初三语文复习导学案
七下第六单元
班级 姓名 学号 等第
【自主复习引导】（20分钟）
复习内容：第七下第六单元
方法与要求：1. 结合书后词语表及书下注释复习并掌握现代文中重点字词的音形；
2. 阅读下面的“文学常识及课文内容理解”，用“
3. 背诵《毛泽东词二首》《古代诗词三首》和《诵读欣赏》。
4. 能结合下面的“古诗鉴赏”内容进行复习，并在理解的基础上脱口说出诗歌表现的情感、重点词句的表达效果。
一、文学常识和课文内容理解
1．《沁园春 雪》这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱赞美之情，歌颂无产阶级革命
英雄，激发人们的人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
上阕：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。下阕：评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。 《卜算子 咏梅》这是毛泽东写于1961年12月的一首词，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难
的决心和信心。
上阕：写梅花凌寒开放的美好身姿。下阕：写梅花的精神品格。由外而内地表现了梅花
不畏严寒、品格高洁的动人形象。
2．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编《乐府诗集》，这篇长篇叙事诗是一首北朝民歌，叙述的是木兰女扮男装、代父从军的
故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
3．《观刈麦》这首诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现诗人对劳动人民的深切同情。
4．、《回延安》作者贺敬之，诗歌借鉴了陕北民歌“信天游”的格式，按照“回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安”的内容抒发感情。
5．《再别康桥》选自《新月诗选》，作者徐志摩，新月派诗人。本诗以离别康桥时的感
情起伏为线索，表达对康桥的依恋之情。
二、古诗鉴赏
《观刈麦》（唐 白居易）
田家少闲月……………………………………………. 尽日不能忘。
1．这首诗写了什么内容？表现了诗人怎样的思想感情？
描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，并对自己
“不事农桑”而“利禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的深切同情。
2．赏析“足蒸署土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长”四句。
这四句实写作者观看到的割麦场景，并对割麦者的心理加以刻画，揭示农民为了多得一点收入而甘愿吃苦耐劳的美德
以及令人同情的艰难处境。
3．如何理解最后六句“今我何功德„„尽日不能忘”抒情性的文字？
官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成鲜明的对比。这段抒情文字是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民疾
苦的深切同情，对自己没有“功德”却过着富足的生活深感愧疚，是全诗的精华所在。
4．与《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”意境相同的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。与柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出”意境相同的诗句：家田输税尽。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1．这首词表现了词人怎样的情怀？
表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬的悲愤。
2．赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”。
以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状。“秋”，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
3. 作者的愿望是什么（或“天下事”指的是什么事）？
收复失地，完成君王统一国家的大业。
4．赏析这首词的艺术特色。
这首词上下贯通，衔接紧密，所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。
《黄鹤楼》（唐 崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．这首诗抒发了什么情感？——日暮怀归之情。
2．赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句。
用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
3．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？
愁。有对昔人离去不复返的“愁”，有景物描写中透露出的“愁”，有对家乡思念的“愁”。
4．五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往（即思乡之情）。
《使至塞上》（唐 王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．全诗写了哪三层意思？——1、出使路线；2、沿途风光；3、最新消息。
