复习 地球仪和经纬网
一、教学目标
1、让学生知道地球仪是地球的模型。
2、初步学会在地球仪上识别经线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。
3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。 二、教学重点和难点 1、经线和经度。 2、纬线和纬度 三、教具
地球仪和自制课件 四、教学方法 启发式教学 五、教学设计
（引入新课）我们先来回顾一下地球的形状和大小
人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地考察，把每个地方都走一遍。但是地球实在是太大了，人们很难看到它的全貌，于是就依照地球的形状，并按照一定的此例把它缩小，制作了地球模型——地球仪（板书）因为它比地球缩小很多倍，所以地球仪都做成正球体。同学们现在看老师手里拿的就是地球仪（自西向东转动）实际是一个特殊的立体地图
地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的；在地球仪上用颜色，文字，符号，表示陆地，海洋，山脉，河流，城市等地理事物的位置形状及名称。
（指图讲解）我们看用蓝色表示河流湖泊，用黄色表示山脉，文字表示名称，用符号表示国界，铁路等。
大家看（转动地球仪）地球每天自西向东的转动，是绕着一根轴在旋转，它指向北极星附近，这根轴就代表地球的旋转轴，我们把它叫做地轴
事实上，大家想一想，地球里会不会真有一根轴呢？不是的，地轴只是人们假想的地球旋转轴。地轴穿过球心，与地球表面相交于两点，同学们看，指向北方的一点，叫北极点，指向南方的一点叫南极点
三、地轴和两极（板书）
同学们再看，在地球仪上，我们画了很多相互交叉的线，也就是平常所说的经纬线，有了它就可以确定地球上任何一点的位置。当然在真正的地球上没有，它是人为画出来的。下面我们就来学习下纬线、经线相关知识。
四、纬线和经线（板书）
（1）所有的经线长度是否相等？所有的纬线长度是否相等？
（2）我们从地球仪上可以看出，纬线自成纬线圈，那么经线如何组成经线圈呢？ （3）经线和纬线各指示什么方向？ （同学回答，老师填表格）
好，这个表格填完了，那么同学们应该明确，纬线和经线是不同的，纬线是圆，经线是半圆，经线圈是由两条相对应的经线组成的。
五、纬度和经度（板书） （讲解）在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别每条纬线，人们给纬线标定了度数，同学们看图，这就是1纬度（板书）0°的这条线是“赤道”（板书），赤道是地球上最长的纬线，长度是多少呢？（4万千米）它与两极之间的距离相等，把地球分为南北两半球，赤道以北的纬度叫北纬，习惯上用“N”作代号，赤道以南的纬度叫南纬，习惯上用“S”作代号。
（在黑板上画图，画出纬线，标出纬度，边画边讲）
北纬和南纬各有90°，北极和南极分别是90°N 和90°S。
那么同学们想一想，以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（逐渐增大）
(2)低纬 中纬和高纬（板书）
人们通常把不同的纬度地带分成低纬、中纬和高纬三部分（读题，找同学回答低、中、高纬所占的纬度范围）
好，纬度我们明白了，下面我们再看看经度（板书） 在地球仪也能画出无数条经线，为了区别每一条经线，人们也像纬度一样给经线标定了不同的方向度数，这就是经度。
（在黑板上画图画出经线，标出经度边讲边画）
同学们看图，我们把通过英国格林尼治天文台的那条经线定为0°经线，也叫做本初子午线（板书）
那么从本初子午线向东，向西各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。
同学们看一看，以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东，向西排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（愈向东愈大，愈向西也愈大）
现在我们一同来观察地球仪，可以发现，从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有两条，比如20°E和20°W，60°E和60°W，只有180°E和180°W相互重合为一条经线，这就是（2）180°经线（板书）
我们已经知道，两条相对的经线可以组成一个经线圈，任何一个经线圈都可以把地球等分为两个半球，那么东半球和西半球是怎么划分的呢？
在国际上习惯用（3）20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界线，我们看图1：11东、西半球的划分，那么同学们想过没有，为什么把20°W和160°E作为划分东西半球的界线呢？同学们看，通过这样的划分，这一经线圈基本上从大洋上通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上，同学们看一看图，通过这样的划分，亚洲大部分在西半球还是东半球？（东）北美洲在哪半球（西）好，刚才我们讲了纬度和经度。
（用表格对比纬度和经度）
六、经纬网（板书） 我们学习了纬线和经线，那么现在同学们想一想，什么叫经纬网呢？（找同学回答）对，经纬网就是由经线和纬线相互交织所构成的网格，同学们看P8 1.12图，这就是经纬网，比如老师说东径60°E，40°N的位置，同学们找一下。
（在黑板上画出两个，让同学填）
总结：这节课我们主要学习了纬线和经线，纬度和经度，经纬网，其中纬线、经线、纬度、经度是重点也是难点，同学们一定要学懂学会，回去后仔细复习。
布置作业；做课后习预，练习册和填充图册宣布下课。 板书提纲
§1、地球和地球仪 一、地球的形状和大小
二、地球的模型——地球仪 三、地轴和两极 四、纬线和经线 北纬N，南纬S， 东经E，西经W 五、纬度和经度 1、纬度
（1）赤道（2）低纬、中纬和高纬 2、经度
（1）本初子午线 （2）180°经线（3）20°W和160°E。 六、经纬网
