（音乐）
a：亲爱的同学们，大家中午好！
合：本周的“春蕾广播站”很开心又再次地和大家见面了。
b：我是主持人xx
a：我是主持人xx。
b：小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。
a：排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。今天，我们总结出了一些小方法，跟大家一起学习。
b：小学生心理缺陷的主要表现有：敏感，叛逆，嫉妒，失落，自卑和孤独。
a：小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素。例如：身心成长的失衡；家庭教育的误区；
b：学校教育的误区还有社会环境的影响。
a：那么小学生心理问题的表现在哪里呢？
b：学习焦虑，人际交往焦虑，自责倾向和挫折感。
a：哦？太可怕了，有应对的措施吗？
b：有啊。首先，大家消除逆反心理——沟通与交流。多与老师、家长交流，不管自己有什么样的想法，都可能与他们交谈，从中获得他们的支持与帮助。其次，消除自卑孤独心理——增强自信。每个人都有自己的长处，我们要善于看到并运用自己的长处，以提高自我的自信心。
a：最后，消除敏感与脆弱心理——培养意志。提高自己的控制水平，培养耐挫能力。只有这样，我们才能适应社会，适应当下形势。
b：今天向大家推荐一本美国儿童学家怀特著作书籍《夏洛的网》。
a：各位同学们，还记得锦小之星的六个准则吗？爱学习、守秩序、爱整洁、有礼貌、勤锻炼、重安全。这一次就让我们一起用行动来表达自己的决心吧。
b：又到了分享美文的时间，今天跟大家分享的是来自四年级二班邱春雪的作文《我是春天的小雨点》。 （音 乐）
a：同学们，请大家不要携带刀具或尖锐物品等进入学校或公共场所，因为这里人员比较繁多，容易发生安全事故。
b：在校园内上、下楼梯，请不要逆行，此时较容易发生踩踏事故。安全重于泰山，请大家一下要遵守。
a：时间过得真快，又到了该说再见的时候了，我们周五再不见不散！
合：再见！ （音 乐）
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（音乐）
a：亲爱的同学们，大家中午好！
合：本周的“春蕾广播站”很开心又再次地和大家见面了。
b：我是主持人xx
a：我是主持人xx。
b：小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。
a：排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。今天，我们总结出了一些小方法，跟大家一起学习。
b：小学生心理缺陷的主要表现有：敏感，叛逆，嫉妒，失落，自卑和孤独。
a：小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素。例如：身心成长的失衡；家庭教育的误区；
b：学校教育的误区还有社会环境的影响。
a：那么小学生心理问题的表现在哪里呢？
b：学习焦虑，人际交往焦虑，自责倾向和挫折感。
a：哦？太可怕了，有应对的措施吗？
b：有啊。首先，大家消除逆反心理——沟通与交流。多与老师、家长交流，不管自己有什么样的想法，都可能与他们交谈，从中获得他们的支持与帮助。其次，消除自卑孤独心理——增强自信。每个人都有自己的长处，我们要善于看到并运用自己的长处，以提高自我的自信心。
a：最后，消除敏感与脆弱心理——培养意志。提高自己的控制水平，培养耐挫能力。只有这样，我们才能适应社会，适应当下形势。
b：今天向大家推荐一本美国儿童学家怀特著作书籍《夏洛的网》。
a：各位同学们，还记得锦小之星的六个准则吗？爱学习、守秩序、爱整洁、有礼貌、勤锻炼、重安全。这一次就让我们一起用行动来表达自己的决心吧。
b：又到了分享美文的时间，今天跟大家分享的是来自四年级二班邱春雪的作文《我是春天的小雨点》。 （音 乐）
a：同学们，请大家不要携带刀具或尖锐物品等进入学校或公共场所，因为这里人员比较繁多，容易发生安全事故。
b：在校园内上、下楼梯，请不要逆行，此时较容易发生踩踏事故。安全重于泰山，请大家一下要遵守。
a：时间过得真快，又到了该说再见的时候了，我们周五再不见不散！
合：再见！ （音 乐）
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