课本知识与实际生活
今天，在数学课上，老师讲到这样一题：西湖小学有一个游泳池，长 25 米，宽 12米，深1.4 米。要在池内贴上边长为 2 分米的白色瓷砖，至少需要这样的瓷砖多少块？老师教我们这样算：
2分米=0.2米 0.2×0.2=0.04（平方米）
25×12+25×1.4 ×2+12×1.4× 2
=300+70+33.6
=403.6（平方米）
403.6÷ 0.04=10090（块）
我来给你们解释一下吧：先要把单位换算，然后算出正方形瓷砖的面积再把游泳池的总面积计算出来，用游泳池的总面积除以正方形瓷砖的面积就求出了共要多少块。
根据这题，我有不同的解法：
25米=250分米 12米=120分米 1.4米=14分米
250÷2=125 120 ÷ 2= 60 14÷2=7
底面： 125×60=7500（块）
前、后面：125×7×2=1750（块）
左、右面：7×6×2=840（块）
7500+1750+840=9090（块）
还是让我给你们解释：先把单位换算，再看游泳池的长，宽，高分别能分成几个边长为 2分米的小正方形。再计算，底面用长分成的块数乘上宽分成的块数，前后面长和高分成的块数相乘，左右面用宽和高分成的块数相乘就可以求出有多少块，然后相加就求出了共要多少块。
老师肯定了我的方法，我很高兴。我觉得我的方法算出来很准确，但是老师说这样算出来去买的话，就要确保每块砖都能用，不能有破损。如果用老师的方法求出来的就是大约的数，多买一些有破损就可以补上。
而实际生活中，买瓷砖这样的东西很可能是有破的。我的计算方法又比较麻烦，我觉得如果在实际中只需要大概数就行了。
这让我感觉到了数学在生活中真真切切的应用，而且根据实际需要灵活运用。
课本知识与实际生活
今天，在数学课上，老师讲到这样一题：西湖小学有一个游泳池，长 25 米，宽 12米，深1.4 米。要在池内贴上边长为 2 分米的白色瓷砖，至少需要这样的瓷砖多少块？老师教我们这样算：
2分米=0.2米 0.2×0.2=0.04（平方米）
25×12+25×1.4 ×2+12×1.4× 2
=300+70+33.6
=403.6（平方米）
403.6÷ 0.04=10090（块）
我来给你们解释一下吧：先要把单位换算，然后算出正方形瓷砖的面积再把游泳池的总面积计算出来，用游泳池的总面积除以正方形瓷砖的面积就求出了共要多少块。
根据这题，我有不同的解法：
25米=250分米 12米=120分米 1.4米=14分米
250÷2=125 120 ÷ 2= 60 14÷2=7
底面： 125×60=7500（块）
前、后面：125×7×2=1750（块）
左、右面：7×6×2=840（块）
7500+1750+840=9090（块）
还是让我给你们解释：先把单位换算，再看游泳池的长，宽，高分别能分成几个边长为 2分米的小正方形。再计算，底面用长分成的块数乘上宽分成的块数，前后面长和高分成的块数相乘，左右面用宽和高分成的块数相乘就可以求出有多少块，然后相加就求出了共要多少块。
老师肯定了我的方法，我很高兴。我觉得我的方法算出来很准确，但是老师说这样算出来去买的话，就要确保每块砖都能用，不能有破损。如果用老师的方法求出来的就是大约的数，多买一些有破损就可以补上。
而实际生活中，买瓷砖这样的东西很可能是有破的。我的计算方法又比较麻烦，我觉得如果在实际中只需要大概数就行了。
这让我感觉到了数学在生活中真真切切的应用，而且根据实际需要灵活运用。