很多青少年和热心航空教育事业的同志，对空军建立飞行学员早期培训基地的情况很关心，现将主要情况介绍如下。 空军飞行学员早期培训基地 1.建立空军飞行学员早期培训基地的目的是什么？ 飞行员是一种特殊人才，需要有不同于常人的严格选拔条件。在航空兵武器装备日新月异发展的今天，对飞行人才提出了更高的要求，从多年的招飞实践来看，单靠在自然生成状态下的学生中选拔飞行学员，很难满足空军对数量、质量的要求。且随着改革开放、市场经济的不断深化和发展，招飞工作出现了一些新情况、新问题。为了从根本上解决招飞生源不稳定的问题，借鉴国外青少年早期航空教育训练的做法和我国五六十年代开展青少年航空运动的经验，经过地方和军队多年的不断探索，招飞工作终于走出了一条适合我国国情、军情，有目标、有计划、早期定向培养选拔飞行学员的路子。这就是选择若干普通中学设立飞行学员预备班，以培训基地的形式，为空军培养后备飞行人才，以便为高质量地选拔培养空军飞行人才奠定稳定的生源基础。 2.培训基地建立在哪些地区和学校？ 选择设立培训基地的条件有以下几个方面：一是当地政府高度重视国防建设，教育部门热心支持向国防建设输送人才的工作；二是当地生源基础较好，学生群体的综合素质较高，历年为空军输送飞行员较多；三是选择的学校有较好的教学条件和环境，有一套专门管理班子和较强的师资力量，有一套行之有效的培训措施。选作建立基地的学校均需经军区空军招飞中心和省教育部门考查确定并报空军审核。目前，空军已批准全国12个省市的21所中学建立飞行学员早期培训基地并正式挂牌，招生范围辐射到东北、华北、华东、华中、西北、西南的部分地区。大部分学校为当地重点中学。 3.培训基地在招生、培训、输送上采取什么形式和方法？ 招收对象为建立培训基地的学校所在县或地区高中一、二年级有志于空军飞行事业的学生。学校对申请进入飞行学员预备班学生的思想品德、文化水平进行把关。空军派出体检队对学生进行身体素质的筛选。学校在完成国家教育大纲规定的高中教学课程，打牢文化基础的同时，突出了飞行员应具备的综合素质培训。一是注重培养学生爱国主义、革命英雄主义和为国防航空事业献身的精神；二是加强心理素质和体能、平衡机能的培养与锻炼。有条件的学校可以通过丰富多采的航空夏令营活动普及航空知识，体验轻型飞行器的飞行；三是单独编班，集中食宿，统一穿由空军制作，配有帽徽、胸徽和臂章的服装，实行准军事化管理，强化艰苦奋斗、令行禁止、雷厉风行的良好军人作风；四是学校对学生要定期检查身体，及时矫正疾病并采取相应的保健措施。 凡是参加到预备班的学生，需经过两年到三年的全面培训，然后再参加全国高考并接受空军严格的招飞选拔。凡在政治、身体、心理、文化四个方面均达到空军飞行学员标准条件的学生将被录取。因身体等原因未被空军飞行学院录取的学生，但已达到当地省、市高等学校招生相应批次录取控制分数线的学生，优先录取到其他军校或依其志愿由有关普通高等学校录取。 4.早期培训基地取得了哪些效果？ 飞行学员早期培训基地建设工作开展时间不长，但成果是明显的。1998年全国20多所建立培训基地的学校进入高三应招的“预备班”有9所，全部符合空军录取标准的合格学生达到71名，相当于一个省年度平均招飞量的总和。1999年，由培训基地向空军输送的飞行学员达151名。2000年，各培训基地共向空军输送合格学员达到179名。其中，吉林九台，辽宁葫芦岛，山东冠县，江苏盐城，湖南桃江，四川简阳、新津等基地录取飞行学员均超过10名，有的多达20名，充分显示了培训基地的综合效益。当地政府普遍认为：培训基地的建立，不但是提高招飞对象基础素质和培养、选拔效益的有效途径，而且是特色教育的一个创举，力地推动了素质教育的开展。 飞行学员早期培训基地的建设得到了各级政府的大力支持，他们把这项改革看作是当地推进素质教育，提升“双拥”活动质量，为国防现代化建设作贡献的重要举措。