惠子相梁阅读答案

阅读《惠子相梁》一文,回答问题。

  惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海,而飞于北海,非捂桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之曰;‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(1)结合上下文,理解加粗词语的含义。

  ①庄子往见之(  )

  ②其名为鹓(  )

  ③非醴泉不饮(  )

  ④于是鸱得腐鼠(  )

(2)解释下列“子”字的含义。

  ①庄子往见之(  )

  ②子知之乎(  )

  ③率妻子邑人来此绝境(  )

  ④子曰(  )

(3)仿照例句造句,并注意加粗的词。

  例句:非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

  仿句:_________________________________________________

(4)翻译下列句子。今子欲以子之梁国而吓我邪?

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

(5)庄子讲鹓的故事的用意是什么?

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

(6)用自己的话总结本文的内容。

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)①前往来②叫做③甘泉,甜美的泉水④这时

(2)①古代特指有学问的男人,是对男子的美称②您③儿女④孔子

(3)略。

(4)现在您想用您的梁国来吓唬我吗?

(5)用比喻来说明庄子既不会到梁国来做宰相,又不会像惠子那样一生为功名利禄而苦苦经营,庄子仍然过着淡泊名利的生活。

(6)本文以庄子前往梁国拜见惠子为引线,通过对话,含蓄地道出庄子崇高的情操和淡泊名利的心志。

提示:

(2)提示:此题意在考查对一词多义的理解能力。

(3)提示:这是一道较为开放的仿写题,只要注意例句的句式和修辞手法即可。

(5)提示:此题意在考查对文章思想的理解能力,意

近即可。

(6)提示:此题意在考查对文章主旨的探讨。

阅读《惠子相梁》一文,回答问题。

  惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海,而飞于北海,非捂桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之曰;‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(1)结合上下文,理解加粗词语的含义。

  ①庄子往见之(  )

  ②其名为鹓(  )

  ③非醴泉不饮(  )

  ④于是鸱得腐鼠(  )

(2)解释下列“子”字的含义。

  ①庄子往见之(  )

  ②子知之乎(  )

  ③率妻子邑人来此绝境(  )

  ④子曰(  )

(3)仿照例句造句,并注意加粗的词。

  例句:非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

  仿句:_________________________________________________

(4)翻译下列句子。今子欲以子之梁国而吓我邪?

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

(5)庄子讲鹓的故事的用意是什么?

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

(6)用自己的话总结本文的内容。

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)①前往来②叫做③甘泉,甜美的泉水④这时

(2)①古代特指有学问的男人,是对男子的美称②您③儿女④孔子

(3)略。

(4)现在您想用您的梁国来吓唬我吗?

(5)用比喻来说明庄子既不会到梁国来做宰相,又不会像惠子那样一生为功名利禄而苦苦经营,庄子仍然过着淡泊名利的生活。

(6)本文以庄子前往梁国拜见惠子为引线,通过对话,含蓄地道出庄子崇高的情操和淡泊名利的心志。

提示:

(2)提示:此题意在考查对一词多义的理解能力。

(3)提示:这是一道较为开放的仿写题,只要注意例句的句式和修辞手法即可。

(5)提示:此题意在考查对文章思想的理解能力,意

近即可。

(6)提示:此题意在考查对文章主旨的探讨。


相关文章

  • 庄子送葬,过惠子之墓.阅读答案
  • 阅读理解 庄子送葬,过惠子之墓.顾谓从者曰:"郢人垩(8,白粉)漫其鼻端,若蝇翼,1使匠石斫之,匠石运斤成风,2听而斫之,尽垩而鼻不伤,3郢人立不失容.4宋元君闻之,召匠石曰:'试为寡人为之'.5匠石曰:'臣则尝能斫之,虽然,6 ...查看


  • 珠宝匠窃宝石阅读答案
  • 篇一:珠宝匠窃宝石阅读答案 分类:| 浏览 278 次有一位名叫岸惠子的人有一条镶着宝石的十字形首饰到珠宝匠藤野太郎的面,点清首饰上的珠宝. "从上到下共有13粒宝石,而且即使中途再向左数也是13粒宝石." 藤野太郎把首 ...查看


  • 庄子的草帽阅读答案
  • 阅读下面的文字,完成下题 庄子的草帽 陈所巨 庄子在濠上观鱼,正是初夏,阳光强烈,他戴着一顶宽边的草帽.他那顶草帽与众不同的地方,在于不是两淮平原上农人们惯常戴的那种金黄色的麦秸草帽,而是青色的,由蒲草编成的,显得格外的招眼和时髦.他的朋友 ...查看


  • 秋水说课稿及教案
  • <秋水>说课稿 我今天所说课的题目是选自<庄子>的<秋水>,它是人教版全日制普通高级中学教材第一册第六 单元第四篇课文. 一:新教材对高中语文阅读教学的要求 人教社的高中语文新教材(试验本),打破了传统的 ...查看


  • [名师一号]2015届高中语文 练逍遥游双基限时 新人教版必修5
  • 逍遥游 一.基础训练 1.下列每对词语中,加点字的读音完全相同的一项是( ) 2.下面句子中加点的成语都出自<庄子>,使用正确的一项是( ) A .据报道,中国独立研制的"嫦娥三号"将于近日发射,届时&quo ...查看


  • 庄子故事二则同步练习
  • <庄子>故事二则同步练习 牛德源 一.填空. 1.<〈庄子〉故事两则>,均选自____________.庄周,是____________(朝代)哲学家,是诸子百家中___________家思想的代表人物. 2.< ...查看


  • 诗人的孤寂阅读答案
  • 阅读下面的文字 诗 人 的 孤 寂 朱光潜 心灵有时可互相渗透,也有时不可互相渗透.在可互相渗透时,就可以默然相喻:在不可渗透时,隔着一层肉就如隔着一层壁.惠子问庄子:"子非鱼,安知鱼之乐?"庄子反问惠子:"子 ...查看


  • [放学后]读后感
  • [<放学后>读后感] 东野圭吾的<放学后>阅读完了,这是一篇十分细腻的文章,文字中间透着一种淡淡的忧伤,与一般侦探小说的冷静风格迥然不同,这也是东野小说的特点:除了推理与侦破之外,他的文章中总是体现了他对社会的观察与 ...查看


  • 语文:4.15[神游物外]知识精讲(语文版必修5)
  • <神游物外> [本讲教育信息] 一. 教学内容: <神游物外>--妙喻中的生命自由之舞 二.本讲主要内容 文本品读方面,通过庄子在混乱的社会里为人们设计的自处之道,领略庄子的哲学思想,并能够对其进行辩证分析. 文言知 ...查看


热门内容