课题：物质的鉴别
——情景问题设计思路
宜阳锦屏镇一中（张玉娟 [1**********]）
（一）中考解读：
物质鉴别：主要是根据几种物质的不同性质，用物理或化学的方法逐一区别的过程。物质的鉴别是创新题的基础，是中考必考题型。近三年在河南中考中占（4—12）分，逐年递增，一般为较难题
（二） 学习目标：
（1）知识与技能：掌握物质鉴别的意义及鉴别的一般方法
（2）过程与方法：用小组探究的方法，培养实验鉴别物质的能力
（3）情感、态度与价值观：学会乐于参与、合作、勇于实践的科学精神
（三）创造情景，引入复习：
让学生做小实验，鉴别可乐中有二氧化碳气体，用警察在检查司机是否酒后开车时的图片，吸引学生成为物质鉴别的小能手，激发兴趣！
（四）合作探究：
探究一：常见气体的鉴别
经典例1 实验室有5瓶无色无味气体:氢气、氧气、二氧化碳、氮气、空气 如何鉴别它们？
总结规律：常见气体如何鉴别？
探究二：常见液体的鉴别
经典例2 （2012河南中考20题）
现有一包白色粉末，其中含有CuSO 4、BaCl 2、NaOH 、Na 2CO 3中的一种或几种。某化学
小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I ）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡得无色透明溶液（II ）取少量（I ）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生（提示：BaCO 3难溶于水；Na 2CO 3的水溶液呈碱性）（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？
可能含有什么物质？
变式题：开学后小丽带着快乐的心情返校。意外地发现实验桌上有瓶敞口放置久的NaOH 溶液（已变质），激发了她的探究欲望
小游戏：一名同学兑试剂（倒计时5s ），另一名同学鉴别NaOH 存在（30s ）
总结溶液鉴别规律：
1鉴别的方法： 2鉴别的原则：
3鉴别的步骤： 4注意的事项：
探究三：固体物质的鉴别：
以市场上真假（铜锌合金）黄金为例，激发学生探究欲望，启发对知识的学习，实验能力的培养 （总结规律）
（五）常见的题型：1. 只用一种试剂鉴别 2. 不用试剂鉴别 3. 不限试剂鉴别
（六）专题练习：
1、某硫酸溶液中可能混有少量盐酸，请设计实验验证盐酸的存在。
（七）作业：河南中考21题 （2）某化学小组用AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A 和固体B 的成分进行了分析和实验探究。
● 【提出问题】溶液A 中的溶质可能有哪些？
● 【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2 、AgNO3 ③Zn(NO3)2 、
Cu(NO3)2
● ④Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
● 【交流讨论】不合理的猜想是（填标号），理由是
（八）设计总结：化学来源于生活，应服务于生活，应该从生活中发现问题，用化学知识和能力解决生活中的问题，问渠那得清如许，为有源头活水来！
课题：物质的鉴别
——情景问题设计思路
宜阳锦屏镇一中（张玉娟 [1**********]）
（一）中考解读：
物质鉴别：主要是根据几种物质的不同性质，用物理或化学的方法逐一区别的过程。物质的鉴别是创新题的基础，是中考必考题型。近三年在河南中考中占（4—12）分，逐年递增，一般为较难题
（二） 学习目标：
（1）知识与技能：掌握物质鉴别的意义及鉴别的一般方法
（2）过程与方法：用小组探究的方法，培养实验鉴别物质的能力
（3）情感、态度与价值观：学会乐于参与、合作、勇于实践的科学精神
（三）创造情景，引入复习：
让学生做小实验，鉴别可乐中有二氧化碳气体，用警察在检查司机是否酒后开车时的图片，吸引学生成为物质鉴别的小能手，激发兴趣！
（四）合作探究：
探究一：常见气体的鉴别
经典例1 实验室有5瓶无色无味气体:氢气、氧气、二氧化碳、氮气、空气 如何鉴别它们？
总结规律：常见气体如何鉴别？
探究二：常见液体的鉴别
经典例2 （2012河南中考20题）
现有一包白色粉末，其中含有CuSO 4、BaCl 2、NaOH 、Na 2CO 3中的一种或几种。某化学
小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I ）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡得无色透明溶液（II ）取少量（I ）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生（提示：BaCO 3难溶于水；Na 2CO 3的水溶液呈碱性）（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？
可能含有什么物质？
变式题：开学后小丽带着快乐的心情返校。意外地发现实验桌上有瓶敞口放置久的NaOH 溶液（已变质），激发了她的探究欲望
小游戏：一名同学兑试剂（倒计时5s ），另一名同学鉴别NaOH 存在（30s ）
总结溶液鉴别规律：
1鉴别的方法： 2鉴别的原则：
3鉴别的步骤： 4注意的事项：
探究三：固体物质的鉴别：
以市场上真假（铜锌合金）黄金为例，激发学生探究欲望，启发对知识的学习，实验能力的培养 （总结规律）
（五）常见的题型：1. 只用一种试剂鉴别 2. 不用试剂鉴别 3. 不限试剂鉴别
（六）专题练习：
1、某硫酸溶液中可能混有少量盐酸，请设计实验验证盐酸的存在。
（七）作业：河南中考21题 （2）某化学小组用AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A 和固体B 的成分进行了分析和实验探究。
● 【提出问题】溶液A 中的溶质可能有哪些？
● 【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2 、AgNO3 ③Zn(NO3)2 、
Cu(NO3)2
● ④Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
● 【交流讨论】不合理的猜想是（填标号），理由是
（八）设计总结：化学来源于生活，应服务于生活，应该从生活中发现问题，用化学知识和能力解决生活中的问题，问渠那得清如许，为有源头活水来！