基地建设在军、地双方的共同努力下，正逐步走上严格、规范、科学、高效的轨道。教育部和总政治部已规划2001年在全国建立50个飞行学员早期培训基地，使其成为空军选拔飞行学员的主渠道。 5.培训基地的发展 1999年，教育部、公安部、总政治部联合印发了《空军飞行学员早期培训暂行办法》，从而使这项改革正式纳入政府行为。按照《暂行办法》的总体规划，2001年空军将完成50所培训基地的建立。培训基地将成为空军选拔飞行人才的主渠道。目前，空军正在完善有关政策法规和制度规定，准备编写下发《飞行学员早期培训基地管理细则》。向早期培训基地提供《飞行学员早期培训心理素质教育训练》、《飞行学员早期培训校医指南》以及宣传空军战史、战斗英雄史和航空基础知识的有关材料。通过不断总结，使空军飞行学员早期培训基地向“严格、规范、科学、高效”的方向发展。 随着我国青少年早期航空教育的普及和民间航空运动的恢复及发展，我们也希望有更多的早期培训基地和就近的航空俱乐部联手，为基地学生体验飞行创造条件。这样，既可突出飞行特色，提高培训层次，又可促进地方航空运动的开展。 6.对青少年全面素质教育培养谈点看法 从近几年空军招收飞行学员的实践看，我国青少年的总体素质有了明显提高。但从招收飞行学员淘汰学生的统计数字分析看，有三个方面的问题十分突出。从身体素质方面讲，因视力不足而淘汰的比例已占生源的70％以上。学生智商高体能弱的现象十分普遍；从心理素质方面讲，许多学生与飞行员应具备的大胆泼辣、干练果断、意志坚强、性格开朗、反应敏捷和良好的情绪自控能力以及动态情况下的注意力分配能力等素质要求相差甚远；从文化素质方面讲，有不少爱好运动，体格强健的学生虽符合飞行学员身体检测条件，但文化水平太低，高考达不到飞行学院录取分数线。这些情况说明，青少年学生只有全面提高自己的综合素质，才有被选拔为国防特殊人才的可能。培训基地的建立正是为从理论和实践的结合上着力研究解决素质教育遇到的矛盾。
我国空军飞行员是怎样选拔的 飞行员是空军战斗力的主体，是国防建设的特殊人才。飞行员的选拔必须经过专业人员按照严格的程序和标准条件进行筛选。 根据我国地域广阔的特点，空军在7个军区都建立了招飞中心，负责辖区两到三个省（市）的招飞任务。目前开招的省、市和地区主要选择人口密度较大，经济文化相对发达，交通便利，经实践证明出飞率比较高的地区。如东北的黑、吉、辽三省，华北的晋、冀、鲁、豫四个省和北京市，华东的苏、浙、皖三省，华中的湘、鄂两省，西北的陕、甘两省以及西南的川、渝等省、直辖市的部分地区、县。开招学校已达到5000多所。招收对象为普通高中理工科应届毕业生，年龄不超过19岁。 各军区空军招飞中心根据空军下达的招飞任务和当地生源分布情况，经与有关省、市协调，确定当年的开招地区和学校。有招飞任务的学校于招飞前一年的九十月份，对在校应届高三学生进行宣传、发动，组织报名，并按照推荐的基本条件进行检测。凡身高在1.65米至1.78米，视力达到“C”字视力表（8个方向）的1.0以上，体重不低于52公斤，血压在138/88毫米汞柱标准以内，无色盲、色弱，无影响正常生理功能体征的学生均可作为推荐对象。当然学生本人还要有当飞行员的志愿，并得到家长的支持。 各军区空军招飞中心通常在前一年的10月至当年的1月，在各省的若干个地区设立体格检测站，对学校推荐上站的学生进行初步体格检查。检查的项目为眼科、五官科、外科、内科、神经科等。从多年的初检规律看，在空军组织的这第一关中将有70％左右不符合飞行学员条件的学生被淘汰。 初检合格的学生于当年3月到军区空军检测基地（均设在省会）参加全面检测。全面检测主要有两大项，一项是身体检测：在初检的基础上，增加了许多项目和条件，更多地采用了比较先进的检测设备和手段，如心电图检测仪B超诊断仪、脑电图形检测仪、电测听、电动转椅、隐斜仪、电脑验光仪以及各种化验设备等。