有理数及其运算重要知识点

有理数及其运算重要知识点

一、有理数的分类

定义:整数与分数统称为有理数(有限小数和无限循环小数)

注意:通常把正数和零统称为非负数;负数和零统称为非正数。用正数和负数表示具有相反意义的量时,可以根据实际,规定哪种意义的量为正数,那么具有相反意义的量就为负数。

二、数轴的相关知识点

1、画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右(或上)的方向为正方向,就得到数轴。

注意:判断数轴的画法是否正确时,要依据数轴的三要素,即:所画直线要有正方向,有合适的原点,一致的单位长度。原点的位置、单位长度的大小可根据实际情况适当选取。

2、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。但是反过来不成立,即数轴上的点并不是都表示有理数。正有理数可以用原点右边的点表示,负有理数可以用原点左边的点表示,零用原点表示。

3、有理数的大小比较

方法一:零大于一切负数,而小于一切正数;正数大于负数。

方法二:在数轴上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

三、相反数、绝对值相关知识点

1、相反数的几何定义

在数轴上原点的两旁,与原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数。

在数轴上,表示互为相反数的两个点关于原点对称,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

2、相反数的代数定义

如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。特别地,0的相反数是0。

注意:相反数是成对出现的,不能单独存在。一般地,数a 的相反数是-a (注意:-a 不一定是负数),a 表示任意的一个数,可以是正数、负数或0

3、多重符号的化简

在一个数的前面添加一个“+”号,仍然与原数相同。在一个数的前面添加一个“-”号,就成为原数的相反数。

注意:多重符号化简,只需考虑负号的个数,而不必考虑有几个正号。

4、若a 、b 互为相反数,则a + b=0;若a ,b 互为倒数,则ab = 1

5、在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。由于距离总是正数或零,故有理数的绝对值不可能是负数。绝对值的非负性:|a|≥0

6、正数的绝对值是它本身、负数的绝对值是它的相反数、0的绝对值是0。反过来,若|a|=a,则a ≥0;若|a|=-a,则a ≤0。

7、互为相反数的两个数的绝对值相等;反之,若两个数的绝对值相等,则这两个数相等或互为相反数。

8、两个负数比较大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤:

(1)先分别求出两个负数的绝对值; (2)比较这两个绝对值的大小;

(3)根据“两个负数,绝对值大的反而小”作出判断。

9、比较两个分数的大小,先通分再比较。比较a 、b 两个数的大小,还可以用下面的方法:若a-b>0,则a>b;若a-b

10、非负数的性质:几个非负数的和为0,则每一个非负数为0。

四、有理数的加法运算

有理数加法法则:

1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;

2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0;

3、一个数同0相加,仍得这个数.

注意:进行有理数加法,先要判断两个加数是同号还是异号,有一个加数是否为零;再根据两个加数符号的具体情况,选用某一条加法法则.进行计算时,通常应该先确定“和”的符号,再计算“和”的绝对值.

有理数加法运算律:

1、交换律——两个有理数相加,交换加数的位置,和不变.

用字母表示为:a +b =b +a .

2、结合律——三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变. 用字母表示为:(a +b ) +c =a +(b +c ) .

运算律式子中的字母a ,b ,c 表示任意的有理数,可以是正数,也可以是负数或者零.在同一个式子中,同一个字母表示同一个数.

注意:使用运算律是为了简化运算,在使用时,一般先把具有以下特征的数相加:互为相反数的两个数;符号相同的数;相加能得到整数的数;分母相同的数;易于通分的数。

五、有理数的减法运算

有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。用字母表示为:

a-b=a+(-b)

注意:运用此法则时要注意“两变”:一是减法变为加法;二是减数变为其相反数。 注意:由于把减数变为它的相反数,从而减法转化为加法.有理数的加法和减法,当引进负数后就可以统一用加法来解决。不论减数是正数、负数或是零,都符合有理数减法法则。在使用法则时,注意被减数是永不变的。

六、有理数的加减混合运算

把有理数的加、减运算统一写成加法形式,成为几个有理数的和,通常称为代数和。 有理数的加减法可统一成加法。因为有理数加减法可统一成加法,所以在加减运算时,适当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便。但要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交换。

有理数的加减混合运算的步骤:

(1

)写成省略加号的代数和。在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;

(2)利用加法法则,加法交换律、结合律简化计算。

七、有理数的乘法法则及运算律

1、有理数的乘法法则

两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与零相乘,积仍是

0.

