2013--2014学年语文必修三导学案
课型：古典诗词 课题：柳永词两首
编写人：刘哲 编写时间：2014.5.12 第13周
审核人 班组 姓名 师评
【学习目标】
1.理解这两首词的感情与意境；
2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点；
3.体会婉约派词的语言风格。
重难点
1.鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。
2.品味诗词意象，体会作者感情。
【知识链接】
柳永生平及影响：
柳永初名三宝，出身于书香仕宦之家，但人生坎坷，早年多次应试不第，生
活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活，正是由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一位专业词人，他创制了许多的词调，在当时得以广泛传播，是当时知名度很高的音乐家，许多歌妓因善于演唱他作的词或者得到他的称赞而身价大涨。 仁宗时中进士，晚年任屯田员外郎，后人称“柳屯田”，因家中排行第七，
世称“柳七郎”或“柳七”
形成了“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的局面。柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，他对宋词的发展有重大的影响。后客死襄阳，因家无余财，群妓合金而葬之。
【自主学习】
1、给加点的字音。 天堑珠玑罗绮叠巘嬉笑 ．
箫鼓 坐骑骤雨 凝噎暮霭 ．．羌管 钓叟 寒蜩 ．2、词的知识：
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来与 并称双绝，都
代表一代文学之胜。词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词在形式上的特点是“调有 ，句有 ，字有 ”(明代
徐师曾《文章辨体序说》)。词又称“ ” 、“乐府”、“诗余”、“ ”等；大多分段，一段就是一个乐段，叫 或 ，分两片的最为常见，称作双调，三片的称作三叠，本课的两首词均为双调。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成 （58字以内）、 （59---90字）和长调（90字以上）三种。
词牌是一首词的 的名称，标题是一首词的 的集中体现。
词的风格可分为 、 两种。
3、《望海潮》写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写 下片写 以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“ ”“ ”“ ”“ ” “ ”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的 词风。
4、名句书写。
（1） ， ，骤雨初歇。
（2）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。
（3）多情自古伤离别， ， 。 今宵酒醒何
处？ ， 。
（4）重湖叠巘清嘉，有 ， 。
（5） ， ， 吟赏烟霞。
【合作探究】
1、作者从哪些方面描写了杭州的繁华与美丽?
2、清代刘熙载在《艺概·词曲论》中说：“词有点、有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述；二者紧密相连，表现鲜明的情态。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
3、“云树绕堤沙．怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用得好?若将“卷”字改为“推”字好不好?为什么?
4、词的下阙是从几个方面抒写杭州风貌的?
5、“重潮叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”这句历来为人所称道，请加以赏析。
6、总结本词的主旨。（词的内容与投赠之意有何关系？）
【课堂检测】
1．下列诗句的节拍划分有误的一项 （ ）
A．东南 / 形胜，三吴 / 都会，钱塘 / 自古 / 繁华。
B．有 / 三秋 / 桂子，十里 / 荷花。
C．寒蝉 / 凄切，对 / 长亭 / 晚，骤雨 / 初歇。
D．便纵有 / 千种风情，更 / 与何人 / 说。
2．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．繁华fán 帘幕mù 参差cī 叠巘清嘉xiàn
B．罗绮qǐ 钓叟sǒu 箫鼓xiāo 吟赏烟霞yín
C．寒蝉chán 骤雨zhòu 暮霭ǎi 良辰美景chén
D．凝噎yē 经年jīng 甘霖lín 兰舟催发cuī
3．下列对词句中加点词语的解释，有错误的一组是（ ）
A．帐饮无绪（没有心绪，没有好心情） 市列珠玑（泛指珍珠）
B．兰舟（船的美称）催发 重湖叠巘（山峰）
C．竟无语凝噎（因为激动或悲伤而说不出话） 羌管弄（吹奏）晴
D．此去经年（经过一年） 图（描绘）将好景
4．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项
是（ ）
A．留恋处，兰舟催发 B．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
C．此去经年，应是良辰好景虚设 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
5、阅读《虞美人•听雨》回答问题。
虞美人•听雨
蒋 捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁①叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星②也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 注：①断雁：离群的孤雁。②星星：形容头发花白。
1．本词的词牌是词题为。依字数来看属于 2，词人在结构安排上以上阕写纯以形象，不着议论，到下阙单写“而今听雨”时，则 ，力度陡增。
3．这首词运用的艺术手法，高度简练的概括了人生道路上三个不同阶段，充分表现了语言艺术的高妙卓绝。
4．根据词中所写作者人生三个阶段的不同心境，请把三个阶段概括为三幅画面，分别是： 、 、 。
5．作者用“悲欢离合总无情”来概括晚年的心境，你是怎样理解这个句子的？
