尊敬的领导、评委老师：
大家好!
我演讲的题目是《笑看花开，人生无悔》
曾经的我，总是感慨生活的不如意。既烦心校舍的破旧又遗憾街市的萧条，既叹服二中精彩纷呈的示范课又羡慕三中美轮美奂的教学楼。从市中心到学校，遥远的距离拉开的不仅是时空，更是繁华与落寞，激情与沮丧。
这些想法困扰着我。直到我听说了小健的事。2010年3月高三（3）班班主任李庆武老师收到一封不同寻常的家长来信。这是一位监狱服刑人员写来的感谢信。他在信中说：“李老师，谢谢您替我尽了做父亲的责任，您的大恩大德我们永远铭记在心。”原来啊，班上的学生小健因为父亲的原因性格内向敏感。他总是沉默的缩在角落。如果有谁不小心触怒了他，这个犹如困兽一般的男生马上暴跳如雷拔拳相向。李老师明白，缺少父爱造成了小健的怪异。于是，李老师一有空就找小健谈心聊天，嘘寒问暖，告诉他出身不能选择，但人生可由自己掌控。治标还要治本。李老师带着小健千里迢迢奔赴监狱去探望父亲，为父子两人搭建心桥。2009年年冬天一个凌晨，小健留下一张纸条就回了家。李庆武看到纸条，顾不上吃早饭，骑上自行车就往小健家里赶，50多里崎岖的山间小道，有时不得不扛着自行车走。当他疲惫不堪地赶到学生家时，邻居都好奇地围上来。看到老师被汗水湿透的衣服和两手磨起的水泡，他们纷纷赞叹：“天底下竟有这样的好老师! ”那一天李老师来回骑了100多里路，累得骨头像散了架，第二天看到满含热泪回到教室的小健时，欣慰的笑容又挂在了他的脸上。后来小健问李老师：“老师如果那天我不肯回来呢？”老师微微一笑，说：“那就守在你家，直到你来。”小健半晌无语从此更加勤奋。后来成为我校的高考状元。学生只知道李老师如父亲般慈爱，哪里知道他可是湖北大学的高材生。学生只知道老师带的学科高考平均分在市里名列前茅，哪里知道这对于一个普通高中的意义！哪里知道这背后的不容易！
多少回挑灯夜战，多少回促膝长谈，多少根青丝被岁月累成白发！ 学生更加不知道的还有李老师妻子的无奈。儿子李伟钊高考刚过本科线没能进入理想的大学。师母半开玩笑半认真的说：“他是耕了别人的田荒了自家的地”。多年来她已经习惯了丈夫半夜送急病的学生去医院，习惯了他给贫困生垫付学杂费，习惯了教师节时他收到满信箱的精致贺卡。习惯了新年时他有接不完的祝福电话。
“教育无小事，时时要为学生负责”！李老师的话像五月的阳光洒进我自卑脆弱的心田。是什么力量支撑他奋然前行？是哪来的勇气让他义无反顾？一定是那身为人师的责任感！责任感是一种主动地做好分内事情的精神。什么是教师的分内事？是一丝不苟地备课上课，是循循善诱的交心谈心，是孜孜不倦地学习充电。从孩子们的一颦一笑到中考高考，从身心健康到素质的全面提高，从日常生活到感情纠葛，事无巨细。人生为一大事而来，为一大事而去。这大事未必是惊天动地之事。也许就是这些琐碎之事。陶行知先生说过，你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生。是啊，别等到学生声名鹊起时我才发现他们曾经的闪光点，别等到学生功成名就时我才后悔当初的简单粗暴，别等到他们带着泪花谈起xx 最敬爱的老师时，我却红着脸低下惭愧的头。教育是爱的事业。教师这个职业应与美德同行，与名利绝缘。如果把事业比作树的话，那么责任感就是深埋于地底的树根。有了扎实的基础，这树才能枝繁叶茂傲然屹立！正因为那“舍我其谁”的责任感，欧平琴老师才会斩钉截铁的说“我的价值在特教”。吐字不多却铿锵有力，声音不大却响彻荆楚。面对欧老师的坚定执着，面对李老师的恪尽职守，我的软弱与浮躁无处躲藏。不是只有沧海横流方显英雄本色，不是只有力挽狂澜才是伟人，那些在平凡的岗位上默默奉献的人，那些恪尽职守不改初衷的人，又有谁能说他们不是英雄，不是伟人？
一天爱生如子容易，一个月淡泊名利也不难，难的是一辈子的鞠躬尽瘁。教育是一棵树的吟诵唤醒另一颗树的歌唱，是一个灵魂的伟大催生另一个灵魂的成长。干教育就要心无杂念，就要不离不弃，就要有几十年如一日的定力。坚持才能创造奇迹！
从刹那芳华的欧平琴老师到勤勤恳恳的李庆武老师，他们都是党员教师的缩影。春去秋来，他们用汗水践行对事业的忠诚，眼里只有责任；年复一年，他们用心血培育桃李，心中只装学生。我不再迷茫！我也要像他们一样，在平凡中坚守执着，在平淡里追求卓越。有了这坚强，我们定会无坚不摧，笑看花开，人生无悔！
尊敬的领导、评委老师：
大家好!
