作文如何做到一字传神
一、导入：
王安石的“春风又绿江南岸”，一个“绿”练出神韵，成为美谈。现代文写作也
是如此。
例如：“过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（朱自清《背影》）
分析：哪些词语用的好？展现了人物怎样形象？
二、讲解：
要有“一字传神”的效果，就需选择、锤炼动词。
动词选择、锤炼的方法：
1、根据人物内心或者形象的需要
2、根据动作特点：快慢、轻重、易难 如何选好动词呢？
一是准确性。
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。
不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界，使人物形象更具活力。要选择人物富有个性特征的习惯性动作，以此表现人物的思想、性格；要善于捕捉人物细微的动作，尤其是凝聚人物个性的细微动作，以此提示人物复杂而深邃的内心世界。．
如：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴
里吮了一下。（孙犁《荷花淀》）
作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈
夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫、体贴丈夫、但又深明大义、顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。
二是形象性。
以写人物为例。选好动词，人物的形象就更加鲜明，简直可以呼之欲出。
如北朝乐府《木兰诗》，写木兰替父从军，凯旋还家时的情景；“开我东阁
门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳，。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”六句中就用了“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、”帖”六个动词，形象地表现了木兰此时此刻内心喜悦的心情。
三是连续性。
就是通过连续性的动作来表现人物形象。
注意：
1、避免用词重复，采用同义词
2、对动词进行包装
运用拟声词、形容词、数量词、叠音词、比喻
3、要把握好文章的主要内容及所要表现的主题。
4、选择能表现主题的动作进行描写，与表现主题关系不大的动作可以少写
甚至不写。
5、在具体的动作描写时，要符合实际。
三、练习：
（一）如《学游泳》中的动作描写：
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时。我们就回家了。游泳真开心。
点评：“带着”、“骑着”、“瞧见”、“听到”、“放好”、“脱下”、“走到”等动词，可以装满一箩筐。 但这些动作不能表现人物的情感、性格、
品质等，因此，为动作而动作，没有个性特征，是失败的动作描写。
修改后的动作描写。
终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱
住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。
点评：动作描写，并不是动作堆砌，而是要选择那些关键性的动作去写。就
是要选择最生动、最精彩的动作，选择那些最能体现人物性格的动作。删除了和学游泳无关的动作描写，着力描写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。“两脚发软”、“紧紧地抱住”、“两腿夹住”、“口里直喊”，真实地表现出小朋友刚学游泳时害怕心理。“壮着胆”、“稍微向后伸了一下”，体现了小朋友的小心谨慎。
（二）阅读《背影》片段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，
慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
赏析：“父亲”爬月台时的几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。“攀”
字说明因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体，这需要力量，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的。这样，全身的力量就全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。 “父亲”的身体肥胖，所以他“向左微倾，显出努力的样子”。这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子。文中几个动词“爬”“攀”“缩”“倾”，体现出了父亲在穿过月台时吃力的样子，同时体现了他对儿子深深的爱意，与儿子对父亲的感激。
（三）、补充下面一段文字，运用动作描写，写得生动形象些。
在你的面前出现了三个人，一是我，一边看书，一边听音乐；一是老爸，一
边喝着咖啡，一边上网（冲浪）；还有一个人，满头是汗，头发黏在脸上，正拖着地——老妈。
——《颠倒世界——我家》
作文如何做到一字传神
一、导入：
王安石的“春风又绿江南岸”，一个“绿”练出神韵，成为美谈。现代文写作也
是如此。
例如：“过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（朱自清《背影》）
分析：哪些词语用的好？展现了人物怎样形象？
二、讲解：
要有“一字传神”的效果，就需选择、锤炼动词。
动词选择、锤炼的方法：
1、根据人物内心或者形象的需要
2、根据动作特点：快慢、轻重、易难 如何选好动词呢？
一是准确性。
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。
不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界，使人物形象更具活力。要选择人物富有个性特征的习惯性动作，以此表现人物的思想、性格；要善于捕捉人物细微的动作，尤其是凝聚人物个性的细微动作，以此提示人物复杂而深邃的内心世界。．
如：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴
里吮了一下。（孙犁《荷花淀》）
作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈
夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫、体贴丈夫、但又深明大义、顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。
二是形象性。
以写人物为例。选好动词，人物的形象就更加鲜明，简直可以呼之欲出。
如北朝乐府《木兰诗》，写木兰替父从军，凯旋还家时的情景；“开我东阁
门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳，。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”六句中就用了“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、”帖”六个动词，形象地表现了木兰此时此刻内心喜悦的心情。
三是连续性。
就是通过连续性的动作来表现人物形象。
注意：
1、避免用词重复，采用同义词
2、对动词进行包装
运用拟声词、形容词、数量词、叠音词、比喻
3、要把握好文章的主要内容及所要表现的主题。
4、选择能表现主题的动作进行描写，与表现主题关系不大的动作可以少写
甚至不写。
5、在具体的动作描写时，要符合实际。
三、练习：
（一）如《学游泳》中的动作描写：
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时。我们就回家了。游泳真开心。
点评：“带着”、“骑着”、“瞧见”、“听到”、“放好”、“脱下”、“走到”等动词，可以装满一箩筐。 但这些动作不能表现人物的情感、性格、
品质等，因此，为动作而动作，没有个性特征，是失败的动作描写。
修改后的动作描写。
终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱
住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。
点评：动作描写，并不是动作堆砌，而是要选择那些关键性的动作去写。就
是要选择最生动、最精彩的动作，选择那些最能体现人物性格的动作。删除了和学游泳无关的动作描写，着力描写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。“两脚发软”、“紧紧地抱住”、“两腿夹住”、“口里直喊”，真实地表现出小朋友刚学游泳时害怕心理。“壮着胆”、“稍微向后伸了一下”，体现了小朋友的小心谨慎。
（二）阅读《背影》片段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，
慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
赏析：“父亲”爬月台时的几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。“攀”
字说明因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体，这需要力量，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的。这样，全身的力量就全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。 “父亲”的身体肥胖，所以他“向左微倾，显出努力的样子”。这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子。文中几个动词“爬”“攀”“缩”“倾”，体现出了父亲在穿过月台时吃力的样子，同时体现了他对儿子深深的爱意，与儿子对父亲的感激。
（三）、补充下面一段文字，运用动作描写，写得生动形象些。
在你的面前出现了三个人，一是我，一边看书，一边听音乐；一是老爸，一
边喝着咖啡，一边上网（冲浪）；还有一个人，满头是汗，头发黏在脸上，正拖着地——老妈。
——《颠倒世界——我家》