文件编号：学生电子成长档案_教师用户操作手册 保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级 采纳标准：GB/T 19001-2008idt ISO 9001：2008标准
学生电子成长档案
学生操作手册
版本3.5
1.引言
《学生电子成长档案教师操作手册》主要是为在学生电子成长档案平台中被分配为“学生”的用户服务。
学生用户在学生电子成长档案平台中的主要功能如下： 身心健康； 课程学业； 主题活动； 实践体验； 阅读记录； 收获园地； 照片墙； 综合评价； 班级圈；
家校互动； 亲子乐园；
2. 系统阅读说明
因本项目功能复杂，故约定以下样式，简化手册内容的繁复程度。 使用说明中的所有页面均需使用相应权限的管理员登录才可使用。 文档类型：管理员操作手册；
项目名称：区学生电子成长档案平台； 阅读对象：学生用户； 创建时间：2015-9；
2.1 标记描述
—》表示页面或功能路径样式； 【 】表示功能性按钮； “ ”表示某一、二、三级菜单；
3. 身心健康
3.1 个人保健
点击“身心健康”—》“个人保健”；
在“个人保健”中将显示出学生自己在每个学年学期的身高、体重、体型与口腔的数据，同时对身高体重以曲线方式进行体现；
图1：个人保健
3.2 个人体检
点击“身心健康”—》“个人体检”；
在““个人体检”将查看到学生个人眼科、五官科、口腔科、内科、外科、健康体检结果与健康指导建议；
图2：个人体检
3.3 体能测试
点击“身心健康”—》“体能测试”；
在“体能测试”将查看到学生个人的肺活量、速度、力量、耐力、柔韧、灵巧与体质总评，对体能数据以分布图进行显示，同时对数据来源进行相应说明。
图3：体能测试
图4：体能测试数据分布图
4. 课程学业
4.1 我的课表
点击“课程学业”—》“我的课表”；
在“我的课表”中可查看到学生该学期上课课程表，同时显示学生选择的拓展型课程/探究型课程。
图5：我的课表
图6：拓展型课程/探究型课程选择情况
4.2 基础课程
学科成绩
“学科成绩”中可显示该学生语文、数学、外语的考试成绩，同时对学科的等第，学科发展趋势进行显示
① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入；
② 在“基础课程”—》“学科成绩”；
图7：学科成绩
图8：学科等第
图9：学科发展趋势
日常表现
“日常表现”中可显示该学生各阶段学科日常表现教师评价 ① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； ② 在“基础课程”—》“日常表现”；
图10：日常表现
代表性作品
“代表性作品”中学生可在相应学科中上传自己的图片及附件进行展示，同时也可自己进行查看。
① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； ② 在“基础课程”—》“代表性作品”；
图11：代表性作品
③ 在相应学科下点击【添加】可对该课程上传图片及附件
图12：添加经历或记录
④ 在相应学科下点击【添加】可对该课程记录进行查看，同时可编辑、删除或分享该课程记录
图13：查看记录
4.3 拓展课程
拓展课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，
对课程兴趣的分布。
① 点击“课程学业”—》“拓展课程”；
图14：拓展课程
② 在拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图15：我要评价
③ 在拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。
图16：学习经历
图17：添加经历或记录界面
图18：课程兴趣分布图
4.4 探究课程
探究课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，
对课程兴趣的分布。
① 点击“课程学业”—》“探究课程”；
图19：探究课程
② 拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图20：我要评价
③ 拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。
图21：学习经历
图22：添加经历或记录界面
5. 主题活动
5.1 缤纷活动
缤纷活动将显示学生参加的特色活动与节日
① 点击“主题活动”—》“缤纷活动”；
图23：缤纷活动
② 在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的与阅读进行评价；
图24：我要评价
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图25：我的记录
图26：添加经历或记录
④ 在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【活动详情】可查看活动盘点与精彩瞬间；
图27：活动详情
5.2 精彩班会
精彩班会将显示学生参加的特色活动与节日
① 点击“主题活动”—》“精彩班会”；
图28：精彩班会
② 在“精彩班会”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图29：我的愉悦度
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图30：添加经历或记录
6. 实践体验
6.1 校内活动
校内活动将显示学生在校参加的实践岗位与校内实践的活动统计情况 ① 点击“实践活动”—》“校内活动”；
图31：校内活动
② 在“校内活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图32：我要评价
