尊重和维护隐私权
一、 教学目标：
1、知识、能力目标:让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私
权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,
实践中能运用法律维护自己的隐私权。
2、情感、态度、价值观目标:树立人格独立观念,强化学生尊重他人
隐私的责任与信誉意识。
二、教学方法:利用多媒体辅助教学,采用音乐欣赏、案例分析、小组
讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。
三、教学重点、难点：
1、教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉
意识。
2、教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。
四、教学过程：
导入新课:
欣赏歌曲《小龙人》
从这首节奏明快的歌曲中，同学们听出来了小青龙有不愿意让人
知道的只属于自己的小秘密，那么我们自己呢，是不是也都有不愿意让别人知道的小秘密？可是在现实生活中，个人秘密和个人信息被大量泄露的现象不胜枚举。往往是新楼盘的业主刚领到房屋钥匙，装修公司的人便登门拜访；新生婴儿刚离开医院，各婴儿摄影机构和推销母婴用品的电话便纷至沓来……
你的姓名、手机号、工作单位、收入水平和身份证号码；你刚出
生孩子的性别和出生时间；你房子的户型、面积和朝向；你的购车时间、车型甚至发动机号和底盘号……你不认识他们，他们却对你了如指掌。在网络世界中，侵犯个人隐私权的现象较之于现实世界更加猖獗。个人信息泄露已经成为一种社会公害。所以，尊重他人的隐私，掌握维护个人隐私的技巧，在今天显得尤为重要。今天我们学习第二框：（投影片）
板书：二、尊重和维护隐私权
投影片：（1）中学生隐私权被侵犯的调查表
（2）侵权事件大多数发生在学校和家庭
列举：在你的家庭中，有没有父母侵犯你的隐私的情况？如果有，
他们都是怎样做的？（讲述荣荣的经历）
同学们讨论：这个QQ密码到底给不给家长？如果你认为不应该
给，你要对妈妈说些什么？（小组讨论）
总结：每个人都是一个独立的个体，而并非是父母的附属物，作
为家长应该尊重孩子的隐私，树立隐私意识，破除传统文化中宣传人格依附的陈旧观念。
“己所不欲，勿施于人”，既然我们不喜欢别人干扰我们的私人
空间，侵犯我们的隐私，那我们就应该树立隐私意识，既要学会保护自己的隐私，同时也不要去关注、侵犯他人的隐私。
（1） 尊重他人隐私,要树立隐私意识。（板书）
家长作为我们的法定监护人，对我们有着义不容辞的监护权和
教导的义务，他们要了解我们的思想动态、交往对象、掌握我们的行踪也无可厚非呀，这是对我们的关爱，我们能以保护隐私权为由，什么都对家长隐瞒，拒绝这一切吗？（投影片：请你支招）
学生讨论
交流与沟通，彼此尊重，是解决亲子矛盾的法宝，要理解他们
的良苦用心，看到父母的出发点是好的，他们对我们有教育和监护的权利，但采用私拆信件、盯梢、跟踪、偷看聊天记录等方式教育子女是不对的，是对孩子隐私权的侵犯。我们要和父母耐心地讲清这一点，对父母的错误能心平气和的说服。
认真履行受教育的义务，努力提高自己的学习成绩，以学习为主，
各方面都能够严格要求自己，做一个品学兼优的好学生，增强父
母对我们的信任。
荣荣的烦恼2（投影片）
学生讨论回答：肖肖公开好朋友的隐私，其行为侵犯了荣荣的隐
私权，同时也是没有责任和信誉的表现。尊重他人隐私，强化责任与信誉意识，亲人、朋友之间分享一些秘密是基于彼此的信任，所以应当为对方保守秘密。
教师总结:（2）尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。板书 投影片
通过发生在荣荣身上的两件事，我们看到了，人与人之间要相互尊重彼此的隐私，树立隐私意识，讲究责任与信誉，这是道德的呼唤，
它有助于在全社会树立良好的道德风尚。
1、尊重隐私是道德的期盼：（板书）
在社会生活中，侵犯公民隐私权的案件时有发生，下面大家判断
哪些行为是侵犯公民隐私权的行为：（投影片）
对此我国法律是怎样规定的呢？（投影片）
2、依法维护隐私权（板书）
学生列举现实生活中侵犯隐私权的行为 （家庭、学校、社会）
教师总结：（投影片）
遇到侵权行为你怎么办？（学生小组讨论）
教师总结：（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁（敞
开心扉时要认真选择倾听对象，掌握一些网上安全运行的知识）
（2）与侵权人协商、请求司法保护，要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、进行精神损害赔偿。
教师赠言:能够自觉尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现,让我们一起做现代文明人,尊重和维护隐私及隐私权
