重庆市大足城南初级中学自主学习（政治）学科导学案 年级：八年级 下册 教材章节：5.1 教材页码：46-50
课题：隐私和隐私权
【学习目标】
1、了解隐私的内涵，隐私权的内容。
2、澄清隐私就是丑事的错误观念。
3、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
【学习重点和难点】
重点：隐私的涵义，隐私权的内容。
难点：保护隐私的重要意义，澄清隐私就是丑事的错误观念。
【学习过程】
一、自主学习
1、隐私的含义和具体内容分别是什么？
2、保护隐私的必要性是什么？
3、隐私权的含义和具体内容分别是什么？
4、保护隐私权的意义是什么？
二、【达标检测】
单选 1．隐私权是指（ ）
A．公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利
B．公民个人身体依法不受非法搜查的权利
C．公民的住宅依法不受非法搜查的权利
D．公民的个人信息依法不受非法刺探的权利
2．隐私（ ）
①就是丑事②就是个人的身体秘密③是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密 ④公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事
A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④
3．公民个人的隐私只有受到保护，才能（ ）
①自由地放松自己的身体和心灵 ②获得内心世界的安全感和私人生活的安宁 ③不被非法侵害 ④体会到做人的尊严
A．①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( ) ①依法不公开自己的身体状况 ②依法不公开自己的家庭关系
③依法不公开自己的储蓄密码 ④禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．随着手机功能不断升级，带摄像头的手机开始流行，有人用手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布，这种行为侵犯了他人的( )
A．肖像权 B．名誉权 C．通信自由 D．隐私权
6．隐私权的真谛是（ ）
①具有隐蔽性 ②私生活的自由与安宁
③保护正常的生活不受干扰 ④内心世界不被侵扰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．下列不属于隐私的是（ ）
A．身体缺陷、财产状况 B．日常生活、家庭关系
C．个人书包、个人信件 D．作业本、作文本
8．邮政局投递员因对工作不满，故意拖延信件时间，或偷看、隐匿、毁弃信件。邮递员的行为（ ）
A．侵犯了公民的通信自由和通信秘密权 B．是一种合理合法行为
C．尊重了公民的隐私权 D．可以原谅，因为他有情绪
9．下列选项中不属于隐私权保护的有（ ）
A．个人私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关
B．通信自由和通信秘密 C．住宅
D．与公共利益、群体利益无关的纯个人私事
10．某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况，经常拆阅本班学生信件，然后再交给学生。这一做法（ ）
A．合法，因为班主任的本意是为了帮助学生
B．无可厚非，老师有权拆阅学生信件
C．违法，因为老师侵犯了学生的隐私权
D．是非法的，因为老师侵犯了学生的政治权利
重庆市大足城南初级中学自主学习（政治）学科导学案
年级：八年级 下册教材章节：5.2教材页码：51-55
课题：尊重和维护隐私权
【学习目标】
1、如何尊重他人的隐私权2、侵害隐私权表现有哪些？3、如果我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？4、保护隐私是不是等于自我封闭呢？
【学习重点和难点】
重点：尊重他人隐私，依法维护隐私
难点：尊重他人隐私 【学习过程】
一、自主学习
1、如何尊重他人的隐私权
（1）要树立隐私意识。
1）明确每个人都是_________ 的个体。2）不干涉他人的_________，不搬弄是非、揭人_________ 、扰人安宁。3）不应好奇热衷于打听别人的 _________ 、传播别人的_________ 。
（2）要强化_________ 与 _________ 意识，亲人、朋友、同学分享一些个人 _________ ，我们要承担起对这份隐私的_________ 和 _________ 。
（3）人与人之间相互尊重彼此的 _________ 。
2、意义：有助于树立良好的_________ 风尚；自觉地尊重和维护隐私和隐私权是 _________ 的标志，是_________的体现。
3、侵犯隐私权的行为
1）性质：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会_________的行为，也是_________ 行为。
2）后果：侵犯他人隐私权的行为，要受到 _________ 的追究。
4、如何依法维护隐私权
（1）要勇敢的拿起_________，采用自行与侵犯人_________ 、请求 _________等方式，要求侵犯人_________ 、赔礼道歉；若因此造成巨大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（2）要增强_________ 、依法律己、尊重他人_________。
（3）要增强_________ 意识，给自己的隐私上一把锁。
（4）保护隐私不等于 _________ 、与世隔绝。
二、【达标检测】
1、生活中的不和谐镜头：某天下午3点，金寨路与红星路交叉口的工商银行顾客很多，排成了长队，为了保护顾客的隐私，银行在柜台前划了“ 一米线”，还设置了警报器，一旦有人越线 ，就会发出“请站在一米线外”的提示音。记者在一旁观察了约10分钟，报警音响了大概有七、八次。
（1）上述材料反应了生活中市民哪方面的素质需要提高？
（2）你有过这样的行为吗？请谈谈你对尊重他人隐私的认识。
2、某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。
运用所学知识回答：李某和王某的行为是否违法？为什么？
3、阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。
时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生) (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)
妈妈：你还有心思搞好学习?
