农民工子女受教育调查
作者： 系别：生命科学学院 班别：生科（2）班
概述
农民工即农民工人，农民工子女就是农民工人的子女。他们是农业户口，但从事着非农业的工作；他们生活工作在城市，为城市的发展做出巨大的贡献，在某些人心中农民工是贬义的，其实农民工并不一定是户籍在农村但到城市做工的一类人群特殊的群体。拥有农村户籍而在城市打工的人员，包括大中专院校毕业后户口在农村而在城市工作的中高学历人员，随着中国户籍制度的完善，将不再拥有城镇和农村户口的差别。
关键词：民工·农民工子女·教育
正文
民工，农民工的简称，是中国大陆特有词汇，指身为中国大陆特有的农业户口身份的工人；指从农村进入城市，依靠雇主工作为谋生手段，但不具备非农业户口的社会群体。
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童，少年，青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一
定社会（或阶级）的要求，有目的，有计划，有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级所需要的人的活动。）类型有正规教育，成人教育，技术教育，特殊教育，终身教育等。
经调查，农民工子女受教育较低。大多数只完成九年义务教育。
他们，大多数祖籍来自大陆，有的来自别的市县或者村庄，共同来到这里组成了一个小连队，共住着十几户人家。他们帮场里做工——割胶。场里要求他们每月必须完成一定的产量，完成了就有工资领。他们是工人。他们住的房子是连队提供的。要么平房，要么瓦房。强台风来了,住瓦房的胶工可就要注意喽，农民工可以说是靠天吃饭。气候影响，旱灾，水灾的。割胶的工人，若大雨突至，工人们来不及收胶水，一天的辛苦就白费了！经济收入不景气呵！
农民，种地。田间作物，旱了或是水份过多，蝗虫等自然灾害都可以影响作物的收成。工人们半夜起床挑灯去割胶，倘若突然一阵暴雨就会将他们的胶水冲走，由于来不及收，他们一天的工也就白做了。之后必须补割以便完成产量，若月底没完成一个月定的产量，他们的家庭经济收入就会减少。
影响农民工子女受教育的因素主要有家庭经济条件，父
母教育观念和孩子的个人努力。
如果说教育是上层建筑，家庭收入是经济基础，那么经济基础决定上层建筑的道理便由此可证。农民收成不好，便无法卖掉作物换取金钱，受天气影响的农民工，低收入，农民工子女受教育问题，迫使有的孩子不得不放弃学业，早出社会赚钱，减轻家里的负担。
受父母教育观念的影响，主要有两个观念。其一，不少农工及上了年纪的农工认为，现在的社会，市面上大学生泛滥，他们同样面临无工作，工作难找的问题，所以，倘若自己的孩子成绩不是名列前茅就不必浪费钱上学了！还是早点外出打工，帮助父母挣钱，养家糊口吧。其二，还有父母受到传统观念影响，“女孩子读太多书没用，迟早要嫁人….”就让女孩子初中毕业后打工去,只送家里唯一的男孩子上高中、大学。
也许是因为连队太小，住的人口少，上大学的人没几个，都没有个榜样给孩子们。连队里的小朋友们一起打闹成在，一起大学，有的男孩子似对学习没兴趣，有的竟一个星期好几天都不去上课，日子就这样过了，个人的努力不高，高学历好找工作也没有付出行动，还是成天东窜西跑的过日子，就是不务正业，女孩子没那么贪玩，但受家庭因素较多，都初中毕业外出打工了。
农民工子女受调查程度很差。大多只完成九年义务教
育，有的连九年都没完成。上高中的很少，上大学的就更少了，无论男女上完初中，就奔向经济繁华的城市打工去了。
主要因素有家庭经济条件，父母教育观念和孩子的个人努力，次要因素就更多了。下面主要是次要因素。