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图33：添加经历或记录
图34：校内实践活动统计
6.2 校外活动
校外活动将显示学生在校参加的校外岗位与校外活动统计情况
① 点击“实践活动”—》“校外活动”；
图35：校外活动
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的校外活动；
图36：我要填报
③ 学生可在“校外活动”的活动级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应活动数据；
图37：搜索
④ 在“校外活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图38：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图39：添加经历或记录
6.3 志愿服务
志愿服务将显示学生所参加的志愿服务
① 点击“实践活动”—》“志愿服务”；
图40：志愿服务
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的志愿活动；
图41：我要填报
③ 学生可在“志愿服务”的活动级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应数据；
图42：搜索
④ 在“志愿服务”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图43：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图44：添加经历或记录
6.4 社团活动
社团活动将显示学生参加的社团岗位
① 点击“实践活动”—》“社团活动”；
图45：社团活动
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的社团活动；
图46：我要填报
③ 学生可在“社团活动”的活动类型或社团级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应活动数据；
图47：搜索
④ 在“社团活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图48：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图49：添加经历或记录
7. 阅读记录
7.1 借阅记录
借阅记录将显示学生在学校图书馆内借阅书籍记录，以学年的方式进行呈现。
① 点击“阅读记录”—》“借阅记录”；
图50：借阅记录
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图51：搜索
③ 对选中书籍可进行评分；
图52：评分
④ 点击【阅读心得】—》“借阅记录”点击【追加内容】添加阅读心得；
图53：添加阅读心得
⑤ 在书籍右上角点击【推荐此书】填写推荐理由后进行推荐；
图54：推荐书籍
7.2 经典阅读
经典阅读将显示学校与区开放书籍供学生进行阅读以学年方式进行显示 ① 点击“阅读记录”—》“经典阅读”；
图55：经典阅读
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图56：搜索
③ 在所需书籍下点击【标记为已读】填入阅读时间；
图57：标记为已读
④ 点击该书籍下方【添加读书心得】；
图58：标记为已读
7.3 个人阅读
个人阅读可以自我填报的方式将学生自己填报的书籍进行上传 ① 点击“阅读记录”—》“个人阅读”；
图59：个人阅读
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图60：搜索
③ 点击【我要填报】进行上报个人阅读书籍；
图61：我要填报
图62：自我填报
④ 在所需书籍点击【我要评分】为该书籍进行打分；
图63：我要评分
图64：评分
⑤ 点击该书籍下方【添加读书心得】；
图65：添加读书心得
图66：添加经历或记录
⑥ 在书籍右上角点击【推荐此书】填写推荐理由后进行推荐；
图67：推荐此书
8. 收获园地
8.1 获奖荣誉
8.2 快乐争章
8.3 班主任评语
9. 照片墙
照片墙将学生所上传的照片进行集合展示在照片墙中，同时也可单独分
课程学业、主题活动、实践体验、阅读记录与收获园地。
10. 综合评价
点击综合评价可填入学生的话进行上报，教师生成后将以PDF的形式
11. 班级圈
12. 家校互动
点击家校互动可以浏览“温馨提示”，“活动SHOW”，“营养午餐”，“老师的话”，“家庭教育”，“问卷调查”和“志愿者风采”七大块内容。
温馨提示内可以浏览一些校园公告。
活动SHOW里可以看见一些校园活动的照片。
营养午餐内记录着孩子每天的饮食。
老师的话里记录着老师每个阶段对孩子表现的评价，家长可以根据这个适当鼓励孩子或
督促孩子做的更好。
家庭教育里记录着一些对家长教育的意见，文章电影的推荐等。
问卷调查里会显示一些需要孩子或家长参与的调查。
志愿者风采里记录家长参与的一些志愿者活动。
13. 亲子乐园
点击亲子乐园，可以在这里发布一些与孩子的生活片段，教育心得等。
点击【写日志】，可以进行日志内容的书写，写完后点击【发表】即可。
将关键词填入搜索框可以进行对已发表日志的搜索。
点击右侧的管理，可以进行日志类别的添加与编辑。
在输入框中输入你想添加的类别名称，点击添加即可。 或点击编辑，在已有的类别上进行改动。 点击，则返回日志列表。
对已发表的日志可以进行【编辑】和【删除】的操作。
点击【编辑】，可以对日志标题，内容和分类进行修改。