2．赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
既是实写塞上秋景，也是以征蓬、归雁作比，表现行程的艰苦遥远，作者的乡思之愁。3．赏析“大漠孤烟直，长河落
日圆”。
以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮阔的独特风光，景象开阔鲜明，气势雄浑壮阔，为千古名句。“直”状孤烟之
高，荒凉孤独中透着挺拔雄伟；“圆”状落日之低，苍茫壮阔中显现柔和温暖。这两个字极状大漠、长河地区的平旷。
《归园田居（其三）》（东晋 陶渊明）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．《归园田居》一共有五首，写作于隐居后第二年，这是第三首，写归田后的劳动生活。
这首诗的艺术风格：语言平淡而意境醇美。
2．这首诗流露出什么思想？
诗中流露出诗人厌恶官场、喜爱园田的思想。
3．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
用朴素自然的语言描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多么
美丽动人的月夜归耕图，洋溢着诗人归隐的愉快与自豪之情。
4．诗的末句“但使愿无违”的“愿”指什么？
从字面看，可以理解为多收些豆子，辛勤耕耘当然期待丰收；从作者的处境和心情揣测，他的“愿”其实指隐居躬耕，不与世俗同流合污。
【课堂检测】（10分钟时间）
一．选择题：下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（ ）
A ．徐志摩的《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，表达对康桥的依恋之情。
B ．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南朝的一首民歌。
C ．《回延安》作者贺敬之，诗歌借鉴了陕北民歌“信天游”的格式，按照“回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安”的内容抒发感情。
D ．毛泽东的《沁园春·雪》上阕描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。下阕评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。
二．根据拼音写汉字或给汉字注音。
莽莽( ) 妖娆( ) 风骚( ) 悬崖( ) 不屈不挠( ) ．．．．．
鞍鞯( ) 辔头( ) 抽穗( ) 金柝( ) 云鬓( ) ．．．．．．
箪食( ) 饷田( ) 麾下炙( )( ) 兀立( ) ．．．．．
糜子( ) 糜烂( ) 澎湃( ) 叱咤( ) 姹紫( ) ．．．．．．
敦厚( ) 蔷薇( ) 契机( ) 狂澜( ) 梦萦( ) ．．．．．
烙上( ) 驿外( ) 成吉思汗( ) 碾( ) 机杼( ) ．．．．．
军帖( ) 扑朔( ) 朔气( ) 笙箫( ) 炊烟( ) ．．．．．．
哺育( ) 波t āo （ ） 白浪t āot āo （ ） 原ch í蜡象（ ） 满z ài （ ） ．
红zhu āng 素裹（ ） 分外妖r áo （ ） 江山多ji āo( ) 一代天ji āo( )
j ì mî( ) jìng 折腰( ) 斑l án( ) 射大di āo( )
沉di àn( ) 高liang( ) 富y ù( ) 梳zhu āng( )
狂l án( ) 体p î（ ） 屏zh àng （ ） bàn 演( )
摇l án （ ） 重峦叠zh àng （ ）
三．背诵默写
①____ _，背灼炎天光，。 ②右手秉遗穗，_____ __________。
③_____ __________，_____ __________，沙场秋点兵。
④了却君王天下事，_________ 。可怜白发生！
⑤晴川历历汉阳树，_________ 。 ⑥__ ？烟波江上使人愁。
⑦征蓬出汉塞，__ 。 ⑧__ ，长河落日圆。
⑨__ ，带月荷锄归。 ⑩衣沾不足惜，__ 。
【课堂合作探究】（15分钟）
方法与要求：自主完成下面的题目，然后小组交流。
四．阅读下面的【甲】【乙】两首古诗，回答第1-2题。
【甲】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】破阵子（李煜）
四十年来家国，三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。 几曾识干戈。
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。 垂泪对宫娥。
1. 这词首融于一体，富于浪漫色彩。（2分）
2．这两首词分别抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
答案：古诗：1. 梦幻（梦境、理想）（1分）现实（1分）
2. 甲诗抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。
乙诗抒发了诗人亡国之后的悲痛感伤之情。 附：⑴四十年：南唐自建国至李煜作此词，为三十八年。此处四十年为概数。
⑵凤阁：别作“凤阙”。凤阁龙楼指帝王能够居所。霄汉：天河。
⑶玉树琼枝：别作“琼枝玉树”，形容树的美好。烟萝：形容树枝叶繁茂，如同笼罩着雾气。
⑷识干戈：经历战争。识，别作“惯”。干戈：武器，此处指代战争。
⑸沈腰潘鬓：沈指沈约，曾有“革带常应移孔……以此推算，岂能支久”之语，后用沈腰指代人日渐消瘦。潘指潘岳，曾有诗云：“余春秋三十二，始见二毛”，后以潘鬓指代中年白发。
⑹辞庙：辞，离开。庙，宗庙，古代帝王供奉祖先牌位的地方。 ⑺犹奏：别作“独奏”。
[2]⑻垂泪：别作“挥泪”。