注意:① 零没有倒数

② 求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数。 ③ 正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。

几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。

2、有理数的运算律

在应用分配律时,括号外的因数与括号内各项相乘,各项应包含前面的符号。逆用乘法分配律也是计算中常用的一种技巧。

八、有理数的除法法则

两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

0除以任何非0的数都得0。除以一个不等于0的数等于乘上这个数的倒数。

注意:乘除混合运算往往先将除法化成乘法,再确定积的符号,最后求出结果。

九、有理数的乘方

②当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。

③负数的乘方与乘方的相反数不同。

2、乘方的运算性质:

①正数的任何次幂都是正数;0的正数次幂都得0;

②负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;

③1的任何次幂都得1,-1的奇次幂是-1,-1的偶次幂是1;

互为相反数的两个数的奇次幂仍互为相反数,偶次幂相等.

十、有理数混合运算的法则

1.先算乘方,再算乘除,最后算加减;

2.同级运算从左到右按顺序运算;

3.如果有括号,先算括号里面的,先小再中最后大,依次计算.

注意:(1)加减法叫做第一级运算;乘除法叫做第二级运算;乘方和开方叫做第三级运算。

(2)有时需灵活地运用运算律,改变运算顺序,以简化计算。

(3)混合运算时,可以以加减号为界,把式子分成几部分,每一部分可同时单独运算;通常把小数化为分数,带分数化为假分数以便于约分。

(4)去括号时,也可由外向内去括号,去大括号时,把中括号看成一项;去中括号时,把小括号看成一项;最后去小括号。

十一、科学记数法

任何一个数都可以表示成整数数位是一位数的数乘以10的n

次幂的形

式.

把用科学记数法表示的数转化为原

十二、近似数及其精确度

所谓近似数,就是与实际接近的数,使用近似数就有一个近似程度的问题,也就是精确度。

一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就称这个近似数精确到哪一位。如近似数0.576精确到千分位或精确到0.001,那么千分之一(0.001)就是0.576的精确度。

注意:求一个数的近似数要按照四舍五入法,精确到哪一位,就要看那一位后面的数,如果大于或等于5,就向前一位进一;如果小于5,就直接舍去。

有理数及其运算重要知识点

一、有理数的分类

定义:整数与分数统称为有理数(有限小数和无限循环小数)

注意:通常把正数和零统称为非负数;负数和零统称为非正数。用正数和负数表示具有相反意义的量时,可以根据实际,规定哪种意义的量为正数,那么具有相反意义的量就为负数。

二、数轴的相关知识点

1、画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右(或上)的方向为正方向,就得到数轴。

注意:判断数轴的画法是否正确时,要依据数轴的三要素,即:所画直线要有正方向,有合适的原点,一致的单位长度。原点的位置、单位长度的大小可根据实际情况适当选取。

2、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。但是反过来不成立,即数轴上的点并不是都表示有理数。正有理数可以用原点右边的点表示,负有理数可以用原点左边的点表示,零用原点表示。

3、有理数的大小比较

方法一:零大于一切负数,而小于一切正数;正数大于负数。

方法二:在数轴上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

三、相反数、绝对值相关知识点

1、相反数的几何定义

在数轴上原点的两旁,与原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数。

在数轴上,表示互为相反数的两个点关于原点对称,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

2、相反数的代数定义

如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。特别地,0的相反数是0。

注意:相反数是成对出现的,不能单独存在。一般地,数a 的相反数是-a (注意:-a 不一定是负数),a 表示任意的一个数,可以是正数、负数或0

3、多重符号的化简

在一个数的前面添加一个“+”号,仍然与原数相同。在一个数的前面添加一个“-”号,就成为原数的相反数。

注意:多重符号化简,只需考虑负号的个数,而不必考虑有几个正号。

4、若a 、b 互为相反数,则a + b=0;若a ,b 互为倒数,则ab = 1

5、在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。由于距离总是正数或零,故有理数的绝对值不可能是负数。绝对值的非负性:|a|≥0