如果把各项指标加起来，有100多项，且大多采取单项淘汰。能够在全面检测中闯过所有关口的学生，其身体综合指标可以说达到了适应歼击机飞行学员的条件。还有一项被称作心理选拔：身体合格的学员要全部经过按照飞行员心理素质要求设计的心理测评。心理选拔由经过心理学专业培训，并有上千小时空中经历的飞行专家组织实施。 心理测评，是检查学生的性格特征、意志品质、成就动机、情绪稳定性及控制能力、模仿能力、手脚协调能力、注意力分配能力、瞬间记忆能力、灵敏反应能力等心理素质，同时，还要测试学生的体能。检测的方法是通过对学生室内、外各项活动的观察，心理检测仪器设备的测定，以及专家面试的各项分数来综合评定，然后再经过专家集体研究，给出总评成绩。按照9分制，5分学生为合格，6分学生为中上等，7分以上为优秀，不足5分和面试单项成绩达不到5分者均被淘汰。体能测验主要是看学生的速度和耐力。 全面检测结束后，军区空军将与地方公安部门以及学校相互配合，对身体、心理双项合格的学生进行政治审查，重点调查学生的在校表现和家庭的有关情况。 经全面检测合格的学生，必须参加全国统一高考，并将空军飞行学院作为第一报考志愿。所以，有合格学生的学校应对这些学生进行重点文化辅导。全国统一高考结束后，空军将提前提取达到空军录取分数线学生的文化档案。近几年，空军划定的高考最低录取分数线在340分左右。与其它院校的区别，一是针对航空理论学习对基础文化的要求，空军规定数学、物理、英语三门课程的高考分数不得低于45分；二是针对飞行职业的特点，对心理品质检测优秀的学员实行适当加分录取的办法。军区空军在合格考生富裕的情况下，可将录取分数线向上浮动。由于受各种因素的制约，多年来进入学院的新学员的文化高考成绩平均在420分左右，随着国家教育改革的深化和整个国民教育水平的逐步提高，空军飞行学员的文化录取线也将会逐步提高。 军区空军在学生高考结束后，还要对他们再进行一次身体复查，主要是把那些得传染病和身体不合格的学生筛选掉，然后将身体、心理、政治、文化四项均达到标准的学生按照“综合衡量，好中选优，完成数量，确保质量”的原则进行排队。各省之间可根据合格学生的数量和质量情况在军区空军范围内进行补缺调配。军区空军于当年7月中旬将合格学生名单全部报空军，由空军统一组织审批录取。被录取的学生于8月下旬到飞行学院报到。 学生入校后，空军还要组织体检、心理选拔专家赴院校对入校新生进行全面体格复查和心理品质抽查，最终确定合格学员、观察矫治学员、淘汰学员。此时被淘汰的飞行学员已属个别人，在他们中如有符合地面军队院校条件的学员，可调整、安排学习空军其它专业。最终被确认为是合格的飞行学员，首先要经过20个月严格的政治、军事、文化、体育、跳伞等教育训练，全面打牢基础后，才可转入初教机和高教机的实际飞行训练。经4年飞行学院学习毕业的学员，可分别获大专文凭、学士学位，直接授中尉军衔、副连职务，并享受国家和军队对飞行员的一系列特殊待遇。 同时，从2000年开始，空军还在全国理工大学本科毕业生中选拔部分双学士飞行学员，以加速飞行员队伍科技素质的提高。这些改革措施的出台，也会为更多具备飞行学员基本素质的学生提供实现凌云壮志的机遇。 从飞行员的选拔全过程看，涉及范围广、占用时间长、工作环节多、质量要求高，国家要投入大量的人力、物力、财力，是非常不容易的。所以，能够被空军飞行学院录取的学生应该是百里挑一、千里挑一的综合素质优秀的青年，是非常值得骄傲和自豪的。 近几年，我国的综合国力增强，国防建设正向着现代化发展，空军的武器装备发生了跨时代的变化，因此需要更多的有志于蓝天事业，综合素质优秀的青年加入空军飞行员队伍。我们也希望学校、家长能深刻认识素质教育的重要意义。从长远看，以新时代飞行员的综合素质要求培养青少年。
