2015—2016年师徒结对师傅计划 为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
一、实施目的：
规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的目的。
二、实施措施：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对王老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心王老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。
3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于8次，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。
在师徒结对中，我努力做到：
1.主动工作，带头引领。
平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。
2.给点时间，留点空间。
有朝气、有活力、有想法，有创意，作为师傅，在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间，看看她的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验， 但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，老师虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅在能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。
总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
2016.1篇二：师徒结对徒弟计划
2015/2016学年第一学期师徒结对
徒弟工作计划
作为一名从教刚满一年的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在
很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校继续实施“师徒结对”活动，犹如在雪中送炭给了我希望和信心，为我再次开启了一扇通往成功的大门。我的师傅高老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，在高老师的指导下，本学期我特制定如下计划：
一、学习目标：
1．学习师傅那先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1．多阅读地理教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己
1篇三：师徒结对活动 徒弟学习计划
2015-2016学年第一学期师徒计划之徒弟学习计划
重庆微电子工业学校 罗秋芳 “学高为师，身正为范”作为学校新进年轻教师，我深知自己在教学管理等各方面都还有待提高，所幸学校本学期的师徒计划中，我幸运的拜重庆微电子工业学校教学经验丰富，管理各方面能力
强的会计老师——常清师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、 自我创新
1、
2、
3、
4、 组织管理，孩子的方式叫单一课堂教学能力有待提高。 教学方式采用讲授法，对教学环境的创法无从下手。 专业技能和业务能力还有待提高。 无法有机结合课堂结合与娱乐，缺乏创新课堂思想及思维。
二、 学习内容
1、 通过阅读、杂志网上学习等方式，完善提升个人的业务水平和专业知识。深化水平和思想。
2、 认真备好所上课程，主动求教，课前多思考、领会、明确教学任务，遇到困难要及时请教。
3、 课堂效率的提升，合理利用课堂时间，关注每一名学生，课后总结思想经验，即使与师傅探讨，逐步提高教学水平。
4、 养成记录的好习惯，记录总结自己课堂上好的经验记录师傅课堂或课后的宝贵经验。 5、
6、 多听师傅的课，认真记录，每周至少一次听课，课后主动与师傅交流沟通。 每月邀请师傅来听自己的课，检查与监督课堂教学质量，课后与师傅交流，请师父指正。之后梳理并写下反思，及时的在以后的教学实践中反思。
7、 平时及时整理反思，注重积累素材，注重提升自身水平，期末撰写一篇论文，
交予师傅审阅。
总之，作为一名徒弟，在学习过程中，我一定会谦虚谨慎，努力学习，严格要求自己，不断向师傅的期望靠近，做到多听课、多反思、多记录。我相信
在常老师的带领下，在学校各领导老师的帮助下，通过自身努力，我一定能迅速成长成一名优秀的人名教师。
2015—2016年师徒结对师傅计划 为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
一、实施目的：
规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的目的。
二、实施措施：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对王老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心王老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。
3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于8次，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。
在师徒结对中，我努力做到：
1.主动工作，带头引领。
平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。
2.给点时间，留点空间。
有朝气、有活力、有想法，有创意，作为师傅，在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间，看看她的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验， 但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，老师虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅在能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。
总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
2016.1篇二：师徒结对徒弟计划
2015/2016学年第一学期师徒结对
徒弟工作计划
作为一名从教刚满一年的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在
很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校继续实施“师徒结对”活动，犹如在雪中送炭给了我希望和信心，为我再次开启了一扇通往成功的大门。我的师傅高老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，在高老师的指导下，本学期我特制定如下计划：
一、学习目标：
1．学习师傅那先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1．多阅读地理教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己
1篇三：师徒结对活动 徒弟学习计划
2015-2016学年第一学期师徒计划之徒弟学习计划
重庆微电子工业学校 罗秋芳 “学高为师，身正为范”作为学校新进年轻教师，我深知自己在教学管理等各方面都还有待提高，所幸学校本学期的师徒计划中，我幸运的拜重庆微电子工业学校教学经验丰富，管理各方面能力
强的会计老师——常清师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、 自我创新
1、
2、
3、
4、 组织管理，孩子的方式叫单一课堂教学能力有待提高。 教学方式采用讲授法，对教学环境的创法无从下手。 专业技能和业务能力还有待提高。 无法有机结合课堂结合与娱乐，缺乏创新课堂思想及思维。
二、 学习内容
1、 通过阅读、杂志网上学习等方式，完善提升个人的业务水平和专业知识。深化水平和思想。
2、 认真备好所上课程，主动求教，课前多思考、领会、明确教学任务，遇到困难要及时请教。
3、 课堂效率的提升，合理利用课堂时间，关注每一名学生，课后总结思想经验，即使与师傅探讨，逐步提高教学水平。
4、 养成记录的好习惯，记录总结自己课堂上好的经验记录师傅课堂或课后的宝贵经验。 5、
6、 多听师傅的课，认真记录，每周至少一次听课，课后主动与师傅交流沟通。 每月邀请师傅来听自己的课，检查与监督课堂教学质量，课后与师傅交流，请师父指正。之后梳理并写下反思，及时的在以后的教学实践中反思。
7、 平时及时整理反思，注重积累素材，注重提升自身水平，期末撰写一篇论文，
交予师傅审阅。
总之，作为一名徒弟，在学习过程中，我一定会谦虚谨慎，努力学习，严格要求自己，不断向师傅的期望靠近，做到多听课、多反思、多记录。我相信
在常老师的带领下，在学校各领导老师的帮助下，通过自身努力，我一定能迅速成长成一名优秀的人名教师。