六年级毕业考试作文典型题例
一、（1）读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（歌德）
（2）劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。（高尔基）
（3）你帮助别人，别人就会帮助你。（卢梭）
要求：
以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇不少于400字的作文。题目自定
二、阅读短文，然后作文
感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外国人，可他们还跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验，以《我有一颗感恩的心》为题，写一篇习作，不少于400字。
提示：习作中要写出你为什么感恩，重点写出你是怎样感恩的。
我有一颗感恩的心
三、题目：这样做值得吗
提示与要求：
1. 文章中可以写这样做值得，也可以写这样做不值得。
2. 所写的事应该是自己经历的。
四、
题目：我忘不了_________________
提示：
1. 先把题目补充完整，然后作文。
2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动„„ 五、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字
六、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
七、记实作文
×××感动了我
要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，分段表述，正确使用标点符号，书写工整，字数在400字以上。
八、想像作文，接写一段话。
要求：语句通顺，内容比较具体，想像合乎情理，不少于150字。
已是夜里12点钟，邻居张奶奶一边敲我家的门，一边焦急地说：“晓军、晓军，快、快帮帮忙!你大爷他又犯病了!”张奶奶这么一喊，四邻都听到了，大家纷纷穿好衣服，走出家门„„（请另起一行接写）
九、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。
六年级毕业考试作文典型题例
一、（1）读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（歌德）
（2）劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。（高尔基）
（3）你帮助别人，别人就会帮助你。（卢梭）
要求：
以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇不少于400字的作文。题目自定
二、阅读短文，然后作文
感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外国人，可他们还跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验，以《我有一颗感恩的心》为题，写一篇习作，不少于400字。
提示：习作中要写出你为什么感恩，重点写出你是怎样感恩的。
我有一颗感恩的心
三、题目：这样做值得吗
提示与要求：
1. 文章中可以写这样做值得，也可以写这样做不值得。
2. 所写的事应该是自己经历的。
四、
题目：我忘不了_________________
提示：
1. 先把题目补充完整，然后作文。
2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动„„ 五、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字
六、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
七、记实作文
×××感动了我
要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，分段表述，正确使用标点符号，书写工整，字数在400字以上。
八、想像作文，接写一段话。
要求：语句通顺，内容比较具体，想像合乎情理，不少于150字。
已是夜里12点钟，邻居张奶奶一边敲我家的门，一边焦急地说：“晓军、晓军，快、快帮帮忙!你大爷他又犯病了!”张奶奶这么一喊，四邻都听到了，大家纷纷穿好衣服，走出家门„„（请另起一行接写）
九、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。