女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你? 女儿：(砰地关上门)我的事从今往后不用你管。
运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。
重庆市大足城南初级中学自主学习（政治）学科导学案 年级：八年级 下册 教材章节：5.1 教材页码：46-50
课题：隐私和隐私权
【学习目标】
1、了解隐私的内涵，隐私权的内容。
2、澄清隐私就是丑事的错误观念。
3、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
【学习重点和难点】
重点：隐私的涵义，隐私权的内容。
难点：保护隐私的重要意义，澄清隐私就是丑事的错误观念。
【学习过程】
一、自主学习
1、隐私的含义和具体内容分别是什么？
2、保护隐私的必要性是什么？
3、隐私权的含义和具体内容分别是什么？
4、保护隐私权的意义是什么？
二、【达标检测】
单选 1．隐私权是指（ ）
A．公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利
B．公民个人身体依法不受非法搜查的权利
C．公民的住宅依法不受非法搜查的权利
D．公民的个人信息依法不受非法刺探的权利
2．隐私（ ）
①就是丑事②就是个人的身体秘密③是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密 ④公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事
A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④
3．公民个人的隐私只有受到保护，才能（ ）
①自由地放松自己的身体和心灵 ②获得内心世界的安全感和私人生活的安宁 ③不被非法侵害 ④体会到做人的尊严
A．①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( ) ①依法不公开自己的身体状况 ②依法不公开自己的家庭关系
③依法不公开自己的储蓄密码 ④禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．随着手机功能不断升级，带摄像头的手机开始流行，有人用手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布，这种行为侵犯了他人的( )
A．肖像权 B．名誉权 C．通信自由 D．隐私权
6．隐私权的真谛是（ ）
①具有隐蔽性 ②私生活的自由与安宁
③保护正常的生活不受干扰 ④内心世界不被侵扰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．下列不属于隐私的是（ ）
A．身体缺陷、财产状况 B．日常生活、家庭关系
C．个人书包、个人信件 D．作业本、作文本
8．邮政局投递员因对工作不满，故意拖延信件时间，或偷看、隐匿、毁弃信件。邮递员的行为（ ）
A．侵犯了公民的通信自由和通信秘密权 B．是一种合理合法行为
C．尊重了公民的隐私权 D．可以原谅，因为他有情绪
9．下列选项中不属于隐私权保护的有（ ）
A．个人私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关
B．通信自由和通信秘密 C．住宅
D．与公共利益、群体利益无关的纯个人私事
10．某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况，经常拆阅本班学生信件，然后再交给学生。这一做法（ ）
A．合法，因为班主任的本意是为了帮助学生
B．无可厚非，老师有权拆阅学生信件
C．违法，因为老师侵犯了学生的隐私权
D．是非法的，因为老师侵犯了学生的政治权利
重庆市大足城南初级中学自主学习（政治）学科导学案
年级：八年级 下册教材章节：5.2教材页码：51-55
课题：尊重和维护隐私权
【学习目标】
1、如何尊重他人的隐私权2、侵害隐私权表现有哪些？3、如果我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？4、保护隐私是不是等于自我封闭呢？
【学习重点和难点】
重点：尊重他人隐私，依法维护隐私
难点：尊重他人隐私 【学习过程】
一、自主学习
1、如何尊重他人的隐私权
（1）要树立隐私意识。
1）明确每个人都是_________ 的个体。2）不干涉他人的_________，不搬弄是非、揭人_________ 、扰人安宁。3）不应好奇热衷于打听别人的 _________ 、传播别人的_________ 。
（2）要强化_________ 与 _________ 意识，亲人、朋友、同学分享一些个人 _________ ，我们要承担起对这份隐私的_________ 和 _________ 。
（3）人与人之间相互尊重彼此的 _________ 。
2、意义：有助于树立良好的_________ 风尚；自觉地尊重和维护隐私和隐私权是 _________ 的标志，是_________的体现。
3、侵犯隐私权的行为
1）性质：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会_________的行为，也是_________ 行为。
2）后果：侵犯他人隐私权的行为，要受到 _________ 的追究。
4、如何依法维护隐私权
（1）要勇敢的拿起_________，采用自行与侵犯人_________ 、请求 _________等方式，要求侵犯人_________ 、赔礼道歉；若因此造成巨大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（2）要增强_________ 、依法律己、尊重他人_________。
（3）要增强_________ 意识，给自己的隐私上一把锁。
（4）保护隐私不等于 _________ 、与世隔绝。
二、【达标检测】
1、生活中的不和谐镜头：某天下午3点，金寨路与红星路交叉口的工商银行顾客很多，排成了长队，为了保护顾客的隐私，银行在柜台前划了“ 一米线”，还设置了警报器，一旦有人越线 ，就会发出“请站在一米线外”的提示音。记者在一旁观察了约10分钟，报警音响了大概有七、八次。
（1）上述材料反应了生活中市民哪方面的素质需要提高？
（2）你有过这样的行为吗？请谈谈你对尊重他人隐私的认识。
2、某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。
运用所学知识回答：李某和王某的行为是否违法？为什么？
3、阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。
时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生) (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)
妈妈：你还有心思搞好学习?
女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你? 女儿：(砰地关上门)我的事从今往后不用你管。
运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。