尊重和维护隐私权
一、 教学目标：
1、知识、能力目标:让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私
权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,
实践中能运用法律维护自己的隐私权。
2、情感、态度、价值观目标:树立人格独立观念,强化学生尊重他人
隐私的责任与信誉意识。
二、教学方法:利用多媒体辅助教学,采用音乐欣赏、案例分析、小组
讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。
三、教学重点、难点：
1、教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉
意识。
2、教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。
四、教学过程：
导入新课:
欣赏歌曲《小龙人》
从这首节奏明快的歌曲中，同学们听出来了小青龙有不愿意让人
知道的只属于自己的小秘密，那么我们自己呢，是不是也都有不愿意让别人知道的小秘密？可是在现实生活中，个人秘密和个人信息被大量泄露的现象不胜枚举。往往是新楼盘的业主刚领到房屋钥匙，装修公司的人便登门拜访；新生婴儿刚离开医院，各婴儿摄影机构和推销母婴用品的电话便纷至沓来……
你的姓名、手机号、工作单位、收入水平和身份证号码；你刚出
生孩子的性别和出生时间；你房子的户型、面积和朝向；你的购车时间、车型甚至发动机号和底盘号……你不认识他们，他们却对你了如指掌。在网络世界中，侵犯个人隐私权的现象较之于现实世界更加猖獗。个人信息泄露已经成为一种社会公害。所以，尊重他人的隐私，掌握维护个人隐私的技巧，在今天显得尤为重要。今天我们学习第二框：（投影片）
板书：二、尊重和维护隐私权
投影片：（1）中学生隐私权被侵犯的调查表
（2）侵权事件大多数发生在学校和家庭
列举：在你的家庭中，有没有父母侵犯你的隐私的情况？如果有，
他们都是怎样做的？（讲述荣荣的经历）
同学们讨论：这个QQ密码到底给不给家长？如果你认为不应该
给，你要对妈妈说些什么？（小组讨论）
总结：每个人都是一个独立的个体，而并非是父母的附属物，作
为家长应该尊重孩子的隐私，树立隐私意识，破除传统文化中宣传人格依附的陈旧观念。
“己所不欲，勿施于人”，既然我们不喜欢别人干扰我们的私人
空间，侵犯我们的隐私，那我们就应该树立隐私意识，既要学会保护自己的隐私，同时也不要去关注、侵犯他人的隐私。
（1） 尊重他人隐私,要树立隐私意识。（板书）
家长作为我们的法定监护人，对我们有着义不容辞的监护权和
教导的义务，他们要了解我们的思想动态、交往对象、掌握我们的行踪也无可厚非呀，这是对我们的关爱，我们能以保护隐私权为由，什么都对家长隐瞒，拒绝这一切吗？（投影片：请你支招）
学生讨论
交流与沟通，彼此尊重，是解决亲子矛盾的法宝，要理解他们
的良苦用心，看到父母的出发点是好的，他们对我们有教育和监护的权利，但采用私拆信件、盯梢、跟踪、偷看聊天记录等方式教育子女是不对的，是对孩子隐私权的侵犯。我们要和父母耐心地讲清这一点，对父母的错误能心平气和的说服。
认真履行受教育的义务，努力提高自己的学习成绩，以学习为主，
各方面都能够严格要求自己，做一个品学兼优的好学生，增强父
母对我们的信任。
荣荣的烦恼2（投影片）
学生讨论回答：肖肖公开好朋友的隐私，其行为侵犯了荣荣的隐
私权，同时也是没有责任和信誉的表现。尊重他人隐私，强化责任与信誉意识，亲人、朋友之间分享一些秘密是基于彼此的信任，所以应当为对方保守秘密。
教师总结:（2）尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。板书 投影片
通过发生在荣荣身上的两件事，我们看到了，人与人之间要相互尊重彼此的隐私，树立隐私意识，讲究责任与信誉，这是道德的呼唤，
它有助于在全社会树立良好的道德风尚。
1、尊重隐私是道德的期盼：（板书）
在社会生活中，侵犯公民隐私权的案件时有发生，下面大家判断
哪些行为是侵犯公民隐私权的行为：（投影片）
对此我国法律是怎样规定的呢？（投影片）
2、依法维护隐私权（板书）
学生列举现实生活中侵犯隐私权的行为 （家庭、学校、社会）
教师总结：（投影片）
遇到侵权行为你怎么办？（学生小组讨论）
教师总结：（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁（敞
开心扉时要认真选择倾听对象，掌握一些网上安全运行的知识）
（2）与侵权人协商、请求司法保护，要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、进行精神损害赔偿。
教师赠言:能够自觉尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现,让我们一起做现代文明人,尊重和维护隐私及隐私权