我有一双勤劳的手
通川区青宁乡中心学校 李清
【背景】 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己做好事。为他人做好事。懂得帮助他人，感恩他人。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
尊敬的各位领导，各位老师，你们好！孩子们，你们好！我是青宁乡中心学校的老师李清。今天，我们开展班会活动的主题是>
一、导入：下面我们先去欣赏一段视频，打起节拍来，会唱的跟着唱好吗？可爱的小猪知道我们在开展班会活动，给我们带来了一则谜语，想猜一猜吗？
十个小朋友，你有我有大家有；
十个小朋友，五个在左，五个在右；
十个小朋友，只会干活，不会开口。
谜底是什么？是不是手呢？课件出示（小手）图片，鼓掌！
师：我们都有一双勤劳的手，爸妈的双手会工作，奶奶的双手会做饭。我们的双手会做什么呢？学生举手自由发言。
我们去看看别的小朋友会做什么？
出示课件：小朋友在自己穿衣服、刷牙、穿鞋子，整理书包。
师：他在干什么？你在家是自己穿衣服、穿鞋子吗？是自己洗袜子吗？会洗吗？
活动一：我们要举行一个活动，你想知道是什么活动吗？想参加吗？
会洗袜子的孩子请举手，说说你是怎么洗的？给同学们示范一下好吗？下面的同学要仔细观察，看看他和你洗袜子有没有什么不同？老师巡视同学的观察情况。抽学生说说。他和你洗袜子有没有什么不同？比赛准备开始了，看看哪些小朋友洗得认真，洗得认真的就是好孩子。各小组的组长领回洗袜子的工具，然后看看谁洗得认真。由小组长评好孩子。
师：小结：孩子们，你们个个都是好孩子！因为你们做到了自己的事情自己做！
课件出示：（自己的事情自己做）
二、过渡：孩子们，哪些事情该自己做？不会做该怎么办呢？
我们看看同伴在学做什么？
课件出示：洗碗、摘豆角等图片。
活动二：你们会干这些吗？想学吗？那我们就来学摘豆角和剥蒜。老师一边介绍方法一边示范。比赛准备开始了，看哪组学做得好一些，做得好的还是有奖品哟，分发蒜、豆角，由小组长领取。提示：不能乱扔垃圾。看看谁学做得认真？是否乱扔垃圾？奖励小组小红花。 师：小结：孩子们，看到你们刚才学得那么认真，老师非常高兴！不会的事只要认真学就能行。
课件出示：不会的事学着做
三、过渡：孩子们，自己的事自己做，可以让爸爸妈妈少操心，不会的事学着做，可以帮爸爸妈妈做事，你帮过爸爸妈妈吗？帮他们做过哪些事？我们去看看其他小朋友为他人做过什么？
课件出示：为妈妈洗脚、为奶奶捶背等图片。
你现在可以为同学做点什么？为老师做点什么?(帮同学整理头发、擦去脸上的脏东西、整理理衣领等）（为老师端一杯开水、给老师捶捶背、给老师揉揉肩）
当同学帮助你的时候，你是什么样的心情？你帮助同学的时候，你又是什么心情呢？ 师：小结：我们帮助别人时，别人很快乐，我们也很快乐。
课件出示：别人的事帮着做
结束语：孩子们，通过今天的班会活动，你学会了什么？
课件出示：自己的事自己做
不会的事学着做
别人的事帮着做
我们的双手能干吗？希望每个孩子用自己勤劳的双手为自己做好事，为他人做好事。做一个爱劳动的好孩子，劳动是光荣的！
课件播放歌曲《劳动最光荣》学生齐唱，再次感受劳动的光荣和快乐。
三、活动效果
1、通过“我有一双勤劳的手”主题班会，让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐，并且付诸于行动。班会课以后，我明显感觉到了孩子们的变化。讲桌有人主动整理了，电脑桌天天是一尘不染，教师里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘带作业了。下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。
在家中，家长们也感觉到了孩子的变化。有家长在跟我交流时，特别提到了孩子最近在家中爱劳动了。能够主动收拾书包了，还对家长振振有词：“自己的事情自己做。”愿意帮爸爸妈妈拿拖鞋、端水了，主动提出要去倒垃圾、要自己洗袜子等等力所能及的事情。最让我记忆深刻的是尹天泽的妈妈来校对我说尹天泽昨晚帮妈妈洗脚了，搞的她都快不认识自己的儿子了，她觉得儿子突然长大了。
不仅孩子的家长感受到了孩子带给他们的快乐与幸福，当班主任的我同样也感受到了孩子们的可爱与懂事。当我在教室为孩子们批改作业时，会有一杯热乎乎的水放在我的面前，当我累了趴在讲桌上稍作休息时，会有一双小手在我的后背轻轻捶打，当我的嗓子嘶哑时，会有一片润喉片塞进我的嘴巴„„
四、活动反思
这次主题班会，使孩子们受到了一次深刻的劳动意识的教育，对孩子们养成良好的劳动习惯、形成一种为他人服务的意识起到了积极作用。同时也让我感受到了孩子们的可塑性和可教育性，这更增强了我足够的信心。其实孩子们的一点小毛病、一点坏习惯根本就算不了什么，关键在于我们怎样去引导他们、教育他们。只要我们有信心、有耐心、有恒心，播种了，就一定会有收获。以后像这样的班会还要经常开展，努力让每一个孩子拥有健康的心灵、蓬勃向上的朝气！我想，只有这样，我们的班主任工作才算是尽善尽美了。
：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、