很多青少年和热心航空教育事业的同志，对空军建立飞行学员早期培训基地的情况很关心，现将主要情况介绍如下。 空军飞行学员早期培训基地 1.建立空军飞行学员早期培训基地的目的是什么？ 飞行员是一种特殊人才，需要有不同于常人的严格选拔条件。在航空兵武器装备日新月异发展的今天，对飞行人才提出了更高的要求，从多年的招飞实践来看，单靠在自然生成状态下的学生中选拔飞行学员，很难满足空军对数量、质量的要求。且随着改革开放、市场经济的不断深化和发展，招飞工作出现了一些新情况、新问题。为了从根本上解决招飞生源不稳定的问题，借鉴国外青少年早期航空教育训练的做法和我国五六十年代开展青少年航空运动的经验，经过地方和军队多年的不断探索，招飞工作终于走出了一条适合我国国情、军情，有目标、有计划、早期定向培养选拔飞行学员的路子。这就是选择若干普通中学设立飞行学员预备班，以培训基地的形式，为空军培养后备飞行人才，以便为高质量地选拔培养空军飞行人才奠定稳定的生源基础。 2.培训基地建立在哪些地区和学校？ 选择设立培训基地的条件有以下几个方面：一是当地政府高度重视国防建设，教育部门热心支持向国防建设输送人才的工作；二是当地生源基础较好，学生群体的综合素质较高，历年为空军输送飞行员较多；三是选择的学校有较好的教学条件和环境，有一套专门管理班子和较强的师资力量，有一套行之有效的培训措施。选作建立基地的学校均需经军区空军招飞中心和省教育部门考查确定并报空军审核。目前，空军已批准全国12个省市的21所中学建立飞行学员早期培训基地并正式挂牌，招生范围辐射到东北、华北、华东、华中、西北、西南的部分地区。大部分学校为当地重点中学。 3.培训基地在招生、培训、输送上采取什么形式和方法？ 招收对象为建立培训基地的学校所在县或地区高中一、二年级有志于空军飞行事业的学生。学校对申请进入飞行学员预备班学生的思想品德、文化水平进行把关。空军派出体检队对学生进行身体素质的筛选。学校在完成国家教育大纲规定的高中教学课程，打牢文化基础的同时，突出了飞行员应具备的综合素质培训。一是注重培养学生爱国主义、革命英雄主义和为国防航空事业献身的精神；二是加强心理素质和体能、平衡机能的培养与锻炼。有条件的学校可以通过丰富多采的航空夏令营活动普及航空知识，体验轻型飞行器的飞行；三是单独编班，集中食宿，统一穿由空军制作，配有帽徽、胸徽和臂章的服装，实行准军事化管理，强化艰苦奋斗、令行禁止、雷厉风行的良好军人作风；四是学校对学生要定期检查身体，及时矫正疾病并采取相应的保健措施。 凡是参加到预备班的学生，需经过两年到三年的全面培训，然后再参加全国高考并接受空军严格的招飞选拔。凡在政治、身体、心理、文化四个方面均达到空军飞行学员标准条件的学生将被录取。因身体等原因未被空军飞行学院录取的学生，但已达到当地省、市高等学校招生相应批次录取控制分数线的学生，优先录取到其他军校或依其志愿由有关普通高等学校录取。 4.早期培训基地取得了哪些效果？ 飞行学员早期培训基地建设工作开展时间不长，但成果是明显的。1998年全国20多所建立培训基地的学校进入高三应招的“预备班”有9所，全部符合空军录取标准的合格学生达到71名，相当于一个省年度平均招飞量的总和。1999年，由培训基地向空军输送的飞行学员达151名。2000年，各培训基地共向空军输送合格学员达到179名。其中，吉林九台，辽宁葫芦岛，山东冠县，江苏盐城，湖南桃江，四川简阳、新津等基地录取飞行学员均超过10名，有的多达20名，充分显示了培训基地的综合效益。当地政府普遍认为：培训基地的建立，不但是提高招飞对象基础素质和培养、选拔效益的有效途径，而且是特色教育的一个创举，力地推动了素质教育的开展。 飞行学员早期培训基地的建设得到了各级政府的大力支持，他们把这项改革看作是当地推进素质教育，提升“双拥”活动质量，为国防现代化建设作贡献的重要举措。