6、正数的绝对值是它本身、负数的绝对值是它的相反数、0的绝对值是0。反过来,若|a|=a,则a ≥0;若|a|=-a,则a ≤0。

7、互为相反数的两个数的绝对值相等;反之,若两个数的绝对值相等,则这两个数相等或互为相反数。

8、两个负数比较大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤:

(1)先分别求出两个负数的绝对值; (2)比较这两个绝对值的大小;

(3)根据“两个负数,绝对值大的反而小”作出判断。

9、比较两个分数的大小,先通分再比较。比较a 、b 两个数的大小,还可以用下面的方法:若a-b>0,则a>b;若a-b

10、非负数的性质:几个非负数的和为0,则每一个非负数为0。

四、有理数的加法运算

有理数加法法则:

1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;

2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0;

3、一个数同0相加,仍得这个数.

注意:进行有理数加法,先要判断两个加数是同号还是异号,有一个加数是否为零;再根据两个加数符号的具体情况,选用某一条加法法则.进行计算时,通常应该先确定“和”的符号,再计算“和”的绝对值.

有理数加法运算律:

1、交换律——两个有理数相加,交换加数的位置,和不变.

用字母表示为:a +b =b +a .

2、结合律——三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变. 用字母表示为:(a +b ) +c =a +(b +c ) .

运算律式子中的字母a ,b ,c 表示任意的有理数,可以是正数,也可以是负数或者零.在同一个式子中,同一个字母表示同一个数.

注意:使用运算律是为了简化运算,在使用时,一般先把具有以下特征的数相加:互为相反数的两个数;符号相同的数;相加能得到整数的数;分母相同的数;易于通分的数。

五、有理数的减法运算

有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。用字母表示为:

a-b=a+(-b)

注意:运用此法则时要注意“两变”:一是减法变为加法;二是减数变为其相反数。 注意:由于把减数变为它的相反数,从而减法转化为加法.有理数的加法和减法,当引进负数后就可以统一用加法来解决。不论减数是正数、负数或是零,都符合有理数减法法则。在使用法则时,注意被减数是永不变的。

六、有理数的加减混合运算

把有理数的加、减运算统一写成加法形式,成为几个有理数的和,通常称为代数和。 有理数的加减法可统一成加法。因为有理数加减法可统一成加法,所以在加减运算时,适当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便。但要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交换。

有理数的加减混合运算的步骤:

(1

)写成省略加号的代数和。在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;

(2)利用加法法则,加法交换律、结合律简化计算。

七、有理数的乘法法则及运算律

1、有理数的乘法法则

两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与零相乘,积仍是

0.

注意:① 零没有倒数

② 求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数。 ③ 正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。

几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。

2、有理数的运算律

在应用分配律时,括号外的因数与括号内各项相乘,各项应包含前面的符号。逆用乘法分配律也是计算中常用的一种技巧。

八、有理数的除法法则

两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

0除以任何非0的数都得0。除以一个不等于0的数等于乘上这个数的倒数。

注意:乘除混合运算往往先将除法化成乘法,再确定积的符号,最后求出结果。

九、有理数的乘方

②当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。

③负数的乘方与乘方的相反数不同。

2、乘方的运算性质:

①正数的任何次幂都是正数;0的正数次幂都得0;

②负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;

③1的任何次幂都得1,-1的奇次幂是-1,-1的偶次幂是1;

互为相反数的两个数的奇次幂仍互为相反数,偶次幂相等.

十、有理数混合运算的法则

1.先算乘方,再算乘除,最后算加减;

2.同级运算从左到右按顺序运算;

3.如果有括号,先算括号里面的,先小再中最后大,依次计算.

