大东学校小学部工作汇报
一、学校概况。
大东中小学成立于1952年，2013年顺利通过省教育现代化验收。为了资源共享，产生合力，于2014年暑假中小学合并成立大东学校，九年一贯制。
大东学校占地面积58616平方米（其中小学25326平方米），校舍面积15021平方米。绿化面积1.7万平方米。小学部21个班，学生近1000名学生。教职工62人，专任教师53人，教职工专科以上学历49人，占专任教师92.45%，其中本科23人；中级以上职称45人，占专任教师的84.9%。有2名县学科能手，1名县学科带头人，2名县骨干教师。
近几年，大东学校在上级部门的关心和支持，投入1000余万元，改造校舍，添置教学设施，现在的大东学校是一所布局合理、装备齐全的现代化学校。小学部拥有多功能教室、微机室、科学实验室、音乐室、舞蹈室等专用教室。图书室藏书23679册，满足学生读书的需要。中小学城域网全部接入教室和办公室，多媒体成为教室上课的必备手段。今年实施的教育现代化提升工程，学校新建了1300平方米的男女生宿舍，改造了学生食堂和餐厅，可为500名学生提供就餐服务，解决了留守儿童的后顾之忧。
学校环境整洁，文化氛围浓厚，我们努力做到每一面墙壁就是一幅画，每一株小草都会灵动地向着人们点头微笑，到处呈现一派生机勃勃的景象。
二、细化学校管理过程，提升教育教学质量。
学校依据县委县政府《关于深入推进全县教育改革与发展的意见》、县局《关于推进中小学“有效课堂”教学等级评价实施办法》和县教研室相关要求，修定了大东学校《教学常规管理制度》、《教师上课制度》、《查课制度》、《听课制度》、《教学奖惩制度》等多项管理制度，并强化措施落实，规范教育教学行办。
1、加强师资培训，提升教师素养。我校大力开展教师培训工作，一是定期开展岗前培训，组织教师学习新课标、县教研室“七认真”基本要求，使每位教师从学期开始就明确要求，规范教学。二是采取“走出去请进来”的方式，大力开展培训活动，每学期组织教师参加省市县培训50人次以上。本学期，我校承办了县局组织的小学语文“如何有效实施第一课时阅读教学”专题研讨活动，经过精心准备，活动取得圆满成功。
2、重视德育工作，强化德育意识。
德育工作占据学校管理工作之首，我校德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节。注重学生的养成教育。
（1）、加强班主任工作管理。开学初要求班主任写好工作计划，制定班级公约，并张贴上墙，对班主任每月工作进行总结，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。定期召开班主任工作经验交流会。
（3）、加强少先队阵地建设，注重少先队组织建设。每年10月13日组织少先队入队仪式，为少先队输送新鲜血液。定期对队员进行主题教育，如清明节组织少先队祭扫烈士墓活动。
（4）、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
本学期自开学以来，每个月都对学生开展“健康安全教育”，九月份，开展了上好“第一课”、“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”、“五个一”、 “远离毒品教育”等系列活动；十月份，开展了爱国主义教育专题活动，开展“庆祝建队节活动”；举行了少先队新队员入队暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；为纪念抗战胜利暨反法西斯胜利七十周年活动，我校举行了抗战经典红歌大合唱竞赛活动；十一月份通过举行广播操竞赛活动，提高全校学生的广播操水平，同时通过竞赛中的合作，对学生进行集体主义教育，从小培养学生的集体意识和团队合作意识。十二月份，开展法律法规知识讲座。我校还通过开辟红领巾广播站、校园橱窗，校园海报、黑板报等宣传渠道，对师生进行德育教育，鼓励学生积极投身活动，在各项德育活动中成长。
3、严格执行教学常规，不断提高教学质量。
（1）抓好常规教学工作，注重流程管理。备课方面，我校教务处就制定了集体备课制度，规定单周四进行语文、英语集体备课研讨，双周四进行数学备课研讨，要求所有相关人员要积极参加研讨活动，活动前能认真分析教材，挖掘和灵活运用教材，主讲人要吃透教材，根据新课程标准要求认真备课，参加活动人员能针对研讨内容，提出独特、有效的教学见解。每一次活动都要认真记录，及时上交材料，整理存档。对于上课。提出上课“七不”要求，即“不上无准备的课”、“不酒后上课”、“不在课堂上抽烟”、“不坐着上课”、“不接打