初三语文复习导学案
七下第六单元
班级 姓名 学号 等第
【自主复习引导】（20分钟）
复习内容：第七下第六单元
方法与要求：1. 结合书后词语表及书下注释复习并掌握现代文中重点字词的音形；
2. 阅读下面的“文学常识及课文内容理解”，用“
3. 背诵《毛泽东词二首》《古代诗词三首》和《诵读欣赏》。
4. 能结合下面的“古诗鉴赏”内容进行复习，并在理解的基础上脱口说出诗歌表现的情感、重点词句的表达效果。
一、文学常识和课文内容理解
1．《沁园春 雪》这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱赞美之情，歌颂无产阶级革命
英雄，激发人们的人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
上阕：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。下阕：评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。 《卜算子 咏梅》这是毛泽东写于1961年12月的一首词，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难
的决心和信心。
上阕：写梅花凌寒开放的美好身姿。下阕：写梅花的精神品格。由外而内地表现了梅花
不畏严寒、品格高洁的动人形象。
2．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编《乐府诗集》，这篇长篇叙事诗是一首北朝民歌，叙述的是木兰女扮男装、代父从军的
故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
3．《观刈麦》这首诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现诗人对劳动人民的深切同情。
4．、《回延安》作者贺敬之，诗歌借鉴了陕北民歌“信天游”的格式，按照“回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安”的内容抒发感情。
5．《再别康桥》选自《新月诗选》，作者徐志摩，新月派诗人。本诗以离别康桥时的感
情起伏为线索，表达对康桥的依恋之情。
二、古诗鉴赏
《观刈麦》（唐 白居易）
田家少闲月……………………………………………. 尽日不能忘。
1．这首诗写了什么内容？表现了诗人怎样的思想感情？
描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，并对自己
“不事农桑”而“利禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的深切同情。
2．赏析“足蒸署土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长”四句。
这四句实写作者观看到的割麦场景，并对割麦者的心理加以刻画，揭示农民为了多得一点收入而甘愿吃苦耐劳的美德
以及令人同情的艰难处境。
3．如何理解最后六句“今我何功德„„尽日不能忘”抒情性的文字？
官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成鲜明的对比。这段抒情文字是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民疾
苦的深切同情，对自己没有“功德”却过着富足的生活深感愧疚，是全诗的精华所在。
4．与《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”意境相同的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。与柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出”意境相同的诗句：家田输税尽。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1．这首词表现了词人怎样的情怀？
表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬的悲愤。
2．赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”。
以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状。“秋”，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
3. 作者的愿望是什么（或“天下事”指的是什么事）？
收复失地，完成君王统一国家的大业。
4．赏析这首词的艺术特色。
这首词上下贯通，衔接紧密，所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。
《黄鹤楼》（唐 崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．这首诗抒发了什么情感？——日暮怀归之情。
2．赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句。
用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
3．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？
愁。有对昔人离去不复返的“愁”，有景物描写中透露出的“愁”，有对家乡思念的“愁”。
4．五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往（即思乡之情）。
《使至塞上》（唐 王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．全诗写了哪三层意思？——1、出使路线；2、沿途风光；3、最新消息。