点击【删除】即出现对话框，点击确定即可。
在已发表的日志左下方可以看见该篇日志的发表时间，作者，阅读量和评论。
文件编号：学生电子成长档案_教师用户操作手册 保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级 采纳标准：GB/T 19001-2008idt ISO 9001：2008标准
学生电子成长档案
学生操作手册
版本3.5
1.引言
《学生电子成长档案教师操作手册》主要是为在学生电子成长档案平台中被分配为“学生”的用户服务。
学生用户在学生电子成长档案平台中的主要功能如下： 身心健康； 课程学业； 主题活动； 实践体验； 阅读记录； 收获园地； 照片墙； 综合评价； 班级圈；
家校互动； 亲子乐园；
2. 系统阅读说明
因本项目功能复杂，故约定以下样式，简化手册内容的繁复程度。 使用说明中的所有页面均需使用相应权限的管理员登录才可使用。 文档类型：管理员操作手册；
项目名称：区学生电子成长档案平台； 阅读对象：学生用户； 创建时间：2015-9；
2.1 标记描述
—》表示页面或功能路径样式； 【 】表示功能性按钮； “ ”表示某一、二、三级菜单；
3. 身心健康
3.1 个人保健
点击“身心健康”—》“个人保健”；
在“个人保健”中将显示出学生自己在每个学年学期的身高、体重、体型与口腔的数据，同时对身高体重以曲线方式进行体现；
图1：个人保健
3.2 个人体检
点击“身心健康”—》“个人体检”；
在““个人体检”将查看到学生个人眼科、五官科、口腔科、内科、外科、健康体检结果与健康指导建议；
图2：个人体检
3.3 体能测试
点击“身心健康”—》“体能测试”；
在“体能测试”将查看到学生个人的肺活量、速度、力量、耐力、柔韧、灵巧与体质总评，对体能数据以分布图进行显示，同时对数据来源进行相应说明。
图3：体能测试
图4：体能测试数据分布图
4. 课程学业
4.1 我的课表
点击“课程学业”—》“我的课表”；
在“我的课表”中可查看到学生该学期上课课程表，同时显示学生选择的拓展型课程/探究型课程。
图5：我的课表
图6：拓展型课程/探究型课程选择情况
4.2 基础课程
学科成绩
“学科成绩”中可显示该学生语文、数学、外语的考试成绩，同时对学科的等第，学科发展趋势进行显示
① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入；
② 在“基础课程”—》“学科成绩”；
图7：学科成绩
图8：学科等第
图9：学科发展趋势
日常表现
“日常表现”中可显示该学生各阶段学科日常表现教师评价 ① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； ② 在“基础课程”—》“日常表现”；
图10：日常表现
代表性作品
“代表性作品”中学生可在相应学科中上传自己的图片及附件进行展示，同时也可自己进行查看。
① 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； ② 在“基础课程”—》“代表性作品”；
图11：代表性作品
③ 在相应学科下点击【添加】可对该课程上传图片及附件
图12：添加经历或记录
④ 在相应学科下点击【添加】可对该课程记录进行查看，同时可编辑、删除或分享该课程记录
图13：查看记录
4.3 拓展课程
拓展课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，
对课程兴趣的分布。
① 点击“课程学业”—》“拓展课程”；
图14：拓展课程
② 在拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图15：我要评价
③ 在拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。
图16：学习经历
图17：添加经历或记录界面
图18：课程兴趣分布图
4.4 探究课程
探究课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，
对课程兴趣的分布。
① 点击“课程学业”—》“探究课程”；
图19：探究课程
② 拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图20：我要评价
③ 拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。
图21：学习经历
图22：添加经历或记录界面
5. 主题活动
5.1 缤纷活动
缤纷活动将显示学生参加的特色活动与节日
① 点击“主题活动”—》“缤纷活动”；
图23：缤纷活动
② 在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的与阅读进行评价；
图24：我要评价
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图25：我的记录
图26：添加经历或记录
④ 在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【活动详情】可查看活动盘点与精彩瞬间；
图27：活动详情
5.2 精彩班会
精彩班会将显示学生参加的特色活动与节日
① 点击“主题活动”—》“精彩班会”；
图28：精彩班会
② 在“精彩班会”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图29：我的愉悦度
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图30：添加经历或记录
6. 实践体验
6.1 校内活动
校内活动将显示学生在校参加的实践岗位与校内实践的活动统计情况 ① 点击“实践活动”—》“校内活动”；