我有一双勤劳的手
通川区青宁乡中心学校 李清
【背景】 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己做好事。为他人做好事。懂得帮助他人，感恩他人。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
尊敬的各位领导，各位老师，你们好！孩子们，你们好！我是青宁乡中心学校的老师李清。今天，我们开展班会活动的主题是>
一、导入：下面我们先去欣赏一段视频，打起节拍来，会唱的跟着唱好吗？可爱的小猪知道我们在开展班会活动，给我们带来了一则谜语，想猜一猜吗？
十个小朋友，你有我有大家有；
十个小朋友，五个在左，五个在右；
十个小朋友，只会干活，不会开口。
谜底是什么？是不是手呢？课件出示（小手）图片，鼓掌！
师：我们都有一双勤劳的手，爸妈的双手会工作，奶奶的双手会做饭。我们的双手会做什么呢？学生举手自由发言。
我们去看看别的小朋友会做什么？
出示课件：小朋友在自己穿衣服、刷牙、穿鞋子，整理书包。
师：他在干什么？你在家是自己穿衣服、穿鞋子吗？是自己洗袜子吗？会洗吗？
活动一：我们要举行一个活动，你想知道是什么活动吗？想参加吗？
会洗袜子的孩子请举手，说说你是怎么洗的？给同学们示范一下好吗？下面的同学要仔细观察，看看他和你洗袜子有没有什么不同？老师巡视同学的观察情况。抽学生说说。他和你洗袜子有没有什么不同？比赛准备开始了，看看哪些小朋友洗得认真，洗得认真的就是好孩子。各小组的组长领回洗袜子的工具，然后看看谁洗得认真。由小组长评好孩子。
师：小结：孩子们，你们个个都是好孩子！因为你们做到了自己的事情自己做！
课件出示：（自己的事情自己做）
二、过渡：孩子们，哪些事情该自己做？不会做该怎么办呢？
我们看看同伴在学做什么？
课件出示：洗碗、摘豆角等图片。
活动二：你们会干这些吗？想学吗？那我们就来学摘豆角和剥蒜。老师一边介绍方法一边示范。比赛准备开始了，看哪组学做得好一些，做得好的还是有奖品哟，分发蒜、豆角，由小组长领取。提示：不能乱扔垃圾。看看谁学做得认真？是否乱扔垃圾？奖励小组小红花。 师：小结：孩子们，看到你们刚才学得那么认真，老师非常高兴！不会的事只要认真学就能行。
课件出示：不会的事学着做
三、过渡：孩子们，自己的事自己做，可以让爸爸妈妈少操心，不会的事学着做，可以帮爸爸妈妈做事，你帮过爸爸妈妈吗？帮他们做过哪些事？我们去看看其他小朋友为他人做过什么？
课件出示：为妈妈洗脚、为奶奶捶背等图片。
你现在可以为同学做点什么？为老师做点什么?(帮同学整理头发、擦去脸上的脏东西、整理理衣领等）（为老师端一杯开水、给老师捶捶背、给老师揉揉肩）
当同学帮助你的时候，你是什么样的心情？你帮助同学的时候，你又是什么心情呢？ 师：小结：我们帮助别人时，别人很快乐，我们也很快乐。
课件出示：别人的事帮着做
结束语：孩子们，通过今天的班会活动，你学会了什么？
课件出示：自己的事自己做
不会的事学着做
别人的事帮着做
我们的双手能干吗？希望每个孩子用自己勤劳的双手为自己做好事，为他人做好事。做一个爱劳动的好孩子，劳动是光荣的！
课件播放歌曲《劳动最光荣》学生齐唱，再次感受劳动的光荣和快乐。
三、活动效果
1、通过“我有一双勤劳的手”主题班会，让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐，并且付诸于行动。班会课以后，我明显感觉到了孩子们的变化。讲桌有人主动整理了，电脑桌天天是一尘不染，教师里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘带作业了。下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。
在家中，家长们也感觉到了孩子的变化。有家长在跟我交流时，特别提到了孩子最近在家中爱劳动了。能够主动收拾书包了，还对家长振振有词：“自己的事情自己做。”愿意帮爸爸妈妈拿拖鞋、端水了，主动提出要去倒垃圾、要自己洗袜子等等力所能及的事情。最让我记忆深刻的是尹天泽的妈妈来校对我说尹天泽昨晚帮妈妈洗脚了，搞的她都快不认识自己的儿子了，她觉得儿子突然长大了。
不仅孩子的家长感受到了孩子带给他们的快乐与幸福，当班主任的我同样也感受到了孩子们的可爱与懂事。当我在教室为孩子们批改作业时，会有一杯热乎乎的水放在我的面前，当我累了趴在讲桌上稍作休息时，会有一双小手在我的后背轻轻捶打，当我的嗓子嘶哑时，会有一片润喉片塞进我的嘴巴„„
四、活动反思
这次主题班会，使孩子们受到了一次深刻的劳动意识的教育，对孩子们养成良好的劳动习惯、形成一种为他人服务的意识起到了积极作用。同时也让我感受到了孩子们的可塑性和可教育性，这更增强了我足够的信心。其实孩子们的一点小毛病、一点坏习惯根本就算不了什么，关键在于我们怎样去引导他们、教育他们。只要我们有信心、有耐心、有恒心，播种了，就一定会有收获。以后像这样的班会还要经常开展，努力让每一个孩子拥有健康的心灵、蓬勃向上的朝气！我想，只有这样，我们的班主任工作才算是尽善尽美了。
：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、