注意:(1)加减法叫做第一级运算;乘除法叫做第二级运算;乘方和开方叫做第三级运算。

(2)有时需灵活地运用运算律,改变运算顺序,以简化计算。

(3)混合运算时,可以以加减号为界,把式子分成几部分,每一部分可同时单独运算;通常把小数化为分数,带分数化为假分数以便于约分。

(4)去括号时,也可由外向内去括号,去大括号时,把中括号看成一项;去中括号时,把小括号看成一项;最后去小括号。

十一、科学记数法

任何一个数都可以表示成整数数位是一位数的数乘以10的n

次幂的形

式.

把用科学记数法表示的数转化为原

十二、近似数及其精确度

所谓近似数,就是与实际接近的数,使用近似数就有一个近似程度的问题,也就是精确度。

一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就称这个近似数精确到哪一位。如近似数0.576精确到千分位或精确到0.001,那么千分之一(0.001)就是0.576的精确度。

注意:求一个数的近似数要按照四舍五入法,精确到哪一位,就要看那一位后面的数,如果大于或等于5,就向前一位进一;如果小于5,就直接舍去。


相关文章

  • 水位的变化教学设计
  • 第二章 有理数及其运算 7.水位的变化 一 学生起点分析: 知识技能基础:学生在前面已经学习了有理数加减混合运算,能够综合运用有理数的意义及其加法.减法的有关知识,解决简单的实际问题. 活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了观 ...查看


  • 人教版七年级上册数学课程纲要
  • 人教版七年级数学上册课程纲要 1.课程名称:初中七年级数学上册课程纲要 2.教学材料:人教版 4.授课时间:共61课时 5.授课教师:七年级全体数学教师 6.授课对象:七年级学生 一.课程目标 第一章 有理数. 对正.负数的认识:有理数的概 ...查看


  • "一对一辅导"指导方案(七年级数学)
  • "一对一辅导"指导方案 测评时间_________ 测评地点 佳福大厦1902室 测评老师 陈 娟 概述: xxx 同学,七年级学生,就读于xx 学校,最近一次数学考试为xx 分,成绩比较稳定,长期以来数学学科一直是制约 ...查看


  • 新人教版七年级数学上册教学计划
  • 人教版七年级数学上册教学计划 一.教学目标 知识技能目标:学习有理数有关知识,掌握有理数的加减乘除法运算,学会整式的加减法.一元一次方程等的运算.同时进一步提高学生认识几何图形的初步能力. 过程方法目标:学会有理数.整式的加减及一元一次方程 ...查看


  • [有理数]集体备课
  • 人教版数学七年级上<有理数>集体备课 主备课人:陈开军 参与人; 陈林 王正伟 孙谢阳 一.通读单元教材 提出学习本单元至关重要的几个问题: (1)由于学生刚刚接触代数,对于负数绝对值的理解感到困难,常常出现符号错误 (2)有理 ...查看


  • 数学知识框架
  • <初中数学>知识框架 Ⅰ. 数与代数 一. 数与式 (一)实数 1.有理数 (1)有理数的概念 ①正.负数 ②数轴 ③相反数 ④绝对值 ⑤倒数 ⑥有理数大小比较 (2)有理数的运算 ①有理数的加.减运算 ②有理数的乘.除运算③有 ...查看


  • 新课程理念下的数学教学设计
  • 一.新课程数学教学设计的新要求 (一)什么是教学设计 教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合.对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想,即为达到教学目标,对教什么.怎样教以及达到什么结果所进行的教学策划. (二)教学设 ...查看


  • 北师大版七年级数学上册前三章知识点总结
  • 北师大版七年级数学上册前三章知识点总结 前言:七年级上知识点很简单,主要是衔接作用,很多知识点在六年级涉及过,现在是对六年级 的加深与拓展.重点难点章节有三个:第二章有理数及其运算.第三章整式及其加减.第五章一元一次方程. 第一章 丰富的图 ...查看


  • 最新七年级上数学教材分析全
  • 第一章从自然数到有理数 一.第一章安排了"从自然数到有理数".本章的主要内容有:回顾前两学段学过的关于"数"的知识,进一步理解自然数.分数的产生和发展的实际背景,通过学生身边的例子体验自然数与分数的意 ...查看


热门内容