，支持动画应用效果。
90、( )在网页中，表格主要负责数据采集的功能，它是网站与访问者交互信息的主要手段。
三、多项选择(第90题～第100题，每题1分，共10分。)
91、下列关于动画基本概念的说法不正确的是( )。
A、动画中的一系列相关的静态图片称作一个动画序列
B、动画序列中的每一张图片称作一个关键帧
C、传统动画和电脑动画都可以具有很强的交互性
D、每一段动画都由若干个动画序列组成
E、3ds max只需创建动画序列的关键帧即可，中间各帧由软件自动计算出来
92、下列关于三维动画的说法错误的是( )。
A、根据动画生成的方法，可以把三维动画分为路径动画和算法动画两类
B、关键帧动画可以根据动画设计者的一组关键帧，自动生成中间过渡帧
C、算法动画中的运动是用算法来描述的
D、制作动画时，动画修改器可以对关键帧进行精确控制
E、动画控制区主要用于配合视图调整关键帧的时间位置、动画的显示效果、动画的长度设置等
93、下列关于3D max的说法不正确的是( )。
A、3ds max包括多种不同类型的灯光，它们之间的主要差别是光线在场景中如何投射
B、可以通过建立标准几何体和扩展几何体来实现基础模型的建造
C、使用3D max建造三维模型必须要先创造出二维轮廓，再将其拓展到三维空间
D、二维贴图不需要贴图坐标，三位贴图必须有贴图坐标
E、在轨迹视图中能够显示当前场景的所有详细资料，其中包括了所有参数和关键点
94、下列关于
各种音频格式说法不正确的是( )。
A、WAV是微软公司开发的一种声音文
件格式，它符合 PIFFResource Interchange File Format 文件规范
B、相同长度的音乐文件，用wav格式来储存，一般只有mp3文件的1/10，但音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件
C、MID文件并不是一段录制好的声音，而是记录声音的信息，然后再告诉声卡如何再现音乐的一组指令
D、WMA格式是来自于微软，音质比MP3格式差些
E、WMA格式是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的
95、下列关于Adobe Audition和Sound Forge的说法错误的是( )。
A、Adobe Audition是一个功能强大的多音轨音频混合编辑软件
B、Sound Forge的录音功能十分强大，并且操作简单
C、Sound Forge是一款功能强大的单轨录音和专业化数字音频处理软件
D、Sound Forge和Adobe Audition都具有多轨录音功能
E、Sound Forge是非常好的音效编辑软件，但是不能处理音效转换的工作
E、可以使用字幕编辑器制作专业级的字幕，字幕可以保存为独立的文件
96、下列关于PowerPoint的说法正确的是( )。
A、可视化界面，学习简单，但需要简单的编程才可制作幻灯片
B、演示文稿由一组幻灯片组成
C、可以插入图片、音频和视频等多媒体
D、简单易学，矢量动画制作功能强大
E、PowerPoint中进行保存文档时，可以保存多种文件类型：演示文稿(。PPT)以及POWERPOINT放映(。PPS)等
97、下列关于PowerPoint特点的说法正确的是( )。
A、可以为文本、图片等对象设置超链接，但不能为动作按钮设置超链接
B、提供了大量专业化的模板及剪贴画
C、丰富的多媒体支持，可方便地加入图形、图像、音频、视频
D、放映类型可设置为演讲者放映、观众自行浏览或在展台浏览等三种类型
E、PowerPoint中，同一个演示文稿中不能同时应用多个设计模板，但可以应用多种幻灯片版式
98、下列关于flash中补间动画的说法正确的是( )。
A、补间动画分为形状补间动画和动作补间动画两种
B、补间动画只需定义首位关键帧，其它各帧均由软件自动生成
C、要制作一个圆形慢慢变成一个矩形的动画，最好采用动作补间动画
D、动作补间动画的补间对象可以是一个图形元件的实例
E、形状补间动画的补间对象可以是用绘图工具绘制出的矢量图
99、下列关于flash中实例的说法不正确是( )。
A、实例只能放在关键帧上
B、重用实例flash文档的大小会增加
C、实例是元件在舞台上的一次具体使用
D、当修改元件时，flash会更新元件的所有实例
