18. 1 电能的产生
学习目标
1．了解电能的各种来源与应用
2．初步了解电池及电池的结构、性能、种类及使用注意事项，知道废旧电池的处理方法。 3．初步了解发电机及其分类，知道目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。
预习导学-----不看不讲
1. 常见的电源有： 电池 、 发电机 。
2．常用的电池有： 锌锰干电池 、 锂电池 、 蓄电池 、 锌银电池 。 3. 目前常用的发电方式有哪些？
火力发电 、 水力发电 、 核能发电 。
合作探究-----不议不讲
一．电池
1．化学电池：
化学电池是把 化学能 能转化为 电能 能的装置；干电池主要由 锌片 、 碳棒 和 铜帽 组成，根据所用材料的不同，干电池分为锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等；我国常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是 1.5 V． 2．蓄电池：
蓄电池充电时将 电能 能转化为 化学能 ，放电时将 化学能 能转化为 电 能；一个铅蓄电池的电压是 2 V ，使用时常将若干个蓄电池 串 联使用。 3．太阳电池：
太阳电池是将 太阳能 能转化为 电能 能的装置。 4．燃料电池：
燃料电池是通过 化学 反应产生电能的装置。燃料电池的效率极高，它 氢气 、 甲醇 等作燃料，可以减少 CO 2 的排放量，有利于环境保护。 二、发电机 1、发电机是一种把 机械能 能转化为 电 能的装置；常见的发电方式有 水力 、 火力 和 核能 等。 2．火力发电：
火力发电的能量转化过程是： 化学能 → 内能 → 机械能 → 电能 。
3．水力发电：
水力发电的能量转化过程是： 水能 → 机械能 → 机械能 → 电能 。 （3）核能发电：
核能发电的能量转化过程是： 核能 → 内能 → 机械能 → 电能 。 三．人们还在研究更多的利用各种资源发电的方法有哪些？ 潮汐发电 、 地热发电 、 太阳能发电 。
导学测评-----不练不讲
基础题----初显身手
1．电池是一种把 化学 能转化为 电 能的装置，电池的种类很多，主要有 锌锰干电池 、 锂电池 、 蓄电池 、 锌银电池 等。
2．目前常用的发电方式有 火力发电 、 水力发电 、 核能发电 等，正在研究的发电方法有 潮汐发电 、 地热发电 、 太阳能发电 。
3．一节普通干电池的电压为1.5伏，构造中的碳棒为干电池的正极（选填“正”或“负”）。 4．蓄电池充电时把 电 能转化为 化学能 能储存在电池内，使用时再将 化学能 能转化为__电___能，一个铅蓄电池的电压为 2 V。 5．下列关于电池使用说法不正确的是（ A ）
A ．不同型号的电池性能不同，不要把不同型号的电池混合使用；但可以新旧电池可以混合使用 B ．废电池应分类投入回收箱内
C ．不能把电池投入水中，也不能投入火中燃烧 D ．不要随便将电池拆开
6．目前，大连地区电能的主要来源是火力发电。关于火力发电过程中的能量转化，下列说法正确的是（ B ）
A．化学能→内能→动能→电能 B．化学能→内能→机械能→电能 C．内能→机械能→电能 D．化学能→内能→电能
能力题----挑战自我
7．小明制作了一个柠檬电池，当他把一只阻值为4Ω的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A ，小明由此可计算出柠檬电池两端的电压约为__0.8___V。电路中的电能是由柠檬的__化学___能转化而来的。
8．在青岛设立的2008年奥运会帆船比赛场地，采用的是风力发电机给路灯供电。风力发电是将 机械 能转化为 电 能。
9．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是
3.6 V；图案打“×”的表示普通垃圾箱，它告诉我们___不能扔到普通垃圾桶里___。
10．目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。
发电方式 水力发电 ；能量转化过程： 机械 能转化为 电 能（只填能量的形式） 11．人造卫星上的主要电源是（ C ） A ．干电池 B．蓄电池
C ．太阳能电池 D．核能电池
12．关于干电池，下列说法中正确的是（ D ）
A ．手机上用的锂电池和计算器上的太阳电池都是化学电池 B ．干电池是把电能转化为化学能的装置
C ．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大
D ．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染
环境，所以废干电池应该集中分类处
理
13．工业生产中能大量提供电能的电源是（ C ） A ．干电池 B．蓄电池 C ．发电机 D．太阳能电池
拓展题题----勇攀高峰
14．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图4所示．下列说法正确的是（ B ） A ．金属片B 是水果电池的正极 B ．水果电池把化学能转化为电能 C ．水果电池把内能转化为电能 D ．水果电池把电能转化为化学能
15. 小明通过学习得知:一般情况下, 水的质量一定时, 加入食盐的质量越多, 溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。小明的猜想是: a. 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。 b. 食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。 c. 食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材, 设计了如图所示的装置, 进行了探究实验。他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想 a (选填“a ”“b ”或“c ”) 。
(2)这个实验用到了控制变量法, 我们所学的实验中, 很多也用到了控制变量法, 请举一例: 探究电流与电压、电阻的关系等 。
(3)在实验过程中, 小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验, 你认为 可行
(选填“可行”或“不可行”), 理由是 电流表能测出电路中的电流大小, 可反映出溶液的导电性能 。
(4)利用现有的装置和器材, 请你对猜想c 进行探究验证。 ①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液, 观察小灯泡的亮度变化。 ②你怎样对该实验结果进行分析判断?