基地建设在军、地双方的共同努力下，正逐步走上严格、规范、科学、高效的轨道。教育部和总政治部已规划2001年在全国建立50个飞行学员早期培训基地，使其成为空军选拔飞行学员的主渠道。 5.培训基地的发展 1999年，教育部、公安部、总政治部联合印发了《空军飞行学员早期培训暂行办法》，从而使这项改革正式纳入政府行为。按照《暂行办法》的总体规划，2001年空军将完成50所培训基地的建立。培训基地将成为空军选拔飞行人才的主渠道。目前，空军正在完善有关政策法规和制度规定，准备编写下发《飞行学员早期培训基地管理细则》。向早期培训基地提供《飞行学员早期培训心理素质教育训练》、《飞行学员早期培训校医指南》以及宣传空军战史、战斗英雄史和航空基础知识的有关材料。通过不断总结，使空军飞行学员早期培训基地向“严格、规范、科学、高效”的方向发展。 随着我国青少年早期航空教育的普及和民间航空运动的恢复及发展，我们也希望有更多的早期培训基地和就近的航空俱乐部联手，为基地学生体验飞行创造条件。这样，既可突出飞行特色，提高培训层次，又可促进地方航空运动的开展。 6.对青少年全面素质教育培养谈点看法 从近几年空军招收飞行学员的实践看，我国青少年的总体素质有了明显提高。但从招收飞行学员淘汰学生的统计数字分析看，有三个方面的问题十分突出。从身体素质方面讲，因视力不足而淘汰的比例已占生源的70％以上。学生智商高体能弱的现象十分普遍；从心理素质方面讲，许多学生与飞行员应具备的大胆泼辣、干练果断、意志坚强、性格开朗、反应敏捷和良好的情绪自控能力以及动态情况下的注意力分配能力等素质要求相差甚远；从文化素质方面讲，有不少爱好运动，体格强健的学生虽符合飞行学员身体检测条件，但文化水平太低，高考达不到飞行学院录取分数线。这些情况说明，青少年学生只有全面提高自己的综合素质，才有被选拔为国防特殊人才的可能。培训基地的建立正是为从理论和实践的结合上着力研究解决素质教育遇到的矛盾。
我国空军飞行员是怎样选拔的 飞行员是空军战斗力的主体，是国防建设的特殊人才。飞行员的选拔必须经过专业人员按照严格的程序和标准条件进行筛选。 根据我国地域广阔的特点，空军在7个军区都建立了招飞中心，负责辖区两到三个省（市）的招飞任务。目前开招的省、市和地区主要选择人口密度较大，经济文化相对发达，交通便利，经实践证明出飞率比较高的地区。如东北的黑、吉、辽三省，华北的晋、冀、鲁、豫四个省和北京市，华东的苏、浙、皖三省，华中的湘、鄂两省，西北的陕、甘两省以及西南的川、渝等省、直辖市的部分地区、县。开招学校已达到5000多所。招收对象为普通高中理工科应届毕业生，年龄不超过19岁。 各军区空军招飞中心根据空军下达的招飞任务和当地生源分布情况，经与有关省、市协调，确定当年的开招地区和学校。有招飞任务的学校于招飞前一年的九十月份，对在校应届高三学生进行宣传、发动，组织报名，并按照推荐的基本条件进行检测。凡身高在1.65米至1.78米，视力达到“C”字视力表（8个方向）的1.0以上，体重不低于52公斤，血压在138/88毫米汞柱标准以内，无色盲、色弱，无影响正常生理功能体征的学生均可作为推荐对象。当然学生本人还要有当飞行员的志愿，并得到家长的支持。 各军区空军招飞中心通常在前一年的10月至当年的1月，在各省的若干个地区设立体格检测站，对学校推荐上站的学生进行初步体格检查。检查的项目为眼科、五官科、外科、内科、神经科等。从多年的初检规律看，在空军组织的这第一关中将有70％左右不符合飞行学员条件的学生被淘汰。 初检合格的学生于当年3月到军区空军检测基地（均设在省会）参加全面检测。全面检测主要有两大项，一项是身体检测：在初检的基础上，增加了许多项目和条件，更多地采用了比较先进的检测设备和手段，如心电图检测仪B超诊断仪、脑电图形检测仪、电测听、电动转椅、隐斜仪、电脑验光仪以及各种化验设备等。