E、当修改某一实例时，flash会更新元件及其他所有实例
100、关于测试用
例的格式，下列说法正确的是( )。
A、要描述被测试的详细特性、
代码模块等内容
B、不可以引入其他测试程序
C、每种测试对象都有自己的特殊要求，要在用例中进行说明
D、应该注明相互有依赖的用例
E、包含标识符、测试项及输入、输出说明等一些基本内容
网络课件练习
一、单项选择(第1题～第70题，每题1分，共70分。)
1、道德不像科学、政治等现象，局限于人类活动的某个确定范围内，它具有很大的( )。
A、局限性 B、普遍性 C、约束性 D、道德性
2、职业道德是一种( )的约束机制。
A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性
3、在市场经济条件下，职业道德具有( )的社会功能。
A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化
C、促进人们的行为规范化 D、最大限度地克服人们受利益驱动
4、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工( )。
A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位
C、强化职业责任 D、不应多转行
5、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是( )。
A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事
6、关于创新的论述，正确的是( )。
A、创新就是出新花样 B、创新就是独立自主
C、创新是企业进步的灵魂 D、创新不需要引进外国的新技术
7、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应该采用( )的教材处理技术。
A、符号标志 B、附加问题 C、先行组织者 D、任务分析
8、教育心理学是一门( )。
A、理论性学科 B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科 D、边缘性学科
9、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是( )。
A、归属与爱的需要 B、自尊需要 C、审美需要 D、自我实现
10、运用强化激发外部动机的前提是( )。
A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系 B、强化是正强化
C、强化是权威人物给予的 D、强化要及时
11、选择解决问题的操作方式时，人们最常用的策略是( )。
A、算法式 B、类比思维式
C、爬山式 D、手段式——目的分析
12、创造性思维的三个主要特点是( )。
A、独创性、流畅性、新颖性 B、独特性、流畅性、灵活性
C、流畅性、变通性、新颖性 D、流畅性、灵活性、变通性
13、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )。
A、效度 B、信度 C、区分度 D
、难度
14、MIPS是用于衡量计算机系统的( )指标。
A、存储容量 B、运算速度 C、时钟频率 D、处理能力
15、连接Internet之前，需要对计算机添加一些网络组件，此时应启动“控制面板”中的( )。
A、添加/删除程序 B、添加新硬件 C、网络 D、系统
16、在文档有多级结构的时候，可以通过( )的方式自动保证各级标题之间的一致性和连续性。
A、使用项目符号 B、手动添加的标题编号
C、不使用标题编号 D、多级项目符号
17、在编辑长文档的时候，要实现对某些图表的引用，最好的方法是( )。
A、将被引用部分拷贝到引用位置，并用括号将其括起来
B、将被引用部分编号，在引用位置写上相应编号
C、给被引用部分添加题注，然后通过插入交叉引用的方式在引用位置插入相应编号
D、在引用位置标明：见XX页
18、下列何者不是合并打印工作窗格中可选取的文件类型( )。
A、信函 B、电子邮件 C、目录 D、传真
19、在下列功能中，对OSI(开放系统互连)模型的数据链路层描述最好的是( )。