我演讲的题目是《笑看花开，人生无悔》
曾经的我，总是感慨生活的不如意。既烦心校舍的破旧又遗憾街市的萧条，既叹服二中精彩纷呈的示范课又羡慕三中美轮美奂的教学楼。从市中心到学校，遥远的距离拉开的不仅是时空，更是繁华与落寞，激情与沮丧。
这些想法困扰着我。直到我听说了小健的事。2010年3月高三（3）班班主任李庆武老师收到一封不同寻常的家长来信。这是一位监狱服刑人员写来的感谢信。他在信中说：“李老师，谢谢您替我尽了做父亲的责任，您的大恩大德我们永远铭记在心。”原来啊，班上的学生小健因为父亲的原因性格内向敏感。他总是沉默的缩在角落。如果有谁不小心触怒了他，这个犹如困兽一般的男生马上暴跳如雷拔拳相向。李老师明白，缺少父爱造成了小健的怪异。于是，李老师一有空就找小健谈心聊天，嘘寒问暖，告诉他出身不能选择，但人生可由自己掌控。治标还要治本。李老师带着小健千里迢迢奔赴监狱去探望父亲，为父子两人搭建心桥。2009年年冬天一个凌晨，小健留下一张纸条就回了家。李庆武看到纸条，顾不上吃早饭，骑上自行车就往小健家里赶，50多里崎岖的山间小道，有时不得不扛着自行车走。当他疲惫不堪地赶到学生家时，邻居都好奇地围上来。看到老师被汗水湿透的衣服和两手磨起的水泡，他们纷纷赞叹：“天底下竟有这样的好老师! ”那一天李老师来回骑了100多里路，累得骨头像散了架，第二天看到满含热泪回到教室的小健时，欣慰的笑容又挂在了他的脸上。后来小健问李老师：“老师如果那天我不肯回来呢？”老师微微一笑，说：“那就守在你家，直到你来。”小健半晌无语从此更加勤奋。后来成为我校的高考状元。学生只知道李老师如父亲般慈爱，哪里知道他可是湖北大学的高材生。学生只知道老师带的学科高考平均分在市里名列前茅，哪里知道这对于一个普通高中的意义！哪里知道这背后的不容易！
多少回挑灯夜战，多少回促膝长谈，多少根青丝被岁月累成白发！ 学生更加不知道的还有李老师妻子的无奈。儿子李伟钊高考刚过本科线没能进入理想的大学。师母半开玩笑半认真的说：“他是耕了别人的田荒了自家的地”。多年来她已经习惯了丈夫半夜送急病的学生去医院，习惯了他给贫困生垫付学杂费，习惯了教师节时他收到满信箱的精致贺卡。习惯了新年时他有接不完的祝福电话。
“教育无小事，时时要为学生负责”！李老师的话像五月的阳光洒进我自卑脆弱的心田。是什么力量支撑他奋然前行？是哪来的勇气让他义无反顾？一定是那身为人师的责任感！责任感是一种主动地做好分内事情的精神。什么是教师的分内事？是一丝不苟地备课上课，是循循善诱的交心谈心，是孜孜不倦地学习充电。从孩子们的一颦一笑到中考高考，从身心健康到素质的全面提高，从日常生活到感情纠葛，事无巨细。人生为一大事而来，为一大事而去。这大事未必是惊天动地之事。也许就是这些琐碎之事。陶行知先生说过，你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生。是啊，别等到学生声名鹊起时我才发现他们曾经的闪光点，别等到学生功成名就时我才后悔当初的简单粗暴，别等到他们带着泪花谈起xx 最敬爱的老师时，我却红着脸低下惭愧的头。教育是爱的事业。教师这个职业应与美德同行，与名利绝缘。如果把事业比作树的话，那么责任感就是深埋于地底的树根。有了扎实的基础，这树才能枝繁叶茂傲然屹立！正因为那“舍我其谁”的责任感，欧平琴老师才会斩钉截铁的说“我的价值在特教”。吐字不多却铿锵有力，声音不大却响彻荆楚。面对欧老师的坚定执着，面对李老师的恪尽职守，我的软弱与浮躁无处躲藏。不是只有沧海横流方显英雄本色，不是只有力挽狂澜才是伟人，那些在平凡的岗位上默默奉献的人，那些恪尽职守不改初衷的人，又有谁能说他们不是英雄，不是伟人？
一天爱生如子容易，一个月淡泊名利也不难，难的是一辈子的鞠躬尽瘁。教育是一棵树的吟诵唤醒另一颗树的歌唱，是一个灵魂的伟大催生另一个灵魂的成长。干教育就要心无杂念，就要不离不弃，就要有几十年如一日的定力。坚持才能创造奇迹！
从刹那芳华的欧平琴老师到勤勤恳恳的李庆武老师，他们都是党员教师的缩影。春去秋来，他们用汗水践行对事业的忠诚，眼里只有责任；年复一年，他们用心血培育桃李，心中只装学生。我不再迷茫！我也要像他们一样，在平凡中坚守执着，在平淡里追求卓越。有了这坚强，我们定会无坚不摧，笑看花开，人生无悔！