如果把各项指标加起来，有100多项，且大多采取单项淘汰。能够在全面检测中闯过所有关口的学生，其身体综合指标可以说达到了适应歼击机飞行学员的条件。还有一项被称作心理选拔：身体合格的学员要全部经过按照飞行员心理素质要求设计的心理测评。心理选拔由经过心理学专业培训，并有上千小时空中经历的飞行专家组织实施。 心理测评，是检查学生的性格特征、意志品质、成就动机、情绪稳定性及控制能力、模仿能力、手脚协调能力、注意力分配能力、瞬间记忆能力、灵敏反应能力等心理素质，同时，还要测试学生的体能。检测的方法是通过对学生室内、外各项活动的观察，心理检测仪器设备的测定，以及专家面试的各项分数来综合评定，然后再经过专家集体研究，给出总评成绩。按照9分制，5分学生为合格，6分学生为中上等，7分以上为优秀，不足5分和面试单项成绩达不到5分者均被淘汰。体能测验主要是看学生的速度和耐力。 全面检测结束后，军区空军将与地方公安部门以及学校相互配合，对身体、心理双项合格的学生进行政治审查，重点调查学生的在校表现和家庭的有关情况。 经全面检测合格的学生，必须参加全国统一高考，并将空军飞行学院作为第一报考志愿。所以，有合格学生的学校应对这些学生进行重点文化辅导。全国统一高考结束后，空军将提前提取达到空军录取分数线学生的文化档案。近几年，空军划定的高考最低录取分数线在340分左右。与其它院校的区别，一是针对航空理论学习对基础文化的要求，空军规定数学、物理、英语三门课程的高考分数不得低于45分；二是针对飞行职业的特点，对心理品质检测优秀的学员实行适当加分录取的办法。军区空军在合格考生富裕的情况下，可将录取分数线向上浮动。由于受各种因素的制约，多年来进入学院的新学员的文化高考成绩平均在420分左右，随着国家教育改革的深化和整个国民教育水平的逐步提高，空军飞行学员的文化录取线也将会逐步提高。 军区空军在学生高考结束后，还要对他们再进行一次身体复查，主要是把那些得传染病和身体不合格的学生筛选掉，然后将身体、心理、政治、文化四项均达到标准的学生按照“综合衡量，好中选优，完成数量，确保质量”的原则进行排队。各省之间可根据合格学生的数量和质量情况在军区空军范围内进行补缺调配。军区空军于当年7月中旬将合格学生名单全部报空军，由空军统一组织审批录取。被录取的学生于8月下旬到飞行学院报到。 学生入校后，空军还要组织体检、心理选拔专家赴院校对入校新生进行全面体格复查和心理品质抽查，最终确定合格学员、观察矫治学员、淘汰学员。此时被淘汰的飞行学员已属个别人，在他们中如有符合地面军队院校条件的学员，可调整、安排学习空军其它专业。最终被确认为是合格的飞行学员，首先要经过20个月严格的政治、军事、文化、体育、跳伞等教育训练，全面打牢基础后，才可转入初教机和高教机的实际飞行训练。经4年飞行学院学习毕业的学员，可分别获大专文凭、学士学位，直接授中尉军衔、副连职务，并享受国家和军队对飞行员的一系列特殊待遇。 同时，从2000年开始，空军还在全国理工大学本科毕业生中选拔部分双学士飞行学员，以加速飞行员队伍科技素质的提高。这些改革措施的出台，也会为更多具备飞行学员基本素质的学生提供实现凌云壮志的机遇。 从飞行员的选拔全过程看，涉及范围广、占用时间长、工作环节多、质量要求高，国家要投入大量的人力、物力、财力，是非常不容易的。所以，能够被空军飞行学院录取的学生应该是百里挑一、千里挑一的综合素质优秀的青年，是非常值得骄傲和自豪的。 近几年，我国的综合国力增强，国防建设正向着现代化发展，空军的武器装备发生了跨时代的变化，因此需要更多的有志于蓝天事业，综合素质优秀的青年加入空军飞行员队伍。我们也希望学校、家长能深刻认识素质教育的重要意义。从长远看，以新时代飞行员的综合素质要求培养青少年。