A、保证数据正确的顺序、无错和完整 B、处理信号通过介质的传输
C、提供用户与网络的接口 D、控制报文通过网络的路由选择
20、在双绞线组网的方式中，( )是以太网的中心连接设备。
A、集线器 B、收发器 C、中继器 D、网卡
21、防火墙一般由分组过滤路由器和( )两部分组成。
A、应用网关 B、网桥 C、杀毒软件 D、防病毒卡
22、超文本的结构是( )。
A、顺序的树形 B、非线形的网状 C、线性的层次 D、随机的链式
23、外国人、无国籍人的软件首先在中国境内( )的，依照《计算机软件保护条例》享有著作权。
A、发表 B、开发 C、登记 D、发行
24、软件的合法复制品的所有人不享有( )的权利。
A、将软件安装到个人的计算机中 B、为防止软件复制品意外损坏而制作备份
C、学习研究该软件内含的设计思想和原理 D、借给同事在另外多部电脑上安装
25、下列不是学习需要分析的工作是( )。
A、进行沟通规划 B、收集分析数据 C、撰写分析报告 D、制定教学设计
26、关于内部学习需要分析法，下列说法错误的是( )。
A、重点在于构建完备的指标体系
B、学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法
C、收集数
据的重点是关于学
习者目前状态的信息
D、无法保证机构内部目标的合理性
27、教学设计原理的理论依据除了教学理论和学习理论，还包括( )。
A、设计理论 B、媒介理论 C、传播理论 D、教学系统论
28、精细加工理论是由( )等人提出的。
A、加涅 B、梅瑞尔 C、瑞格卢斯 D、史密斯
29、ID2的代表性模式是( )。
A、瑞格卢斯模式 B、梅瑞尔模式 C、加涅模式 D、史密斯-雷根模式
30、学校、学院、军队的课程设计属于( )。
A、以课堂为中心的教学没计模式 B、以产品为中心的教学设计模式
C、以系统为中心的教学设计模式 D、以软件开发为中心的教学设计模式
31、关于阐明学习目标的意义描述不正确的是( )。
A、提供分析教材和设计教学活动的依据 B、激发学习者的学习动机
C、帮助教师评鉴和修正教学的过程 D、是学习评价的指南
32、加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、( )和态度五种。
A、情感技能 B、动作技能 C、规则使用 D、辨别技能
33、奥苏贝尔提出的教学内容组织编排理论是( )。
A、螺旋式编排教学内容 B、渐进分化和综合贯通
C、直线编排 D、最短路径序列
34、学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )。
A、知识与技能 B、方法
C、知识、技能、态度 D、知识、技能、方法、态度
35、下列不属于教学材料选择要分析的内容的是( )。
A、是否有适当的激发动机的方面 B、内容安排的顺序是否合理
C、是否安排了适当的反馈和测验 D、是否易于修改和调整
36、由呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练三个步骤组成的教学策略是( )。
A、抛锚式教学策略 B、随机进入教学策略
C、支架式教学策略 D、启发式教学策略
37、关于多媒体教学设计中，设计协作学习应遵循的原则，下列说法错误的是( )。
A、教师提出的问题应具有可争论性 B、要建立起协商群体
C、事先确定分组策略 D、学习过程不可控，讲究学习效率
38、巴班斯基的优化教学模式以( )为中心。
A、方法 B、目标 C、结构 D、内容
39、( )不是学习环境的特征。
A、情境性 B、建构性 C、可控性 D、动态性
40、情境主
要分为真实性情境、(
)、虚拟性情境。
A、目标性情境 B、混合性情境 C、问题性情境 D、任务性情境
41、根据学习文件夹内容的不同，可将其细分成产品文件夹、( )和进步文件夹三种类型。
A、设计文件夹 B、成果文件夹 C、过程文件夹 D、证据文件夹
42、关于研究性学习，下列说法错误的是( )。
A、研究性学习也称专题研习
B、突出了学生主动探究的学习在整个教育中的地位和作用
C、强调长期的、跨学科的、以学生为中心的学习活动
D、在注重研究课题的前沿性，涉足未知知识领域的探究