2013--2014学年语文必修三导学案
课型：古典诗词 课题：柳永词两首
编写人：刘哲 编写时间：2014.5.12 第13周
审核人 班组 姓名 师评
【学习目标】
1.理解这两首词的感情与意境；
2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点；
3.体会婉约派词的语言风格。
重难点
1.鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。
2.品味诗词意象，体会作者感情。
【知识链接】
柳永生平及影响：
柳永初名三宝，出身于书香仕宦之家，但人生坎坷，早年多次应试不第，生
活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活，正是由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一位专业词人，他创制了许多的词调，在当时得以广泛传播，是当时知名度很高的音乐家，许多歌妓因善于演唱他作的词或者得到他的称赞而身价大涨。 仁宗时中进士，晚年任屯田员外郎，后人称“柳屯田”，因家中排行第七，
世称“柳七郎”或“柳七”
形成了“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的局面。柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，他对宋词的发展有重大的影响。后客死襄阳，因家无余财，群妓合金而葬之。
【自主学习】
1、给加点的字音。 天堑珠玑罗绮叠巘嬉笑 ．
箫鼓 坐骑骤雨 凝噎暮霭 ．．羌管 钓叟 寒蜩 ．2、词的知识：
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来与 并称双绝，都
代表一代文学之胜。词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词在形式上的特点是“调有 ，句有 ，字有 ”(明代
徐师曾《文章辨体序说》)。词又称“ ” 、“乐府”、“诗余”、“ ”等；大多分段，一段就是一个乐段，叫 或 ，分两片的最为常见，称作双调，三片的称作三叠，本课的两首词均为双调。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成 （58字以内）、 （59---90字）和长调（90字以上）三种。
词牌是一首词的 的名称，标题是一首词的 的集中体现。
词的风格可分为 、 两种。
3、《望海潮》写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写 下片写 以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“ ”“ ”“ ”“ ” “ ”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的 词风。
4、名句书写。
（1） ， ，骤雨初歇。
（2）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。
（3）多情自古伤离别， ， 。 今宵酒醒何
处？ ， 。
（4）重湖叠巘清嘉，有 ， 。
（5） ， ， 吟赏烟霞。
【合作探究】
1、作者从哪些方面描写了杭州的繁华与美丽?
2、清代刘熙载在《艺概·词曲论》中说：“词有点、有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述；二者紧密相连，表现鲜明的情态。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
3、“云树绕堤沙．怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用得好?若将“卷”字改为“推”字好不好?为什么?
4、词的下阙是从几个方面抒写杭州风貌的?
5、“重潮叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”这句历来为人所称道，请加以赏析。
6、总结本词的主旨。（词的内容与投赠之意有何关系？）
【课堂检测】
1．下列诗句的节拍划分有误的一项 （ ）
A．东南 / 形胜，三吴 / 都会，钱塘 / 自古 / 繁华。
B．有 / 三秋 / 桂子，十里 / 荷花。
C．寒蝉 / 凄切，对 / 长亭 / 晚，骤雨 / 初歇。
D．便纵有 / 千种风情，更 / 与何人 / 说。
2．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．繁华fán 帘幕mù 参差cī 叠巘清嘉xiàn
B．罗绮qǐ 钓叟sǒu 箫鼓xiāo 吟赏烟霞yín
C．寒蝉chán 骤雨zhòu 暮霭ǎi 良辰美景chén
D．凝噎yē 经年jīng 甘霖lín 兰舟催发cuī
3．下列对词句中加点词语的解释，有错误的一组是（ ）
A．帐饮无绪（没有心绪，没有好心情） 市列珠玑（泛指珍珠）
B．兰舟（船的美称）催发 重湖叠巘（山峰）
C．竟无语凝噎（因为激动或悲伤而说不出话） 羌管弄（吹奏）晴
D．此去经年（经过一年） 图（描绘）将好景
4．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项
是（ ）
A．留恋处，兰舟催发 B．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
C．此去经年，应是良辰好景虚设 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
5、阅读《虞美人•听雨》回答问题。
虞美人•听雨
蒋 捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁①叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星②也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 注：①断雁：离群的孤雁。②星星：形容头发花白。
1．本词的词牌是词题为。依字数来看属于 2，词人在结构安排上以上阕写纯以形象，不着议论，到下阙单写“而今听雨”时，则 ，力度陡增。
3．这首词运用的艺术手法，高度简练的概括了人生道路上三个不同阶段，充分表现了语言艺术的高妙卓绝。
4．根据词中所写作者人生三个阶段的不同心境，请把三个阶段概括为三幅画面，分别是： 、 、 。
5．作者用“悲欢离合总无情”来概括晚年的心境，你是怎样理解这个句子的？