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关于小学寄宿制学生基础知识学习的能力探讨
作者：罗洪坤
来源：《东方教育》2013年第13期
【摘要】计划生育实施以来，我国入学适龄儿童人口不断减少，国家为了集中教育资源，解决中小学过度分散的问题，适时的提出了撤点并校的措施。小学寄宿制一方面是为了解决孩子们上学路途远，降低上学途中的事故。另一方面，也可以更好的加强教学质量，提高学生基础知识学习能力。凉山地区地处山区，少数民族众多，发展小学寄宿制是落实义务教育阶段保障学生学习能力和适应本地区实际情况的有效形式。但纵观凉山小学寄宿制学生基础学习能力还存在诸多问题，本文将立足凉山本地区现实情况就小学寄宿制学生基础学习能力展开探讨，以期找到更好促进学习学习能力的方式。
【关键词】小学寄宿制；学生基础知识学习能力；凉山地区
前言
市场经济的发展逐步打破了传统的农村结构，农村剩余劳动力开始大量的向城市输入，虽然带来了城市财富向农村的转移，改善了人们的生活水平，但也破坏了几千年的家庭结构。四川是劳务输出大省，民族地区务农人口进城务工致使大量留守儿童滞留农村，寄宿制小学不仅承担了传统意义上的学校教育，更担负了家庭教育的责任，因此发展寄宿制小学自身责任重大。寄宿制小学发展的好坏会影响到未来儿童的成长成才，必须要在小学阶段帮助学生们打好基础，既要掌握良好的基础知识学习能力也要保持民族文化的传承和做人道理的知晓。
一、寄宿制小学
我国农村艺术教育长期存在着教育资源分布散乱，教师能力水平不高，教育质量能以满足群众需要的客观问题，这在少数民族地区显得尤为严重。凉山地区以山区环境为主，自然环境复杂，交通不便，孩子们上学难问题由来已久，再加上父母外出打工比较频繁，儿童的教育问题成为了一个重大的社会问题，如果不能解决好适龄儿童的义务教育问题，不仅会影响孩子未来发展，也会影响我国关于建设社会主义人才强国的战略。凉山地区较早认识到了这个问题，于2003年出台了《凉山民族寄宿制中小学管理办法》对寄宿制小学教育做了良好的引导，促进了凉山地区小学寄宿制学校的发展。
二、凉山地区寄宿制小学存在的问题。
凉山地区少数民族占了人后的半数以上，加上地理外置偏僻，人们的生活和生产方式与东部地区相比还存在着较大的差距，彝族的宗教信仰在人们的生活中根深蒂固，其中也存在着一
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关于小学寄宿制学生基础知识学习的能力探讨
作者：罗洪坤
来源：《东方教育》2013年第13期
【摘要】计划生育实施以来，我国入学适龄儿童人口不断减少，国家为了集中教育资源，解决中小学过度分散的问题，适时的提出了撤点并校的措施。小学寄宿制一方面是为了解决孩子们上学路途远，降低上学途中的事故。另一方面，也可以更好的加强教学质量，提高学生基础知识学习能力。凉山地区地处山区，少数民族众多，发展小学寄宿制是落实义务教育阶段保障学生学习能力和适应本地区实际情况的有效形式。但纵观凉山小学寄宿制学生基础学习能力还存在诸多问题，本文将立足凉山本地区现实情况就小学寄宿制学生基础学习能力展开探讨，以期找到更好促进学习学习能力的方式。
【关键词】小学寄宿制；学生基础知识学习能力；凉山地区
前言
市场经济的发展逐步打破了传统的农村结构，农村剩余劳动力开始大量的向城市输入，虽然带来了城市财富向农村的转移，改善了人们的生活水平，但也破坏了几千年的家庭结构。四川是劳务输出大省，民族地区务农人口进城务工致使大量留守儿童滞留农村，寄宿制小学不仅承担了传统意义上的学校教育，更担负了家庭教育的责任，因此发展寄宿制小学自身责任重大。寄宿制小学发展的好坏会影响到未来儿童的成长成才，必须要在小学阶段帮助学生们打好基础，既要掌握良好的基础知识学习能力也要保持民族文化的传承和做人道理的知晓。
一、寄宿制小学
我国农村艺术教育长期存在着教育资源分布散乱，教师能力水平不高，教育质量能以满足群众需要的客观问题，这在少数民族地区显得尤为严重。凉山地区以山区环境为主，自然环境复杂，交通不便，孩子们上学难问题由来已久，再加上父母外出打工比较频繁，儿童的教育问题成为了一个重大的社会问题，如果不能解决好适龄儿童的义务教育问题，不仅会影响孩子未来发展，也会影响我国关于建设社会主义人才强国的战略。凉山地区较早认识到了这个问题，于2003年出台了《凉山民族寄宿制中小学管理办法》对寄宿制小学教育做了良好的引导，促进了凉山地区小学寄宿制学校的发展。
二、凉山地区寄宿制小学存在的问题。
凉山地区少数民族占了人后的半数以上，加上地理外置偏僻，人们的生活和生产方式与东部地区相比还存在着较大的差距，彝族的宗教信仰在人们的生活中根深蒂固，其中也存在着一