43、研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、( )和表达交流三个阶段。
A、协作探究 B、完成体验
C、自主研究 D、自主探究和协作学习
44、媒体是信息的( )和传递信息的工具。
A、载体 B、实体 C、中介 D、工具
45、在网络课件中，声音可以用多种形式来传播。可以片段地模拟大自然、社会生活，高度抽象和集中地反映某种事实和人类情感的声音，是属于声音的( )表达方式。
A、讲解 B、音乐
C、音效 D、比较综合，难以确定
46、按照物理特性分类，幻灯、投影等媒体属于( )。
A、综合媒体 B、视觉媒体 C、光学媒体 D、视听媒体
47、“媒体是人体的延伸”是加拿大著名学者( )的媒体观。
A、麦克卢汉 B、斯坦尼斯 C、李晟文 D、佛里德曼
48、( )信息可用于突出某个重点(如示警信息)，还适于表现静态图形所无法表现的动作信息。
A、语音 B、运动图像(形) C、图形 D、动态视频
49、在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为( )。
A、教具 B、教学方法 C、教学媒体 D、教学手段
50、教学媒体选择的基本原则不包括( )。
A、目标控制原则 B、媒体最新原则 C、对象适应原则 D、内容符合原则
51、算法式是通过模糊的数值计算来决定教学媒体选择的一种方法。其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的功能值( )媒体的代价值。
A、加上 B、减去 C、除以 D、乘以
52、教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，( )定义了媒体的主要技术特性。
A、技术维度 B、教学维度 C、实现维度 D、组织管
理维度
53、媒体的技术维度方面有六大
特性，其中( )是指学习者是否可以获得所选择的媒体，这是选择媒体时要首先考虑的因素。
A、可获得性 B、可靠性 C、可重复使用性 D、灵活性
54、与媒体选择相关的教学维度特性中，( )类特性指媒体促进实现各类学习目标的特性。
A、教学过程 B、教学目标 C、教学模式 D、教学方法
55、实现维度的( )指：某种技术多快可以应用到课程或教学上，也就是技术最终投入教学使用需要多长周期。
A、成本 B、速度 C、维护更新 D、教学组织
56、按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像(图片、照片)、动画和活动影像属于( )。
A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、感觉媒体 D、物理媒体
57、下面关于视听媒体的教学应用描述中可以实现实况转播，双向实时转播的是( )。
A、广播电视系统远距离教学 B、课堂插播辅助教学
C、示范教学 D、训练教学
58、教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为( )。
A、CBE B、CAI C、CMI D、CAT
59、计算机辅助教学的英文缩写为( )。
A、CBE B、CAI C、CMI D、CAT
60、不管是常规幻灯技术的再现，还是网络多媒体技术的运用，一个优秀的媒体课件设计者都应该思考一下：这个课件的设计是为了达到什么目的。这就是媒体课件设计的( )原则。
A、目标 B、科学 C、灵活 D、辅助
D、Authorware和方正奥思支持ODBC（开放式数据库连接）技术
61、质量的3个维度不包括( )。
A、符合目标 B、符合需求 C、符合标准 D、符合实际需求
62、关于流程对质量的影响，下列说法错误的是( )。
A、要提高产品的质量首先应当从流程抓起
B、通过流程可以规范软件产品的开发过程，从根本上解决质量问题，提高工作效率
C、瀑布模型关注于发现和降低项目的风险
D、瀑布模型适合于那些容易理解但很复杂的项目
63、关于Deming的质量原则，下列说法错误的是( )。
A、必须14条原则同时运动才有效 B、检查可以排除糟糕的质量
C、要采取适当的方法来运用原则 D、应当建立领导阶层
64、用于一个产品或服务的一个过程或者一个工作流的顺序步骤的方法是( )。
A、排列图 B、流程图 C、运行图 D、过程决策程序图