手机”、“不会客”、“不无故离开教学场所”。学校领导不定期的组织检查，对违反“七不”要求的教师当即改正，连续被发现三次，作待岗学习处理。本学期刘吉勇校长和学校的其他领导都多次到教学场所进行督查，教师的课堂常规得到了进一步的规范。
（2）开展推门听课活动。本学期，我校成立了以刘吉勇校长、陈培明教研员为组长，教务处同志为组员的听课小组，每周至少推门听课两节，听后及时评价交流，指出不足，并对学生进行课堂学业水平检测。
（3）坚持开展月检查月评比活动，并及时总结，以简报的形式在校园橱窗公布，在很大程度上调动了教师的工作积极性。
（4）注重教学效果检测。
本学期我们已经组织了所有年级语、数、英学科课堂教学效果的当堂检测，组织了一年级汉语拼音过关测试，还举行了低年级硬笔书法竞赛、中高年级现场作文竞赛活动、读书笔记展评、优秀作业展览以及低年级讲故事、中高年级美文诵读等竞赛活动。活动的开展，大大激发了全校师生的工作和学习热情，丰富了师生的教育教学生活，使得全校处处洋溢着激奋、昂扬、活力的气息。
4、重视教育教学管理，形成办学特色。
教育教学是学校工作的重点，也是一所学校存在的根本，形成自己的办学特色，一直是我们的追求。
（1）打造“经典诵读”，推进读书工程。
近几年来，我校一直注重国学经典文化的传承与教育，组织编写
了校本教材《经典诵读》。坚持在1——5年级开设《经典诵读》校本课程，并组织了经典诵读系列竞赛活动，如十月份，我校开展了“经典诵读”读书笔记展评活动；十一月份，举行了“国学经典伴我行”经典诵读活动，三年级王树林老师指导的《三字经》、四年级高红霞老师指导的《弟子规》、徐晓艳老师指导的《古今贤文》诵读表演都获得了校一等奖；十二月份还将开展以“经典诵读”为主题的橱窗、手抄报、黑板报、海报评比；一月份，将开展以“经典诵读”为主题的师生书画展。通过各项活动，让师生领略中华文化的博大精深，丰厚师生的国学文化内涵。
（2）扎实开展读书活动，营造浓郁的文化氛围。
近年来，我校扎实开展好读书活动，为每位学生办理了借书证，让书本走到每位学生的手中，图书室全天候对学生开放。为了把这项工作做得更细更实，我们为各班级设置了图书角，每班新配备了图书100余册。方便了学生阅读。在学期初，制定了学校读书方案，对学生的读书提出了具体细致的要求，书要借给学生，学生针对书本的内容先要做好读书计划，同时要求学生做好读书笔记，写好读后感，然后每个班级把学生分成几组，每周出一期读书报，真正让每个学生参加，让读书落到实处，增加学生的知识面，让学生更多的接触课本以外的知识，增加他们的知识储备。农村的孩子，由于环境的影响和家庭的因素，学生很少接触到课本以外的书刊，并且学生很少有读书的习惯，学生的知识面也很窄。可以说我们学校的这项工作很好的解决了学生这方面的不足，这项工作的开展无论从现在还是长远来看，都
有着十分重要的意义。我们学校有关大课间活动的安排以及读书活动的落实，在县教育局督导检查中，受到了县局领导的高度赞扬，在全县可以说处于领先水平。本学期，我校对各个班组读书活动，认真进行了两次评比，取得了突出的效果。
5、汗水凝聚，硕果累累
我校2013年顺利通过省级教育现代化学校验收。先后被县教育局评为教育教学常规管理先进单位，阳光体育冬季长跑优秀学校、依法先进校、被评为淮安市绿色校园，县教育教学先进单位，省五A级平安校园等荣誉称号。上学期，在各级各类论文评比中共有20多篇获奖。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信在上级领导的关心指导和全体教师的共同努力下，我们大东学校一定会成为涟水县农村高标准的一所现代化学校。
四、存在的问题和今后努力方向
1、修订制度，特别是教学奖惩制度不够完善，奖惩幅度小，对教师的鼓励性不够。
2、细节管理不到位，部分教师的教学理念有待转变，敬业精神有待提高。加强师生的思想道德建设，深入开展教师的爱岗敬业、守土有责的活动。
3、学生的行为习惯养成教育有待加强。开展适合不同年龄段的学生的教法学法教育研讨活动。
4、师生团队精神有待加强。由松散型向紧致精致型转变。开展教学七认真过程管理，把教师的备、上、批、辅、考、结、研各项工作落到实处。
5.加大对电、用水、消防、食品卫生的检查力度，把各项工作做实，做细、做到位。
2015-12-14