图31：校内活动
② 在“校内活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图32：我要评价
③ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图33：添加经历或记录
图34：校内实践活动统计
6.2 校外活动
校外活动将显示学生在校参加的校外岗位与校外活动统计情况
① 点击“实践活动”—》“校外活动”；
图35：校外活动
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的校外活动；
图36：我要填报
③ 学生可在“校外活动”的活动级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应活动数据；
图37：搜索
④ 在“校外活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图38：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图39：添加经历或记录
6.3 志愿服务
志愿服务将显示学生所参加的志愿服务
① 点击“实践活动”—》“志愿服务”；
图40：志愿服务
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的志愿活动；
图41：我要填报
③ 学生可在“志愿服务”的活动级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应数据；
图42：搜索
④ 在“志愿服务”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图43：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图44：添加经历或记录
6.4 社团活动
社团活动将显示学生参加的社团岗位
① 点击“实践活动”—》“社团活动”；
图45：社团活动
② 选择相应学年点击【我要填报】可自主填报所参加的社团活动；
图46：我要填报
③ 学生可在“社团活动”的活动类型或社团级别中输入关键字点击【搜索】，可查询到相应活动数据；
图47：搜索
④ 在“社团活动”选中所需的活动点击【我要评价】可对我的愉悦度进行评价；
图48：我的愉悦度
⑤ 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)；
图49：添加经历或记录
7. 阅读记录
7.1 借阅记录
借阅记录将显示学生在学校图书馆内借阅书籍记录，以学年的方式进行呈现。
① 点击“阅读记录”—》“借阅记录”；
图50：借阅记录
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图51：搜索
③ 对选中书籍可进行评分；
图52：评分
④ 点击【阅读心得】—》“借阅记录”点击【追加内容】添加阅读心得；
图53：添加阅读心得
⑤ 在书籍右上角点击【推荐此书】填写推荐理由后进行推荐；
图54：推荐书籍
7.2 经典阅读
经典阅读将显示学校与区开放书籍供学生进行阅读以学年方式进行显示 ① 点击“阅读记录”—》“经典阅读”；
图55：经典阅读
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图56：搜索
③ 在所需书籍下点击【标记为已读】填入阅读时间；
图57：标记为已读
④ 点击该书籍下方【添加读书心得】；
图58：标记为已读
7.3 个人阅读
个人阅读可以自我填报的方式将学生自己填报的书籍进行上传 ① 点击“阅读记录”—》“个人阅读”；
图59：个人阅读
② 在搜索栏中填入关键字点击【搜索】查询到相应书籍；
图60：搜索
③ 点击【我要填报】进行上报个人阅读书籍；
图61：我要填报
图62：自我填报
④ 在所需书籍点击【我要评分】为该书籍进行打分；
图63：我要评分
图64：评分
⑤ 点击该书籍下方【添加读书心得】；
图65：添加读书心得
图66：添加经历或记录
⑥ 在书籍右上角点击【推荐此书】填写推荐理由后进行推荐；
图67：推荐此书
8. 收获园地
8.1 获奖荣誉
8.2 快乐争章
8.3 班主任评语
9. 照片墙
照片墙将学生所上传的照片进行集合展示在照片墙中，同时也可单独分
课程学业、主题活动、实践体验、阅读记录与收获园地。
10. 综合评价
点击综合评价可填入学生的话进行上报，教师生成后将以PDF的形式
11. 班级圈
12. 家校互动
点击家校互动可以浏览“温馨提示”，“活动SHOW”，“营养午餐”，“老师的话”，“家庭教育”，“问卷调查”和“志愿者风采”七大块内容。
温馨提示内可以浏览一些校园公告。
活动SHOW里可以看见一些校园活动的照片。
营养午餐内记录着孩子每天的饮食。
老师的话里记录着老师每个阶段对孩子表现的评价，家长可以根据这个适当鼓励孩子或
督促孩子做的更好。
家庭教育里记录着一些对家长教育的意见，文章电影的推荐等。
问卷调查里会显示一些需要孩子或家长参与的调查。
志愿者风采里记录家长参与的一些志愿者活动。
13. 亲子乐园
点击亲子乐园，可以在这里发布一些与孩子的生活片段，教育心得等。
点击【写日志】，可以进行日志内容的书写，写完后点击【发表】即可。
将关键词填入搜索框可以进行对已发表日志的搜索。
点击右侧的管理，可以进行日志类别的添加与编辑。
在输入框中输入你想添加的类别名称，点击添加即可。 或点击编辑，在已有的类别上进行改动。 点击，则返回日志列表。
对已发表的日志可以进行【编辑】和【删除】的操作。
点击【编辑】，可以对日志标题，内容和分类进行修改。
点击【删除】即出现对话框，点击确定即可。
在已发表的日志左下方可以看见该篇日志的发表时间，作者，阅读量和评论。