65、
关于ISO系列标准，下列说法错误的是( )。
A、是
关于质量管理和质量评判的一系列标准
B、针对软件的部分是ISO9001和ISO9002
C、ISO9001负责处理设计、开发、生产、安装和服务产品
D、ISO9000定义了供应商设计和交付一个有质量产品的能力所需要的所有元素
66、关于软件质量保证，下列说法错误的是( )。
A、软件质量保证是一个系统性的活动
B、为软件产品的可用性提供保证
C、是CMM三级的一个KPA
D、SQA需要和程序员一起工作，需要了解计划、验证执行、监控每个任务的执行情况
67、关于SQA独立性，说法错误的是( )。
A、SQA应独立于项目经理及项目的软件组
B、担当SQA的个人应被提供组织上的自由
C、SQA应参与正评审软件项目管理者所做的性能评价
D、SQA应使高级管理者相信正报告的有关项目过程和产品的信息是客观的
68、关于SQA执行的活动，说法错误的是( )。
A、准备SQA计划
B、按照SQA计划进行SQA组活动
C、SQA参与准备和评审项目的软件开发计划和设计
D、评审和审计指定的软件工程活动和软件工作产品以验证符合性
69、SQA度量不包括( )。
A、SQA活动的里程碑的完成情况与计划比较
B、在SQA活动中所完成的工作、所花费的工作量和消耗的资金与计划做比较
C、产品审计和活动评审的次数与计划做比较
D、软件项目进展与计划做比较
70、关于SQA任务，下列说法错误的是( )。
A、SQA任务应当写在项目的软件质量保证计划(SQAP)文档中
B、已标识的SQA任务作为SQA计划输入
C、SQA任务的标识，应独立于软件开发计划和软件配置管理计划
D、对规定的组织和项目的软件过程一致性审计是软件质量的关键部分
二、判断题(第71题～第90题，每题1分，共20分。)
71、( )道德是调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范,它总的是扬善抑恶的。
72、( )职业道德是人的事业成功的重要条件。
73、( )职业道德对企业起到增强竞争力的作用。
74、( )市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。
75、( )行为主义的教学遵循的过程是：选择终点行为；了解学生的起点行为；步调划分；呈现小步任务给学生，对学生在每一小步上的反应予以反馈和强化。
76、( )已知小写英文字母“i”的ASCII码值是105，则小写英文字母“e”的ASCII码值是109。
77、( )微型计算机的总线一般分为内部总线、系统总线、外部总线。
78、( )最好的防病毒软件能查出计算机已感染的任何病毒，并消除其中的一部分。
79、( )使用分节符分开的两部分
，可以在以下方面有所不同：页面方向(横向或纵向)、页边
距、分栏状态、纵向对齐方式、行号、页眉和页脚样式、页码、纸型大小及纸张来源。
80、( )在默认情况下，Word中是禁止运行宏的。
81、( )一个2分钟双声道、16位采样位数、22。05kHz采样频率声音的不压缩的数据量约为5MB。
82、( )网络协议就是计算机之间通讯规则的集合。
83、( )我国第一个采用ATM信元交换与帧中继交换的网络是中国公用帧中继宽带业务网。
84、( )教师通常需要收集一些音频材料支持教学，*。wmv是众多音频格式中的一种。
85、( )cooledit是图像编辑工具。
86、( )学习活动是指学习者与学习环境的相互作用。
87、( )关于制作脚本的具体格式，没有一定的规定，但是它一定要能够清楚直观地将页面布局设计、媒体种类及人机交互等各方面表现出来。
88、( )设计课件内容和操作过程是整个脚本设计过程中的主要也是最重要的环节。
89、( )PNG是Macromedia公司的Fireworks软件的默认格式， 它汲取了GIF和JPG二者的优点，存贮形式丰富，支持动画应用效果。
90、( )在网页中，表格主要负责数据采集的功能，它是网站与访问者交互信息的主要手段。
三、多项选择(第90题～第100题，每题1分，共10分。)
91、下列关于动画基本概念的说法不正确的是( )。
A、动画中的一系列相关的静态图片称作一个动画序列
B、动画序列中的每一张图片称作一个关键帧