复习 地球仪和经纬网
一、教学目标
1、让学生知道地球仪是地球的模型。
2、初步学会在地球仪上识别经线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。
3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。 二、教学重点和难点 1、经线和经度。 2、纬线和纬度 三、教具
地球仪和自制课件 四、教学方法 启发式教学 五、教学设计
（引入新课）我们先来回顾一下地球的形状和大小
人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地考察，把每个地方都走一遍。但是地球实在是太大了，人们很难看到它的全貌，于是就依照地球的形状，并按照一定的此例把它缩小，制作了地球模型——地球仪（板书）因为它比地球缩小很多倍，所以地球仪都做成正球体。同学们现在看老师手里拿的就是地球仪（自西向东转动）实际是一个特殊的立体地图
地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的；在地球仪上用颜色，文字，符号，表示陆地，海洋，山脉，河流，城市等地理事物的位置形状及名称。
（指图讲解）我们看用蓝色表示河流湖泊，用黄色表示山脉，文字表示名称，用符号表示国界，铁路等。
大家看（转动地球仪）地球每天自西向东的转动，是绕着一根轴在旋转，它指向北极星附近，这根轴就代表地球的旋转轴，我们把它叫做地轴
事实上，大家想一想，地球里会不会真有一根轴呢？不是的，地轴只是人们假想的地球旋转轴。地轴穿过球心，与地球表面相交于两点，同学们看，指向北方的一点，叫北极点，指向南方的一点叫南极点
三、地轴和两极（板书）
同学们再看，在地球仪上，我们画了很多相互交叉的线，也就是平常所说的经纬线，有了它就可以确定地球上任何一点的位置。当然在真正的地球上没有，它是人为画出来的。下面我们就来学习下纬线、经线相关知识。
四、纬线和经线（板书）
（1）所有的经线长度是否相等？所有的纬线长度是否相等？
（2）我们从地球仪上可以看出，纬线自成纬线圈，那么经线如何组成经线圈呢？ （3）经线和纬线各指示什么方向？ （同学回答，老师填表格）
好，这个表格填完了，那么同学们应该明确，纬线和经线是不同的，纬线是圆，经线是半圆，经线圈是由两条相对应的经线组成的。
五、纬度和经度（板书） （讲解）在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别每条纬线，人们给纬线标定了度数，同学们看图，这就是1纬度（板书）0°的这条线是“赤道”（板书），赤道是地球上最长的纬线，长度是多少呢？（4万千米）它与两极之间的距离相等，把地球分为南北两半球，赤道以北的纬度叫北纬，习惯上用“N”作代号，赤道以南的纬度叫南纬，习惯上用“S”作代号。
（在黑板上画图，画出纬线，标出纬度，边画边讲）
北纬和南纬各有90°，北极和南极分别是90°N 和90°S。
那么同学们想一想，以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（逐渐增大）
(2)低纬 中纬和高纬（板书）
人们通常把不同的纬度地带分成低纬、中纬和高纬三部分（读题，找同学回答低、中、高纬所占的纬度范围）
好，纬度我们明白了，下面我们再看看经度（板书） 在地球仪也能画出无数条经线，为了区别每一条经线，人们也像纬度一样给经线标定了不同的方向度数，这就是经度。
（在黑板上画图画出经线，标出经度边讲边画）
同学们看图，我们把通过英国格林尼治天文台的那条经线定为0°经线，也叫做本初子午线（板书）
那么从本初子午线向东，向西各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。
同学们看一看，以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东，向西排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（愈向东愈大，愈向西也愈大）
现在我们一同来观察地球仪，可以发现，从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有两条，比如20°E和20°W，60°E和60°W，只有180°E和180°W相互重合为一条经线，这就是（2）180°经线（板书）
我们已经知道，两条相对的经线可以组成一个经线圈，任何一个经线圈都可以把地球等分为两个半球，那么东半球和西半球是怎么划分的呢？
在国际上习惯用（3）20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界线，我们看图1：11东、西半球的划分，那么同学们想过没有，为什么把20°W和160°E作为划分东西半球的界线呢？同学们看，通过这样的划分，这一经线圈基本上从大洋上通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上，同学们看一看图，通过这样的划分，亚洲大部分在西半球还是东半球？（东）北美洲在哪半球（西）好，刚才我们讲了纬度和经度。
（用表格对比纬度和经度）
六、经纬网（板书） 我们学习了纬线和经线，那么现在同学们想一想，什么叫经纬网呢？（找同学回答）对，经纬网就是由经线和纬线相互交织所构成的网格，同学们看P8 1.12图，这就是经纬网，比如老师说东径60°E，40°N的位置，同学们找一下。
（在黑板上画出两个，让同学填）
总结：这节课我们主要学习了纬线和经线，纬度和经度，经纬网，其中纬线、经线、纬度、经度是重点也是难点，同学们一定要学懂学会，回去后仔细复习。
布置作业；做课后习预，练习册和填充图册宣布下课。 板书提纲
§1、地球和地球仪 一、地球的形状和大小
二、地球的模型——地球仪 三、地轴和两极 四、纬线和经线 北纬N，南纬S， 东经E，西经W 五、纬度和经度 1、纬度
（1）赤道（2）低纬、中纬和高纬 2、经度
（1）本初子午线 （2）180°经线（3）20°W和160°E。 六、经纬网