如果小灯泡亮度发生变化, 说明溶液的导电性能与溶液的温度有关, 否则无关。
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与 金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面积、食盐水溶液的多少等) 有关。
18. 1 电能的产生
学习目标
1．了解电能的各种来源与应用
2．初步了解电池及电池的结构、性能、种类及使用注意事项，知道废旧电池的处理方法。 3．初步了解发电机及其分类，知道目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。
预习导学-----不看不讲
1. 常见的电源有： 电池 、 发电机 。
2．常用的电池有： 锌锰干电池 、 锂电池 、 蓄电池 、 锌银电池 。 3. 目前常用的发电方式有哪些？
火力发电 、 水力发电 、 核能发电 。
合作探究-----不议不讲
一．电池
1．化学电池：
化学电池是把 化学能 能转化为 电能 能的装置；干电池主要由 锌片 、 碳棒 和 铜帽 组成，根据所用材料的不同，干电池分为锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等；我国常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是 1.5 V． 2．蓄电池：
蓄电池充电时将 电能 能转化为 化学能 ，放电时将 化学能 能转化为 电 能；一个铅蓄电池的电压是 2 V ，使用时常将若干个蓄电池 串 联使用。 3．太阳电池：
太阳电池是将 太阳能 能转化为 电能 能的装置。 4．燃料电池：
燃料电池是通过 化学 反应产生电能的装置。燃料电池的效率极高，它 氢气 、 甲醇 等作燃料，可以减少 CO 2 的排放量，有利于环境保护。 二、发电机 1、发电机是一种把 机械能 能转化为 电 能的装置；常见的发电方式有 水力 、 火力 和 核能 等。 2．火力发电：
火力发电的能量转化过程是： 化学能 → 内能 → 机械能 → 电能 。
3．水力发电：
水力发电的能量转化过程是： 水能 → 机械能 → 机械能 → 电能 。 （3）核能发电：
核能发电的能量转化过程是： 核能 → 内能 → 机械能 → 电能 。 三．人们还在研究更多的利用各种资源发电的方法有哪些？ 潮汐发电 、 地热发电 、 太阳能发电 。
导学测评-----不练不讲
基础题----初显身手
1．电池是一种把 化学 能转化为 电 能的装置，电池的种类很多，主要有 锌锰干电池 、 锂电池 、 蓄电池 、 锌银电池 等。
2．目前常用的发电方式有 火力发电 、 水力发电 、 核能发电 等，正在研究的发电方法有 潮汐发电 、 地热发电 、 太阳能发电 。
3．一节普通干电池的电压为1.5伏，构造中的碳棒为干电池的正极（选填“正”或“负”）。 4．蓄电池充电时把 电 能转化为 化学能 能储存在电池内，使用时再将 化学能 能转化为__电___能，一个铅蓄电池的电压为 2 V。 5．下列关于电池使用说法不正确的是（ A ）
A ．不同型号的电池性能不同，不要把不同型号的电池混合使用；但可以新旧电池可以混合使用 B ．废电池应分类投入回收箱内
C ．不能把电池投入水中，也不能投入火中燃烧 D ．不要随便将电池拆开
6．目前，大连地区电能的主要来源是火力发电。关于火力发电过程中的能量转化，下列说法正确的是（ B ）
A．化学能→内能→动能→电能 B．化学能→内能→机械能→电能 C．内能→机械能→电能 D．化学能→内能→电能
能力题----挑战自我
7．小明制作了一个柠檬电池，当他把一只阻值为4Ω的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A ，小明由此可计算出柠檬电池两端的电压约为__0.8___V。电路中的电能是由柠檬的__化学___能转化而来的。
8．在青岛设立的2008年奥运会帆船比赛场地，采用的是风力发电机给路灯供电。风力发电是将 机械 能转化为 电 能。
9．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是
3.6 V；图案打“×”的表示普通垃圾箱，它告诉我们___不能扔到普通垃圾桶里___。
10．目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。
发电方式 水力发电 ；能量转化过程： 机械 能转化为 电 能（只填能量的形式） 11．人造卫星上的主要电源是（ C ） A ．干电池 B．蓄电池
C ．太阳能电池 D．核能电池
12．关于干电池，下列说法中正确的是（ D ）
A ．手机上用的锂电池和计算器上的太阳电池都是化学电池 B ．干电池是把电能转化为化学能的装置
C ．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大
D ．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染
环境，所以废干电池应该集中分类处
理
13．工业生产中能大量提供电能的电源是（ C ） A ．干电池 B．蓄电池 C ．发电机 D．太阳能电池
拓展题题----勇攀高峰
14．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图4所示．下列说法正确的是（ B ） A ．金属片B 是水果电池的正极 B ．水果电池把化学能转化为电能 C ．水果电池把内能转化为电能 D ．水果电池把电能转化为化学能
15. 小明通过学习得知:一般情况下, 水的质量一定时, 加入食盐的质量越多, 溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。小明的猜想是: a. 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。 b. 食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。 c. 食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材, 设计了如图所示的装置, 进行了探究实验。他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想 a (选填“a ”“b ”或“c ”) 。
(2)这个实验用到了控制变量法, 我们所学的实验中, 很多也用到了控制变量法, 请举一例: 探究电流与电压、电阻的关系等 。
(3)在实验过程中, 小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验, 你认为 可行
(选填“可行”或“不可行”), 理由是 电流表能测出电路中的电流大小, 可反映出溶液的导电性能 。
(4)利用现有的装置和器材, 请你对猜想c 进行探究验证。 ①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液, 观察小灯泡的亮度变化。 ②你怎样对该实验结果进行分析判断?
如果小灯泡亮度发生变化, 说明溶液的导电性能与溶液的温度有关, 否则无关。
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与 金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面积、食盐水溶液的多少等) 有关。