C、传统动画和电脑动画都可以具有很强的交互性
D、每一段动画都由若干个动画序列组成
E、3ds max只需创建动画序列的关键帧即可，中间各帧由软件自动计算出来
92、下列关于三维动画的说法错误的是( )。
A、根据动画生成的方法，可以把三维动画分为路径动画和算法动画两类
B、关键帧动画可以根据动画设计者的一组关键帧，自动生成中间过渡帧
C、算法动画中的运动是用算法来描述的
D、制作动画时，动画修改器可以对关键帧进行精确控制
E、动画控制区主要用于配合视图调整关键帧的时间位置、动画的显示效果、动画的长度设置等
93、下列关于3D max的说法不正确的是( )。
A、3ds max包括多种不同类型的灯光，它们之间的主要差别是光线在场景中如何投射
B、可以通过建立标准几何体和扩展几何体来实现基础模型的建造
C、使用3D max建造三维模型必须要先创造出二维轮廓，再将其拓展到三维空间
D、二维贴图不需要贴图坐标，三位贴图必须有贴图坐标
E、在轨迹视图中能够显示当前场景的所有详细资料，其中包括了所有参数和关键点
94、下列关于
各种音频格式说法不正确的是( )。
A、WAV是微软公司开发的一种声音文
件格式，它符合 PIFFResource Interchange File Format 文件规范
B、相同长度的音乐文件，用wav格式来储存，一般只有mp3文件的1/10，但音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件
C、MID文件并不是一段录制好的声音，而是记录声音的信息，然后再告诉声卡如何再现音乐的一组指令
D、WMA格式是来自于微软，音质比MP3格式差些
E、WMA格式是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的
95、下列关于Adobe Audition和Sound Forge的说法错误的是( )。
A、Adobe Audition是一个功能强大的多音轨音频混合编辑软件
B、Sound Forge的录音功能十分强大，并且操作简单
C、Sound Forge是一款功能强大的单轨录音和专业化数字音频处理软件
D、Sound Forge和Adobe Audition都具有多轨录音功能
E、Sound Forge是非常好的音效编辑软件，但是不能处理音效转换的工作
E、可以使用字幕编辑器制作专业级的字幕，字幕可以保存为独立的文件
96、下列关于PowerPoint的说法正确的是( )。
A、可视化界面，学习简单，但需要简单的编程才可制作幻灯片
B、演示文稿由一组幻灯片组成
C、可以插入图片、音频和视频等多媒体
D、简单易学，矢量动画制作功能强大
E、PowerPoint中进行保存文档时，可以保存多种文件类型：演示文稿(。PPT)以及POWERPOINT放映(。PPS)等
97、下列关于PowerPoint特点的说法正确的是( )。
A、可以为文本、图片等对象设置超链接，但不能为动作按钮设置超链接
B、提供了大量专业化的模板及剪贴画
C、丰富的多媒体支持，可方便地加入图形、图像、音频、视频
D、放映类型可设置为演讲者放映、观众自行浏览或在展台浏览等三种类型
E、PowerPoint中，同一个演示文稿中不能同时应用多个设计模板，但可以应用多种幻灯片版式
98、下列关于flash中补间动画的说法正确的是( )。
A、补间动画分为形状补间动画和动作补间动画两种
B、补间动画只需定义首位关键帧，其它各帧均由软件自动生成
C、要制作一个圆形慢慢变成一个矩形的动画，最好采用动作补间动画
D、动作补间动画的补间对象可以是一个图形元件的实例
E、形状补间动画的补间对象可以是用绘图工具绘制出的矢量图
99、下列关于flash中实例的说法不正确是( )。
A、实例只能放在关键帧上
B、重用实例flash文档的大小会增加
C、实例是元件在舞台上的一次具体使用
D、当修改元件时，flash会更新元件的所有实例
E、当修改某一实例时，flash会更新元件及其他所有实例
100、关于测试用
例的格式，下列说法正确的是( )。
A、要描述被测试的详细特性、
代码模块等内容
B、不可以引入其他测试程序
C、每种测试对象都有自己的特殊要求，要在用例中进行说明
D、应该注明相互有依赖的用例
E、包含标识符、测试项及输入、输出说明等一些基本内容