网上信息检索教案
一、教案背景
1、面向学生：职中网络班一年级下学期 学科：计算机基础 2、课时：1课时
3、学生课前知识准备：
（1）学生已经掌握了基本的计算机操作技巧，浏览器的使用技巧 （2）已经预习了课文内容，了解了相关知识
（3）完成了上节课的课后作业，思考信息的搜索方案
二、教学课题
《网上信息检索----搜索技巧》
三、教材分析
我们使用的教材是普通高等教育“十二五”重点规划教材《计算机应用基础》，本节课是第七章第六节的内容，是在学习了浏览器使用技巧后安排的内容。前一节课已经学习了网页的打开、保存，浏览器的常规设置等知识，网上有许多信息，对于网络班的同学他们应该掌握快而准的搜索所需信息的方法，所以需要掌握一定的搜索技巧；同时学好本节课也是下次课《信息下载》下载准确成功与否的关键因素。这部分内容教学上需要1个课时。
教学目标： （一）、知识与技能：
（1）使学生掌握更快更准确的搜索的技巧并且能够熟练应用这些技巧搜索所需信息； （2）提高学生信息的综合素养。 （二）、过程与方法：
通过学生讨论、师生交流、学生活动等形式，培养学生利用互联网学习的能力。 （三）情感与价值观：
（1）激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生信息检索的能力，宣传文明上网的精神
（2）让学生进一步认识到掌握信息查找技巧的重要性，让学生学会交流，学会团队合作
教学重点：
搜索引擎的使用技巧 教学难点：
搜索技巧
四、教学方法
1、 教学方法：情景导入法、任务驱动法、分组教学法，讨论法，
为了让学生掌握本节课的内容，我分别采用了情景导入法、任务驱动法、分组教学法，分组讨论法帮助学生消化本节课的内容，引发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
2、 教学环境：多媒体网络教室，学生一人一机，6人一个小组集中就座
1
2
六：教学反思
本节课通过任务的层层深入，让学生在实践中总结搜索引擎的使用技巧，我把每个知识点隐藏在不同的任务中；对于高职网络班的学生，他们有一定的互联网知识基础，所以我可以放手让学生自主学习，通过小组合作，讨论的方法得到预定的学习目标。不足之处在于，任务的设计还不够连贯，如果能利用一个主题层层深入的设计或根据学生的兴趣设计情境，就能更好的提高学生的学习积极性。
3
网上信息检索教案
一、教案背景
1、面向学生：职中网络班一年级下学期 学科：计算机基础 2、课时：1课时
3、学生课前知识准备：
（1）学生已经掌握了基本的计算机操作技巧，浏览器的使用技巧 （2）已经预习了课文内容，了解了相关知识
（3）完成了上节课的课后作业，思考信息的搜索方案
二、教学课题
《网上信息检索----搜索技巧》
三、教材分析
我们使用的教材是普通高等教育“十二五”重点规划教材《计算机应用基础》，本节课是第七章第六节的内容，是在学习了浏览器使用技巧后安排的内容。前一节课已经学习了网页的打开、保存，浏览器的常规设置等知识，网上有许多信息，对于网络班的同学他们应该掌握快而准的搜索所需信息的方法，所以需要掌握一定的搜索技巧；同时学好本节课也是下次课《信息下载》下载准确成功与否的关键因素。这部分内容教学上需要1个课时。
教学目标： （一）、知识与技能：
（1）使学生掌握更快更准确的搜索的技巧并且能够熟练应用这些技巧搜索所需信息； （2）提高学生信息的综合素养。 （二）、过程与方法：
通过学生讨论、师生交流、学生活动等形式，培养学生利用互联网学习的能力。 （三）情感与价值观：
（1）激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生信息检索的能力，宣传文明上网的精神
（2）让学生进一步认识到掌握信息查找技巧的重要性，让学生学会交流，学会团队合作
教学重点：
搜索引擎的使用技巧 教学难点：
搜索技巧
四、教学方法
1、 教学方法：情景导入法、任务驱动法、分组教学法，讨论法，
为了让学生掌握本节课的内容，我分别采用了情景导入法、任务驱动法、分组教学法，分组讨论法帮助学生消化本节课的内容，引发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
2、 教学环境：多媒体网络教室，学生一人一机，6人一个小组集中就座
1
2
六：教学反思
本节课通过任务的层层深入，让学生在实践中总结搜索引擎的使用技巧，我把每个知识点隐藏在不同的任务中；对于高职网络班的学生，他们有一定的互联网知识基础，所以我可以放手让学生自主学习，通过小组合作，讨论的方法得到预定的学习目标。不足之处在于，任务的设计还不够连贯，如果能利用一个主题层层深入的设计或根据学生的兴趣设计情境，就能更好的提高学生的学习积极性。
3