大东学校小学部工作汇报
一、学校概况。
大东中小学成立于1952年，2013年顺利通过省教育现代化验收。为了资源共享，产生合力，于2014年暑假中小学合并成立大东学校，九年一贯制。
大东学校占地面积58616平方米（其中小学25326平方米），校舍面积15021平方米。绿化面积1.7万平方米。小学部21个班，学生近1000名学生。教职工62人，专任教师53人，教职工专科以上学历49人，占专任教师92.45%，其中本科23人；中级以上职称45人，占专任教师的84.9%。有2名县学科能手，1名县学科带头人，2名县骨干教师。
近几年，大东学校在上级部门的关心和支持，投入1000余万元，改造校舍，添置教学设施，现在的大东学校是一所布局合理、装备齐全的现代化学校。小学部拥有多功能教室、微机室、科学实验室、音乐室、舞蹈室等专用教室。图书室藏书23679册，满足学生读书的需要。中小学城域网全部接入教室和办公室，多媒体成为教室上课的必备手段。今年实施的教育现代化提升工程，学校新建了1300平方米的男女生宿舍，改造了学生食堂和餐厅，可为500名学生提供就餐服务，解决了留守儿童的后顾之忧。
学校环境整洁，文化氛围浓厚，我们努力做到每一面墙壁就是一幅画，每一株小草都会灵动地向着人们点头微笑，到处呈现一派生机勃勃的景象。
二、细化学校管理过程，提升教育教学质量。
学校依据县委县政府《关于深入推进全县教育改革与发展的意见》、县局《关于推进中小学“有效课堂”教学等级评价实施办法》和县教研室相关要求，修定了大东学校《教学常规管理制度》、《教师上课制度》、《查课制度》、《听课制度》、《教学奖惩制度》等多项管理制度，并强化措施落实，规范教育教学行办。
1、加强师资培训，提升教师素养。我校大力开展教师培训工作，一是定期开展岗前培训，组织教师学习新课标、县教研室“七认真”基本要求，使每位教师从学期开始就明确要求，规范教学。二是采取“走出去请进来”的方式，大力开展培训活动，每学期组织教师参加省市县培训50人次以上。本学期，我校承办了县局组织的小学语文“如何有效实施第一课时阅读教学”专题研讨活动，经过精心准备，活动取得圆满成功。
2、重视德育工作，强化德育意识。
德育工作占据学校管理工作之首，我校德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节。注重学生的养成教育。
（1）、加强班主任工作管理。开学初要求班主任写好工作计划，制定班级公约，并张贴上墙，对班主任每月工作进行总结，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。定期召开班主任工作经验交流会。
（3）、加强少先队阵地建设，注重少先队组织建设。每年10月13日组织少先队入队仪式，为少先队输送新鲜血液。定期对队员进行主题教育，如清明节组织少先队祭扫烈士墓活动。
（4）、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
本学期自开学以来，每个月都对学生开展“健康安全教育”，九月份，开展了上好“第一课”、“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”、“五个一”、 “远离毒品教育”等系列活动；十月份，开展了爱国主义教育专题活动，开展“庆祝建队节活动”；举行了少先队新队员入队暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；为纪念抗战胜利暨反法西斯胜利七十周年活动，我校举行了抗战经典红歌大合唱竞赛活动；十一月份通过举行广播操竞赛活动，提高全校学生的广播操水平，同时通过竞赛中的合作，对学生进行集体主义教育，从小培养学生的集体意识和团队合作意识。十二月份，开展法律法规知识讲座。我校还通过开辟红领巾广播站、校园橱窗，校园海报、黑板报等宣传渠道，对师生进行德育教育，鼓励学生积极投身活动，在各项德育活动中成长。
3、严格执行教学常规，不断提高教学质量。
（1）抓好常规教学工作，注重流程管理。备课方面，我校教务处就制定了集体备课制度，规定单周四进行语文、英语集体备课研讨，双周四进行数学备课研讨，要求所有相关人员要积极参加研讨活动，活动前能认真分析教材，挖掘和灵活运用教材，主讲人要吃透教材，根据新课程标准要求认真备课，参加活动人员能针对研讨内容，提出独特、有效的教学见解。每一次活动都要认真记录，及时上交材料，整理存档。对于上课。提出上课“七不”要求，即“不上无准备的课”、“不酒后上课”、“不在课堂上抽烟”、“不坐着上课”、“不接打