常说：“家和万事兴”，有的夫妻一两天一小吵，三五天一吵，夫妻俩居家过日子，一提到钱就吵，不顾孩子的影响，对孩子造成的伤害是很大的，先别说父母是孩子最好的榜样。家庭是孩子受教育的第一所学校，环境对一个人的影响是潜移默化的，试问一个孩子在一个不和睦的家庭中如何安心学习，父母的精神状态情绪早已主宰孩子的生活了。
做农场的活是很累的。孩子在家中住（放假时，不论是寒假还是暑假，都要帮助父母工作，如早晨去看胶水以防被偷，收胶水、涂药、砍草等等。父母们必须干活，就为了退休后有退休金。若中途不干了，退休后就没退休金了，有的父母生病了，或脚痛之类的无法工作时，他们就会让外出打工的孩子回家接替他们工作。毕竟坚持那么多年了，只要再坚持到退休年龄就好了，这些是给孩子们的精神压力。
不少父母是有教育告诫孩子好好学习，学不好就会像他们一样替别人做体力劳动，做苦工的，面朝黄土背朝天的生活，可他们大多数仅是开空头支票，没有实际行动。若自己有时间了就去玩自己的，打麻将等娱乐活动去了，就别说用心教育辅导孩子的学习了。工作时便拖上孩子，即便不叫孩
子去工作，让孩子学习，他们自己也没时间教育孩子学习啊。总是比较说明父母们那时代的很辛苦，让孩子努力学习， 有的家长只看期末考试成绩，不问缘由，考不好对孩子就是打骂一顿。怪孩子在校不好好学习，贪玩。
农工子女不努力（或说努力程度不够），农工认为大学生，一大堆，无用武之地，若不是很拔萃就不要读书了；家庭经济微薄；家庭不和睦；孩子身心很累——随父母出去工作，半个农工！
若想要提高孩子受教育问题，全面提高连队工人的全体素质，必须当面加深父母对孩子受教育重要性的观念，加强孩子教育的问题，让父母成为孩子教育的帮手，正确引导孩子学习给孩子一些个人自由空间。全力创造一个让他能够安心学习的良好环境，不给孩子施加大多的压力。
农民工子女受教育调查
作者： 系别：生命科学学院 班别：生科（2）班
概述
农民工即农民工人，农民工子女就是农民工人的子女。他们是农业户口，但从事着非农业的工作；他们生活工作在城市，为城市的发展做出巨大的贡献，在某些人心中农民工是贬义的，其实农民工并不一定是户籍在农村但到城市做工的一类人群特殊的群体。拥有农村户籍而在城市打工的人员，包括大中专院校毕业后户口在农村而在城市工作的中高学历人员，随着中国户籍制度的完善，将不再拥有城镇和农村户口的差别。
关键词：民工·农民工子女·教育
正文
民工，农民工的简称，是中国大陆特有词汇，指身为中国大陆特有的农业户口身份的工人；指从农村进入城市，依靠雇主工作为谋生手段，但不具备非农业户口的社会群体。
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童，少年，青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一
定社会（或阶级）的要求，有目的，有计划，有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级所需要的人的活动。）类型有正规教育，成人教育，技术教育，特殊教育，终身教育等。
经调查，农民工子女受教育较低。大多数只完成九年义务教育。
他们，大多数祖籍来自大陆，有的来自别的市县或者村庄，共同来到这里组成了一个小连队，共住着十几户人家。他们帮场里做工——割胶。场里要求他们每月必须完成一定的产量，完成了就有工资领。他们是工人。他们住的房子是连队提供的。要么平房，要么瓦房。强台风来了,住瓦房的胶工可就要注意喽，农民工可以说是靠天吃饭。气候影响，旱灾，水灾的。割胶的工人，若大雨突至，工人们来不及收胶水，一天的辛苦就白费了！经济收入不景气呵！
