2012新课标鲁教版九年级化学下册全套教案
第八单元 海水中的化学
第三节 海水“制碱”
教学目标：
1．认识氯化钠、碳酸钠、碳酸氢铀和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。知道工业制取纯碱的反应原理；了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。
2、通过对氨碱法制取纯碱的反应原理分析，树立元素守恒观。激发爱国热情，树立正确的科学观和人生观。
3. 能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。掌握碳酸根离子检验的方法。
4．学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。
重点：
1、纯碱的化学性质。
2、能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
难点：
1、盐的溶解性。
2、能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
3、碳酸根离子检验的方法。
教学方法：讲解法、实验探究
教学安排：四课时
第一课时
实验准备：
仪器准备：试管、胶头滴管、药匙
药品准备：碳酸钠、稀盐酸、石灰水、酚酞试液、蒸馏水、稀硫酸
教学过程：
一、板书课题，揭示目标
说明纯碱的用途及制取纯碱的原料是以食盐、石灰石为原料，以氨为媒介，采用氨碱法制得的。
二、引导自学
（一）
1、内容： 氨碱法制纯碱
2、方法：学生看书，完成书上的思考题。
3、老师检查学生掌握情况，并给予纠正和补充。
（二）
1、内容： 纯碱的性质
2、方法：学生看书，观察老师的演示实验，完成书上空格。
3、老师演示实验：
（1）纯碱与酚酞试液作用；
（2）纯碱与酸反应；
（3）纯碱与石灰水反应。
4、总结纯碱的性质：
5、学生记住有关反应的化学方程式。
（三）
1、内容： 盐的溶解性
2、方法：学生看书，总结见过的盐
3、盐的溶解性：
（1）钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全部溶于水；
（2硫酸盐硫酸铅不溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸酸，其他溶于水；
（3）氯化物（盐酸盐）氯化银不溶于水，也不溶于稀硝酸，其他溶于水；（4）碳酸盐，只有碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵溶于水，其他不溶。
三、小结：
四、课堂练习：挑战自我
五、作业
2012新课标鲁教版九年级化学下册全套教案
第八单元 海水中的化学
第三节 海水“制碱”
教学目标：
1．认识氯化钠、碳酸钠、碳酸氢铀和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。知道工业制取纯碱的反应原理；了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。
2、通过对氨碱法制取纯碱的反应原理分析，树立元素守恒观。激发爱国热情，树立正确的科学观和人生观。
3. 能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。掌握碳酸根离子检验的方法。
4．学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。
重点：
1、纯碱的化学性质。
2、能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
难点：
1、盐的溶解性。
2、能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
3、碳酸根离子检验的方法。
教学方法：讲解法、实验探究
教学安排：四课时
第一课时
实验准备：
仪器准备：试管、胶头滴管、药匙
药品准备：碳酸钠、稀盐酸、石灰水、酚酞试液、蒸馏水、稀硫酸
教学过程：
一、板书课题，揭示目标
说明纯碱的用途及制取纯碱的原料是以食盐、石灰石为原料，以氨为媒介，采用氨碱法制得的。
二、引导自学
（一）
1、内容： 氨碱法制纯碱
2、方法：学生看书，完成书上的思考题。
3、老师检查学生掌握情况，并给予纠正和补充。
（二）
1、内容： 纯碱的性质
2、方法：学生看书，观察老师的演示实验，完成书上空格。
3、老师演示实验：
（1）纯碱与酚酞试液作用；
（2）纯碱与酸反应；
（3）纯碱与石灰水反应。
4、总结纯碱的性质：
5、学生记住有关反应的化学方程式。
（三）
1、内容： 盐的溶解性
2、方法：学生看书，总结见过的盐
3、盐的溶解性：
（1）钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全部溶于水；
（2硫酸盐硫酸铅不溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸酸，其他溶于水；
（3）氯化物（盐酸盐）氯化银不溶于水，也不溶于稀硝酸，其他溶于水；（4）碳酸盐，只有碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵溶于水，其他不溶。
三、小结：
四、课堂练习：挑战自我
五、作业