手机”、“不会客”、“不无故离开教学场所”。学校领导不定期的组织检查，对违反“七不”要求的教师当即改正，连续被发现三次，作待岗学习处理。本学期刘吉勇校长和学校的其他领导都多次到教学场所进行督查，教师的课堂常规得到了进一步的规范。
（2）开展推门听课活动。本学期，我校成立了以刘吉勇校长、陈培明教研员为组长，教务处同志为组员的听课小组，每周至少推门听课两节，听后及时评价交流，指出不足，并对学生进行课堂学业水平检测。
（3）坚持开展月检查月评比活动，并及时总结，以简报的形式在校园橱窗公布，在很大程度上调动了教师的工作积极性。
（4）注重教学效果检测。
本学期我们已经组织了所有年级语、数、英学科课堂教学效果的当堂检测，组织了一年级汉语拼音过关测试，还举行了低年级硬笔书法竞赛、中高年级现场作文竞赛活动、读书笔记展评、优秀作业展览以及低年级讲故事、中高年级美文诵读等竞赛活动。活动的开展，大大激发了全校师生的工作和学习热情，丰富了师生的教育教学生活，使得全校处处洋溢着激奋、昂扬、活力的气息。
4、重视教育教学管理，形成办学特色。
教育教学是学校工作的重点，也是一所学校存在的根本，形成自己的办学特色，一直是我们的追求。
（1）打造“经典诵读”，推进读书工程。
近几年来，我校一直注重国学经典文化的传承与教育，组织编写
了校本教材《经典诵读》。坚持在1——5年级开设《经典诵读》校本课程，并组织了经典诵读系列竞赛活动，如十月份，我校开展了“经典诵读”读书笔记展评活动；十一月份，举行了“国学经典伴我行”经典诵读活动，三年级王树林老师指导的《三字经》、四年级高红霞老师指导的《弟子规》、徐晓艳老师指导的《古今贤文》诵读表演都获得了校一等奖；十二月份还将开展以“经典诵读”为主题的橱窗、手抄报、黑板报、海报评比；一月份，将开展以“经典诵读”为主题的师生书画展。通过各项活动，让师生领略中华文化的博大精深，丰厚师生的国学文化内涵。
（2）扎实开展读书活动，营造浓郁的文化氛围。
近年来，我校扎实开展好读书活动，为每位学生办理了借书证，让书本走到每位学生的手中，图书室全天候对学生开放。为了把这项工作做得更细更实，我们为各班级设置了图书角，每班新配备了图书100余册。方便了学生阅读。在学期初，制定了学校读书方案，对学生的读书提出了具体细致的要求，书要借给学生，学生针对书本的内容先要做好读书计划，同时要求学生做好读书笔记，写好读后感，然后每个班级把学生分成几组，每周出一期读书报，真正让每个学生参加，让读书落到实处，增加学生的知识面，让学生更多的接触课本以外的知识，增加他们的知识储备。农村的孩子，由于环境的影响和家庭的因素，学生很少接触到课本以外的书刊，并且学生很少有读书的习惯，学生的知识面也很窄。可以说我们学校的这项工作很好的解决了学生这方面的不足，这项工作的开展无论从现在还是长远来看，都
有着十分重要的意义。我们学校有关大课间活动的安排以及读书活动的落实，在县教育局督导检查中，受到了县局领导的高度赞扬，在全县可以说处于领先水平。本学期，我校对各个班组读书活动，认真进行了两次评比，取得了突出的效果。
5、汗水凝聚，硕果累累
我校2013年顺利通过省级教育现代化学校验收。先后被县教育局评为教育教学常规管理先进单位，阳光体育冬季长跑优秀学校、依法先进校、被评为淮安市绿色校园，县教育教学先进单位，省五A级平安校园等荣誉称号。上学期，在各级各类论文评比中共有20多篇获奖。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信在上级领导的关心指导和全体教师的共同努力下，我们大东学校一定会成为涟水县农村高标准的一所现代化学校。
四、存在的问题和今后努力方向
1、修订制度，特别是教学奖惩制度不够完善，奖惩幅度小，对教师的鼓励性不够。
2、细节管理不到位，部分教师的教学理念有待转变，敬业精神有待提高。加强师生的思想道德建设，深入开展教师的爱岗敬业、守土有责的活动。
3、学生的行为习惯养成教育有待加强。开展适合不同年龄段的学生的教法学法教育研讨活动。
4、师生团队精神有待加强。由松散型向紧致精致型转变。开展教学七认真过程管理，把教师的备、上、批、辅、考、结、研各项工作落到实处。
5.加大对电、用水、消防、食品卫生的检查力度，把各项工作做实，做细、做到位。
2015-12-14