农民，种地。田间作物，旱了或是水份过多，蝗虫等自然灾害都可以影响作物的收成。工人们半夜起床挑灯去割胶，倘若突然一阵暴雨就会将他们的胶水冲走，由于来不及收，他们一天的工也就白做了。之后必须补割以便完成产量，若月底没完成一个月定的产量，他们的家庭经济收入就会减少。
影响农民工子女受教育的因素主要有家庭经济条件，父
母教育观念和孩子的个人努力。
如果说教育是上层建筑，家庭收入是经济基础，那么经济基础决定上层建筑的道理便由此可证。农民收成不好，便无法卖掉作物换取金钱，受天气影响的农民工，低收入，农民工子女受教育问题，迫使有的孩子不得不放弃学业，早出社会赚钱，减轻家里的负担。
受父母教育观念的影响，主要有两个观念。其一，不少农工及上了年纪的农工认为，现在的社会，市面上大学生泛滥，他们同样面临无工作，工作难找的问题，所以，倘若自己的孩子成绩不是名列前茅就不必浪费钱上学了！还是早点外出打工，帮助父母挣钱，养家糊口吧。其二，还有父母受到传统观念影响，“女孩子读太多书没用，迟早要嫁人….”就让女孩子初中毕业后打工去,只送家里唯一的男孩子上高中、大学。
也许是因为连队太小，住的人口少，上大学的人没几个，都没有个榜样给孩子们。连队里的小朋友们一起打闹成在，一起大学，有的男孩子似对学习没兴趣，有的竟一个星期好几天都不去上课，日子就这样过了，个人的努力不高，高学历好找工作也没有付出行动，还是成天东窜西跑的过日子，就是不务正业，女孩子没那么贪玩，但受家庭因素较多，都初中毕业外出打工了。
农民工子女受调查程度很差。大多只完成九年义务教
育，有的连九年都没完成。上高中的很少，上大学的就更少了，无论男女上完初中，就奔向经济繁华的城市打工去了。
主要因素有家庭经济条件，父母教育观念和孩子的个人努力，次要因素就更多了。下面主要是次要因素。
常说：“家和万事兴”，有的夫妻一两天一小吵，三五天一吵，夫妻俩居家过日子，一提到钱就吵，不顾孩子的影响，对孩子造成的伤害是很大的，先别说父母是孩子最好的榜样。家庭是孩子受教育的第一所学校，环境对一个人的影响是潜移默化的，试问一个孩子在一个不和睦的家庭中如何安心学习，父母的精神状态情绪早已主宰孩子的生活了。
做农场的活是很累的。孩子在家中住（放假时，不论是寒假还是暑假，都要帮助父母工作，如早晨去看胶水以防被偷，收胶水、涂药、砍草等等。父母们必须干活，就为了退休后有退休金。若中途不干了，退休后就没退休金了，有的父母生病了，或脚痛之类的无法工作时，他们就会让外出打工的孩子回家接替他们工作。毕竟坚持那么多年了，只要再坚持到退休年龄就好了，这些是给孩子们的精神压力。
不少父母是有教育告诫孩子好好学习，学不好就会像他们一样替别人做体力劳动，做苦工的，面朝黄土背朝天的生活，可他们大多数仅是开空头支票，没有实际行动。若自己有时间了就去玩自己的，打麻将等娱乐活动去了，就别说用心教育辅导孩子的学习了。工作时便拖上孩子，即便不叫孩
子去工作，让孩子学习，他们自己也没时间教育孩子学习啊。总是比较说明父母们那时代的很辛苦，让孩子努力学习， 有的家长只看期末考试成绩，不问缘由，考不好对孩子就是打骂一顿。怪孩子在校不好好学习，贪玩。
农工子女不努力（或说努力程度不够），农工认为大学生，一大堆，无用武之地，若不是很拔萃就不要读书了；家庭经济微薄；家庭不和睦；孩子身心很累——随父母出去工作，半个农工！
若想要提高孩子受教育问题，全面提高连队工人的全体素质，必须当面加深父母对孩子受教育重要性的观念，加强孩子教育的问题，让父母成为孩子教育的帮手，正确引导孩子学习给孩子一些个人自由空间。全力创造一个让他能够安心学习的良好环境，不给孩子施加大多的压力。