2．赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
既是实写塞上秋景，也是以征蓬、归雁作比，表现行程的艰苦遥远，作者的乡思之愁。3．赏析“大漠孤烟直，长河落
日圆”。
以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮阔的独特风光，景象开阔鲜明，气势雄浑壮阔，为千古名句。“直”状孤烟之
高，荒凉孤独中透着挺拔雄伟；“圆”状落日之低，苍茫壮阔中显现柔和温暖。这两个字极状大漠、长河地区的平旷。
《归园田居（其三）》（东晋 陶渊明）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．《归园田居》一共有五首，写作于隐居后第二年，这是第三首，写归田后的劳动生活。
这首诗的艺术风格：语言平淡而意境醇美。
2．这首诗流露出什么思想？
诗中流露出诗人厌恶官场、喜爱园田的思想。
3．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
用朴素自然的语言描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多么
美丽动人的月夜归耕图，洋溢着诗人归隐的愉快与自豪之情。
4．诗的末句“但使愿无违”的“愿”指什么？
从字面看，可以理解为多收些豆子，辛勤耕耘当然期待丰收；从作者的处境和心情揣测，他的“愿”其实指隐居躬耕，不与世俗同流合污。
【课堂检测】（10分钟时间）
一．选择题：下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（ ）
A ．徐志摩的《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，表达对康桥的依恋之情。
B ．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南朝的一首民歌。
C ．《回延安》作者贺敬之，诗歌借鉴了陕北民歌“信天游”的格式，按照“回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安”的内容抒发感情。
D ．毛泽东的《沁园春·雪》上阕描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。下阕评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。
二．根据拼音写汉字或给汉字注音。
莽莽( ) 妖娆( ) 风骚( ) 悬崖( ) 不屈不挠( ) ．．．．．
鞍鞯( ) 辔头( ) 抽穗( ) 金柝( ) 云鬓( ) ．．．．．．
箪食( ) 饷田( ) 麾下炙( )( ) 兀立( ) ．．．．．
糜子( ) 糜烂( ) 澎湃( ) 叱咤( ) 姹紫( ) ．．．．．．
敦厚( ) 蔷薇( ) 契机( ) 狂澜( ) 梦萦( ) ．．．．．
烙上( ) 驿外( ) 成吉思汗( ) 碾( ) 机杼( ) ．．．．．
军帖( ) 扑朔( ) 朔气( ) 笙箫( ) 炊烟( ) ．．．．．．
哺育( ) 波t āo （ ） 白浪t āot āo （ ） 原ch í蜡象（ ） 满z ài （ ） ．
红zhu āng 素裹（ ） 分外妖r áo （ ） 江山多ji āo( ) 一代天ji āo( )
j ì mî( ) jìng 折腰( ) 斑l án( ) 射大di āo( )
沉di àn( ) 高liang( ) 富y ù( ) 梳zhu āng( )
狂l án( ) 体p î（ ） 屏zh àng （ ） bàn 演( )
摇l án （ ） 重峦叠zh àng （ ）
三．背诵默写
①____ _，背灼炎天光，。 ②右手秉遗穗，_____ __________。
③_____ __________，_____ __________，沙场秋点兵。
④了却君王天下事，_________ 。可怜白发生！
⑤晴川历历汉阳树，_________ 。 ⑥__ ？烟波江上使人愁。
⑦征蓬出汉塞，__ 。 ⑧__ ，长河落日圆。
⑨__ ，带月荷锄归。 ⑩衣沾不足惜，__ 。
【课堂合作探究】（15分钟）
方法与要求：自主完成下面的题目，然后小组交流。
四．阅读下面的【甲】【乙】两首古诗，回答第1-2题。
【甲】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】破阵子（李煜）
四十年来家国，三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。 几曾识干戈。
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。 垂泪对宫娥。
1. 这词首融于一体，富于浪漫色彩。（2分）
2．这两首词分别抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
答案：古诗：1. 梦幻（梦境、理想）（1分）现实（1分）
2. 甲诗抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。
乙诗抒发了诗人亡国之后的悲痛感伤之情。 附：⑴四十年：南唐自建国至李煜作此词，为三十八年。此处四十年为概数。
⑵凤阁：别作“凤阙”。凤阁龙楼指帝王能够居所。霄汉：天河。
⑶玉树琼枝：别作“琼枝玉树”，形容树的美好。烟萝：形容树枝叶繁茂，如同笼罩着雾气。
⑷识干戈：经历战争。识，别作“惯”。干戈：武器，此处指代战争。
⑸沈腰潘鬓：沈指沈约，曾有“革带常应移孔……以此推算，岂能支久”之语，后用沈腰指代人日渐消瘦。潘指潘岳，曾有诗云：“余春秋三十二，始见二毛”，后以潘鬓指代中年白发。
⑹辞庙：辞，离开。庙，宗庙，古代帝王供奉祖先牌位的地方。 ⑺犹奏：别作“独奏”。
[2]⑻垂泪：别作“挥泪”。